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1、教学计划范文合集10篇 时光飞逝,时间在慢慢推演,我们的工作又迈入新的阶段，不妨坐下来好好写写计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢?以下是收集整理的教学计划10篇,欢迎大家分享。 一、学生状况 本班共有学生6人,其中绝大部分学生基础比较差,但进取心强。透过一年的英语学习,由于基础不平衡，少部分男学生自觉性不高,认真程度也不及女学生，所以两极分化已渐出现。为了更好地搞好八年级英语教学,提高学生的英语水平，在制定本工作计划和设计教案的时候,务必做到以学生的兴趣为中心,寓教于乐，激发学生的灵感，促使学生用心思维并自觉地吸收和创造性地使用所学语言知识、展现自己的个性，切实完成“腰杆子”工程的教育教
2、学工作。 二、教学资料 完成新目标英语的教学任务。 三、教学目标1.扎实基础教学 巩固语言基础知识注重过程性评价，培养学生的听、说、读、写潜力。 2缩小两极分化做好不同层次学生的辅导工作，尤其要关心后进生,厚爱特困生，用心投入到爱心帮扶活动中去。要重兴趣、重方法、求稳定、求实效，避免出现大批掉队和过早分化现象。 3.牢固“腰杆子” 认真学习英语新课程标准,教学从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生综合语言运用潜力,使语言学习的过程成为学生构成用心的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和构成自主学习潜力的过程,挺直
3、“腰杆子”，使“腰杆子”不软。四、教学要求及措施 1、要认真学习英语课程标准、培养新的课程意识并逐步将新课程理念内化为自己日常的教学行为。 2、要把语音教学作为起始阶段英语教学的重要资料之一。语音教学主要应透过模仿来进行，教师应带给超多听音、模仿、实践的机会，帮忙学生养成良好的发音习惯。在注意单音的准确性的同时,还要注重语义与语境、语调与语流相结合,要为今后有效的口语交际打下良好的基础。 3、根据英语课程标准中语言技能三、四级的目标要求，对学生进行适当的听、说、读、写专项训练,并开展适当的综合性语言实践活动，逐步培养学生的综合语言运用潜力。 4、在注重交际、培养潜力的同时,不可忽视语言知识的系
4、统学习。确保学生在到达英语课程标准中语言知识的三级目标的基础上，学习、掌握新的词汇和语法项目,拓展、补充相关的话题和功能项目。5、在教学过程中不可盲目地加快教学进度。教学必须要切合实际，做到重兴趣、重方法、求稳定、求实效，避免出现大批掉队和过早分化现象。对英语学习水平不同的学生，做好“提优补差”。 6、用心参加群众备课，保证群众备课的质量。群众备课不仅仅仅是要统一教学进度和教案格式，更主要的是要备教学资料和教学方法，透过群众备课研究每单元的教学策略，个性注重对不同课型教学的研究。、课堂教学活动的设计要依据课程的总体目标(三级、四级）、体现“任务型”语言教学的特点，即让学生透过思考、调查、讨论、
5、交流和合作等参与方式,学习和使用英语。在教学中还要有意识地加强对学生学习策略的指导,帮忙学生在学习和运用英语的过程中逐步学会如何学习,引导学生在学习过程中进行自我评价并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。 8、充分利用现代教育技术,开发英语教学资源,改善学生学习方式,提高教学效果。尽可能利用音像、英语报刊、图书馆和网络等多种资源,为学生创造自主学习的条件。 、用心组织开展资料丰富、形式多样的英语课外活动,如朗诵、唱歌、讲故事、演讲、表演、英语角、英语墙报等,帮忙学生增加知识、开阔视野、发展个性、展现才能。 10、课后做好不同层次学生的辅导工作。对英语学习水平不同的学生,要做好“培优补差”。
6、11、重视构成性评价，并注意评价的正面鼓励和激励作用。学期、学年的终结性评价应全面考查学生综合语言运用的潜力,测试要包括口试、听力测试和笔试,其中,口语所占比例应不少于10%，听力测试所占比例不少于20%。笔试要增加具有语境的应用型试题，减少单纯的语言知识和语法知识题。 教学计划 篇2 一、指导思想以县教研室和学校的工作思路为指导,本学期要进一步推进课程改革，以“关注课堂”为工作主线,整合教学资源，更新教学观念,优化教师的教学行为和学生的学习方式，着重抓实后进生的补差工作，大面积地提高教学质量；重视学生非智力因素的开发,促进学生全面发展；同时紧紧围绕信息化应用实验校的工作要求,使我校的信息化教
7、学水平有新的提升。二、工作目标 1、转变教师的教学观念，促进教师专业发展。 2、提高课堂教学质量,保障课堂教学效益。 3、改变学生学习方式，提优补差成效明显。 4、抓好毕业班教学工作,彰显学科教学特色。 三、工作措施 1、强化目标管理，增强教师的目标意识。 各年级的各个学科根据学校教学的整体目标计划和要求以及各学科实际情况制定各年级及各学科的教学目标。各科任课教师根据学校教学整体目标和学科教学目标,按年级学科要求，按班级学生实际和教师本人确定自己的教学目标。上述三种教学目标，从集体到个人，从整体到局部,最后落实到教师个体教学目标上，从而实现学校的整体目标。2、抓实教学常规工作，努力提高教学实效
8、。 (）备好课是上好课的前提,我们全体老师一定要在备课上下功夫,本学期倡导教师写：“教学告白型”教案:教学目标具体，层次要求恰当;写清教学重点、难点;教学过程简明扼要,要着力写出教学设计的依据。教案撰写注重个人修改部分,切实提高教学反思的质量。 （2）抓好作业的布置与批改,作业是巩固课堂知识，同时它是课堂反馈的重要途径,是提高学科成绩的重要一环。一方面老师要精心选择分层作业,学生认真完成作业;另一方面老师要认真及时批改并及时反馈,尤其要重视学困生的作业面批。 （)搞好课外拉差提优活动,本学期要更好地规范拓展课教学，每一次活动有组织、有计划并作好记录，器具的借还手续要规范,强调教学要有成效。(4
9、)组织好各类兴趣小组,积极开发校本课程。1）各教研组要结合学科特点,开展好第二课堂活动。如专题讲座、科技活动、作文竞赛、书法美术比赛、体育竞赛等各类活动，促进学生个性特长的发展。 2)各学科要认真组织好优秀学生参加县素质测试。 (5)强化教学反思,不断自我优化。本学期教师一定要加强反思意识，一节课上完以后，该节课有哪些闪光点，教学过程中有哪些新的发现或发现了哪些值得回味和考究的事情，学生的学习情况如何,教学效果是否达到自己的理想境界，该节课存在哪些不足等,教师一定要持之以恒,相信每位教师的专业知识就会更加扎实,课堂教学也会更加生动、科学。3、抓实学困生转化工作，努力提高优秀率、合格率、减少低分
10、人数。 从上学期期末考试情况来看，我校优秀率、及格率、低分率存在很大的问题,因此,狠抓学困生是我们提高教学成绩的关键，对学生的作业努力做到“日日清,周周清、月月清”,在平时的教学中多培养学生的思考的意识，另一方面，学校将在管理转差的机制上进一步完善，提高学困生转化的实效。对待学困生我们老师给学生的应该是更多的关注:激励、赏识、参与、期待。激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生积极参与，期待每一个学生活动获得成功。 4、抓好教研组的建设,发挥教研组长的作用。教研组的管理要规范化，要扎扎实实地开展教研活动，营造浓浓的教研气氛。 (1)每一个教研组要认真制定切实可行的活动计划，恰当安
11、排好活动地点、时间和方式,定期开展多种形式的教研活动,每次活动都要做到主题集中，任务明确，措施扎实,责任落实，效果实在。本学期教研活动主要做好两个层面上的工作，教导处主要统筹安排较大规模和相对侧重的教学研究活动,教研组着力进行立足于课堂教学的教学观念、教学方法、教学手段、教学模式创新的研究活动。立足课堂教学,努力实现教学观念的创新、教学方法的创新、教学手段的创新、教学模式的创新。每2周组织一次教研活动,教研组人员要积极参与,共同探讨教法，以教研促进教育质量的提高。 ()抓好备课组建设,充分发挥其作为基层组织的作用。加强对备课组工作的指导，充分发挥集体备课的优势,避免单兵作战的备课方式，组内教师
12、共同商量,确定重点难点，确定教学手段,确定内容的舍取。教导处将加大检查督促的力度,要求各备课组统一进度，统一资料，统一考查，鼓励备课组进行分工协作,按单元(章节）进行说课讨论。 5、深化课堂教学改革，优化课堂教学结构 （1）本学期鼓励全体教师多听课、多评课、多参与课堂教学过程、多探讨课堂教学问题，行政领导听课0节以上，教研组长听课数量0节以上,普通老师20节以上。 （2)利用外出听课、学习的机会,有针对性地选派教师外出,学习先进的课堂教学经验。创造条件“请进来,走出去”，多渠道提高教师的课堂教学水平,与兄弟学校形成长期的交流合作关系，各学科组要与兄弟学校的教研组结对子,努力提高学科教学水平。
13、(3）鼓励教师大力使用多媒体教学手段，优化课堂教学手段,增加课堂教学容量,激发课堂教学趣味,提高课堂教学效率。在青年教师中开展多媒体课件评比工作,推荐教师优秀课件参加县级以上竞赛，努力提高我校课堂教学实效 (4)本学期要有重点地做好教学专项调研工作,对于三个年级分阶段进行调研,同时做好总结及时反馈,本学期要在实效性上下功夫。 6、采取有效手段,切实提高教学质量 （1)各年级树立团队协作精神,学科之间注意协调平衡,在提高全科优秀率、合格率上花力气。本学期起,将各班的县优生素质测试成绩作为教师业务考核的重要依据。 (）做好各年级的阶段性教学调研,及时分析,对暴露出的问题及时整改；对于期中、期末的两
14、次统一测试，要严格考试纪律,控制学生的作弊行为,公正阅卷，杜绝不正当竞争，做好学生的全程跟踪,力争完成制定的目标。（3)非中考科目的教学要引起全体教师的重视，既要重视日常的课堂教学,又要重视考前的复习辅导，提高这些学科的合格率。 (4)抓好毕业班,确保质量。毕业班的教学质量是学校教学质量的窗口，毕业班的任课教师要总结以往的成绩,发扬长处，扎实做好本学期的教学工作，要强化四个意识,即“课改意识、质量意识、合作意识和竞争意识”。教导处要加强与兄弟学校间的横向联系，积极搜集教学资料信息，为九年级教师做好服务工作。在我们全体老师共同努力下,相信本届九年级会取得令人满意的成绩。7、加强师资队伍建设，特别
15、是青年教师的专业发展 （)对于新上岗的教师要继续做好师徒结对工作,使我们青年教师能快速地成长（2)在青年教师中开展“四个一”活动一个课件:结合说课稿制作课件,开展课件制作比赛，让教师学会整合学科资源的技能，在比中学、在赛中学，有利于教师提高到一个更新的程度。采用说课形式,用15分钟时间全部展现出来：从教材分析到学情分析,从教师的引导到学生的活动，从思路展示到课件。 教学计划篇 设计理念、尊重学生在学习活动中的主体地位，教师积极组织和引导,充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。 2、教学过程以学生的自读自悟、自学探究为基础，使朗读成为学生学习的重要手段。让学生在自主、民主、愉悦的氛围中自主的读、自主的讨论与探究。在读中自悟，在讨论探究中升华情感。教学目标1、引导学生读准“北、乃、翁”三个字的读音。 、指导学生朗读，背诵古诗。3、启发学生理解诗句的意思,体会诗人的思想感情。 教学重点、引导学生品读诗句,使用工具书并联系上下文理解诗歌的意思。 2、抓住诗中的关键词句,感悟诗人的爱国情感,并受到感染。 教学难点理解诗歌意思，感悟诗人情感,激发爱国热情。教学准备 多媒体课件 教学流程 一、导入新课,板书课题 谈话:我国是个文明古国，有着悠久的历史和灿烂的文化,诗
