《2022年－2022年学年新课改其次学期班主任工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年－2022年学年新课改其次学期班主任工作总结（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2021年2021年学年新课改其次学期班主任工作总结_其次学期班主任工作总结 其次学期班主任工作总结 当我们的工作得以完成的时候，做好相应的总结是很重要的。工作总结之家我为大家收集了以下“2021年2021年学年新课改其次学期班主任工作总结”，盼望您在阅读过后能够有所收获。 班级： 班主任： 月 日 时间如水，岁月如歌，一晃新课改的其次学期即将结束了。本学期连续坚持以.理论和江泽民“.”重要思想为指导，全面贯彻党的训练方针，在校长室、政教处和相关科室的领导下，以“同学的成长和将来高于一切”为追求目标，坚持用爱心浇灌班级 ，责任心塑造个人，平常心面对竞争，不偏心面对全体的原则来管理班级。结合对训
2、练部关于改进中学校班主任工作的若干看法和班级管理理论的领悟，在深化同学访谈和调研，充分发动同学集思广益、献言献策的基础上，乐观调动同学干部的工作责任心，广泛发动同学群众参加，一学期来班级各项工作平稳有序开展，现总结如下： 1、开学之初，参照中同学守则和中同学日常行为规范等规范和条例，本着树立远大抱负，学会做人、学会学习、学会感恩的原则，为了加强对同学自律和自我管理力量的培育，在自觉、自愿的基础上特与班级同学签订淮南一中XX级22班同学自治责任书。自治责任书的签订对于规范和订正同学的不良行为习惯，提高同学的自我约束力量和管理意识起到了较好的效果。 2、连续执行上学期建立的班级干部服务值班制度，为
3、了保障该制度的规范，提高班级管理实效，其次学期重新组建了班委会，同时在征集广阔同学建议的基础上进行了修订。 3、3月21日下午第四节课进行了班级干部执勤佩证上岗仪式。班级干部服务执勤制度更加完善，干部分工明确、责任到位、威信巩固，为班级管理提高效率奠定了基础。 4、依据新课程推动的进度和实施需要，连续加强对同学各科学习方法的指导，关心其正确选择和确定选修课程，确保同学在各类教学检测、反馈性练习中均取得抱负成果。本学期班级总体成果稳中有升，尤其文科成果保持在平行班中等偏上水平。 5、亲密关注同学思想和心情波动；加强对后进生转化措施的分析、讨论。抓住班主任“六到”场合和一切契机，观看同学身心状况，
4、发觉问题准时沟通、解决。本学期两次召开座谈会争论尖子生和后进生问题，激发了同学不懈努力、追求卓越的信念和决心。 6、期中考试前，为了保障任课老师授课心情稳定，规范班级管理，全面了解同学课堂真实表现，设计并向包括音体美信息心理健康在内的共14位老师发放了老师满足度问卷调查表，通过问卷调查和结果的分析总结，找出了班级管理中的问题，提高了解决措施的针对性。 7、加强了对住校生和校外租房同学的管理。为了真实了解同学的学习环境，多次询问同学的生活状况，还特地设计了高一（22）班校外租房同学信息登记表，便于班主任监控与引导。 8、班级工作不足之处： （1）本学期连续仔细研读班主任管理理论书籍，吸取各家之长
5、，形成了肯定的管理风格，原方案针对一些后进生进行微小的、个案的课题讨论并没有真正开展，这项工作尚处于摸索搜集资料阶段。 （2）为了追踪了解同学家庭训练状况的家长联系卡制度没有建立。向家长传授或渗透现代训练理念，宣扬青春期心理学学问做得不够。 （3）保证班级量化管理的常规制度和措施，包括：（1）高一22班开学报到常规工作流程（2）高一22班学期结束常规工作流程（3）高一22班班级干部暨课代表工作职责和基本守则（4）淮南一中XX级22班奖惩条例（5）高一22班学习、纪律、卫生工作目标等没有做到制度上墙，用制度管理的观念向同学渗透不够。 （4）少数同学的不良习惯虽得到肯定改善，但常常反复，极大消耗了
6、自己的精力，影响了职业幸福感，这在肯定程度上也导致了班级工作某些方面的偏移。 （5）班级文化创建没有启动，各项工作基本围绕学习绽开，同学业余生活单调、乏味。同学的班级认同感没有强化。感恩训练有待加强。 总之，虽然一学期各项工作圆满开展、顺当完成，但遗憾之处在所难免，要真正提高班主任工作的实效，需要提升内驱动力，需要领导切实指导，需要家长们的乐观协作等多种因素，信任有了方向，有了坚决信念，有了苦干、实干以后的工作必将更上一层楼。 更多 精选工作总结.阅读 20222021年学年其次学期班主任工作总结 班主任工作即将结束，又到了进行期末总结的时候了，每当到这个时候都会显得特殊劳碌，但又感觉特殊充实
7、，究竟经过了一个学期的努力，班级管理工作取得了可喜的成果，在工作中不断增加了管理班级的力量，这种动力将始终鼓舞着我迈向新的起点。为此，我将从以下四个方面进行总结，请领导及各位同事订正缺点扶助我共同成长。 一、抓住思想训练 班主任是同学班集体的领导者和组织者，也是素养训练的主要实施者，既是联系各科老师及同学之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和.训练的桥梁。怎样才能做好技校班主任工作？ 作为班主任，使我真实感受到，没有同学的思想训练，管理就无从谈起，没有到位的思想训练，管理也就难出效率，抓班级管理，首先要做好同学的思想训练工作。 1、要抓纪律性思想训练 “ 无法规无以成方圆”。严格执行中同学日常行
8、为规范和中同学手册，以此作为常规性思想训练的蓝本。个别同学不思进取，纪律性差，学习不用心，此时，班主任要安抚同学的波动心情，准时开导，动听训练，“对症下药”，懂得学习越努力拼搏，前景越光明迷人，否则，将被时代淘汰于门外。 2、要抓好后进生的思想训练，乐观引导，唤回信念 由于受训练实践中客观存在的“应试训练”倾向的影响，无论是.、家庭，抑或是学校、老师，往往忽视了同学力量和心理素养的培育，片面地以考试成果作为评价同学的主要或唯一标准。如此基调和环境，也就促成了同学目标定位的不科学性。部分同学虽然每天都在盟誓，但没有一天对自己满足过；虽然每天都在努力，但最终还是事倍功半。久而久之，信念和斗志丢失贻
9、尽，留下的只有对自己的不满足和不开心。 因此，我们应依据同学自身的实际状况，引导同学实事求是地分析和讨论自己：明白自己的优点、缺点所在；明白自己的爱好、爱好所在；分清哪些事该做，哪些事该立刻做，该怎样做；思索自己的过去，端详自己的现在，设计自己的将来。其次，目标定位要合理并切合自身实际，留意目标定位的多向性和绩效性。再次，要求同学在做到学习上进步的同时，还应加强自身力量和特长的培育，养成良好的学习品质，保持严谨的生活作风. 二、抓住常规训练 通过大会、班会，尤其是班团会进行争先恐后、勇当第一的日常考评训练，激励同学在各项考核中要敢于拼搏、全面进展、再创佳绩，要树立不进则退、骄者必败、精益求精、
10、坚持就是成功的竞争意识，要树立你无我有，你有我优，你优我新的创新意识，要树立取长补短，借力进展的学习意识。要树立今日不努力学习，明日将被陶汰的危机意识。 1、组织同学学习并遵守同学守则。 2、组织同学学习并遵守优秀文明班级评比规定。 3、组织同学学习评优评奖规定。 4、组织同学学习教务处下达的有关考试留意事项的通知。 5、组织同学制定和实施班风、班规和措施。 三、抓集体主义训练 1、指导同学正确处理个人和集体的关系 通过训练使同学懂得个人离不开集体，根深才能叶茂，班兴我荣，班衰我耻，在个人利益与集体利益冲突时，利用集体训练与个别谈心相结合，开展集体活动使同学间的关系融洽，拧成一股绳，始终.个人
11、言行直接关系集体形象。 2、培育同学的集体荣誉感。 同学有了肯定的集体观念，对集体荣誉就会产生较强的共鸣。学校开展的有关同学的各项活动，都给他们提出详细的任务、目标、要求，并训练他们要尽最大努力，猎取最佳成果。如学校组织的作文、朗读竞赛、广播操竞赛、秋季田径运动会、跳绳竞赛、乒乓球竞赛等，同学们均踊跃参与，在各项活动中都较仔细、刻苦，获得了胜利，并把一张张奖状张贴于教室，同学们既享受到胜利的欢乐，又领悟到集体的力气。 3、训练的形式要多样 要采纳同学喜闻乐见的方式开展上述常规制度、细则、措施等内容的学习，例如，同学阅读和老师讲解相结合，集中学习和分散学习相结合，书本学习和墙报宣扬相结合，抽查学
12、习和普查学习相结合，有奖学习和无奖学习相结合，主题班会和消遣活动相结合。总之，要寓思想训练于丰富多彩的训练方式和活动之中。 四、要不吝惜爱心的投入。 多与同学交心谈心，使之觉得老师在乎他、关怀他和信任他，确立公平的师生关系，变同学被动接受管理为主动自我管理。班主任对同学的训练培育，集中体现一个“爱”字。我们班现有人数为39人，多为独生子女家庭，其中有1人母亲不幸病逝，1人父亲残疾，领取政府最低生活保障金。部分同学有很强的自卑感，最怕别人看不起。由于长时间患病冷落等不公正的待遇，不少同学程度不同的患有心理障碍。这些心病不除，同学的成长、生活、学习道路上就会障碍重重，刚建立起的自信念就会动摇。这些
13、同学多数缺少师长之爱、同学之爱、家庭及.之爱，老师要娴熟运专心理学学问，用爱心去开启他们的心灵之门。“感人心者莫先乎情”，以情动人，以情感人，才能使同学产生情感共鸣，才会接受启发诱导；对同学满怀热忱和爱心，尽量满意同学的情感需要，才能关心同学克服心理疾患，促进身心健康进展。假如对他们只用简洁甚至粗暴的方法，只能加大与班主任的对立心情，给班级工作的开展带来难度。所以，作为一个班主任要有一颗爱心、一颗真心，爱惜同学，关怀同学，促使他们向好的方面转化。假如班主任把两方面紧紧结合起来，严中有爱，爱中求严，严得适度，更会收到意想不到的效果。 20222021学年其次学期班主任工作总结 时间在紧急而有序的
14、工作中一晃而过。接近期末，回顾本学期的教学工作，欣喜之余，也颇多感慨，现总结如下，以更好地总结阅历，有利地促进训练教学。 一、无条件的关爱每一个孩子，切实搞好班级管理。 新学期伊始，针对去年班内的种种状况和学校对各班的管理要求，结合自己在工作中的一些阅历，我确定了以下管理目标：1、连续培育“团结守纪，勤奋创新”的良好班风。2、以身作则，领先垂范，在各方面为同学做出表率。3、变“改造”为“包涵”，彰显同学个性。4、宽严相济，注意同学良好道德品质和行为习惯的养成训练。5、多与家长和科任老师沟通，共同做好同学的训练管理工作。 说到团结，我们班的孩子们也是最心齐的，不管做什么事情，都能以班集体的利益为
15、重。例如：在学校运动会上，刘盛煜、闫君廷、王泽坤和逯崧同学参与男子4100米接力的竞赛，都想跑最终一棒。平常训练时总是刘盛煜跑最终一棒，而这时，王泽坤同学尤其想要跑最终一棒。针对这种状况，我准时做通王泽坤的思想工作，使四个孩子高兴奋兴地站到了自己的起跑线上。在最终刘盛煜撞线的一刹那间，他们紧紧地拥抱在一起，那无以言表的兴奋劲儿，赢得了全场热闹的掌声。严明的纪律是做好一切事情的保证，基于此，我们依据学校政教处的要求制定了自己的课堂常规和课间活动指南。并规定以老师为准绳，班干部看老师，同学看班干部，相互监督，相互学习，共同提高。同学的主要任务是学习，而学习离不开勤奋，离不开方法和力量的创新。在这方面，我们的孩子大都是做得最棒的。 我们常说，一个好的班主任，就是一个好的班级。这里的好，不仅仅表现在班主任工作方法的奇妙上，也表现在班主任“领先垂范”的人格魅力上。为了做好同学的训练工作，我一如既往地严格要求自己：按时到校，按时候课，按时做好自己份内的各项工作；服装干净，语言文明，以微笑面对每一个同学；严以律己，宽以待人，坚信身教胜于言传，以自己的实
