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1、小学数学姬树荣名师工作室个人研修总结红桥中心校 邓承梅 从2013年9月开始，我很荣幸地成为了宁蒗县小学数学名师姬树荣工作室的一名学员。回顾在名师工作室的学习,我感受到这个集体给我带来的欢乐与收获,在姬树荣老师的悉心指导下和全体成员的大力帮助下，我和这个民主、团结、和谐的团体共同成长着。每次听课，评课,交流、我都觉得是最直接、最有效的精神食粮。现将一年来的学习情况总结如下：一、成为本工作室的学员后，我认真分析自己的优势和所面临的问题，并根据工作室的要求制定了学习工作计划，明确了专业发展方向。为了能在此次研修中尽快成长，我十分注重学习先进教育理念，不断的充实自己，积极参加县和学校组织的各类教研活
2、动,珍惜每一次培训,尤其是名师工作室的研修。二、在这里从名师身上让我看到了什么是“人格魅力”,什么是“孜孜以求”，什么是“毫无保留”。姬主任从来不和我们说大道理，而是用自己的亲身经历和积累多年的教育教学经验，指导我们,启发我们，成员们深受感动。在教学活动、课题研讨、做人做事方面他毫无保留地指导我们.三、工作室的成员，虽然工作繁忙，但是工作室的活动大家都积极参加。我们喜欢来工作室，这里温馨、团结、充满学术氛围，这里可以让我们暂时忘却工作地辛苦，从“老师”重新回到“学生”的身份,体会学习的快乐.工作室学员各有特色,每一次的活动、每一次探讨都闪现着我们的智慧，每一次的聚会，都是我们互相问候、交流谈心
3、、畅所欲言、相互学习的机会.在这里，我们不避讳自己工作中遇到的问题和烦恼，因为同伴们一起讨论一起帮助，可以消除困惑,给予支持和鼓励;在这里，我们一起学习，一起研究,交流感想，共同提高;在这里，我们经常争论,各抒己见，却又仔细聆听他人的想法，博采众长.四、有机会参加工作室的学习是我的幸运，来到这里，才发现这里是一个思想的殿堂,才发现自己学得太少,读得太少，写得太少,反思的太少，才发现有太多阅读的理由和冲动。通过学习,我深深地体会到“学然后知不足”，通过反思，我发现想成为一名专业化的研究型教师还有很多路要走. 虽然研修才短短的一年,工作室里浓浓的学习氛围深深的吸引着我.在专家引领和同伴的感染下，我的学习观和价值观发生了巨大的改变。在平时的教育教学工作中，以往我只注重课堂教学,而忽视了教师的再继续教育，很少上网去查阅其它教师的教学方法与教学经验，一直生活在自己的教育圈。此次研修使我的教育理念的得到快速转变，并且学会教后必反思,教育教学工作也变得更加得顺应手，而且我觉得每一次的学习都有很大的收获。 在今后的工作中，我将继续向其他老师请教学习；多阅读专业书籍和论文，进一步提升理论水平；不断反思自己的课堂，撰写专业论文；继续发挥引领示范作用，进一步提升专业能力和教育教学水平。我期待着今后的研修活动会有更多的精彩,让我们用这些丰富多彩的资源，来推动我们这些教学路上的行者走的更快，更远!
