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1、小班幼儿教学总结有关小班幼儿教学总结3篇 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以帮助我们总结以往思想，发扬成果，让我们抽出时间写写总结吧。那么你知道总结如何写吗?以下是我帮大家整理的小班幼儿教学总结3篇,欢迎大家共享。 小班幼儿教学总结 篇 本学期我们班幼儿已达到2人,其中新生3人，综合小班转入人,其他孩子都是从我们小小班升上来的，已经熟识了班上老师及四周环境。经过了这个学期的努力,班上每个孩子都有进步!下面我对本学期工作进行一个全面的总结： 一、常规方面 因为新生不多,班上大部分的孩子都已经经过了半年的幼儿园生活,在常规方面的管理没有新生班那么困难。这个
2、学期我们主要实行了以下方法进行班级常规训练: 1、以老生带新生、老师再进行引导和个别教化的方法。 因为上个学期我严抓常规，班上孩子的纪律性很强，自理实力也有很大进步,新生一进入这个环境,就渐渐地被同化，在老师的引导下懂得遵守班级常规，知道如何管理自己。但综合小班转入的孩子,已经习惯了原来班级的一些规定和要求,对我们班的一些要求会有点抗拒.比如：我要求孩子们喝水肯定要在洗手间喝，不能出洗手间。rco小挚友立刻就说:“为什么不行以?我们唐老师都允许我们在教室喝水!”但是我把为什么我制定这样的要求的理由(在教室喝水会把木地板弄湿)告知他以后,他还是情愿接受的. 2. 运用音乐来进行常规训练 为了爱护
3、班上老师的嗓子,也会了管理更规范,我们基本上都是用音乐来要求孩子.比如:听见进行曲每个小挚友都要上厕所;听见儿歌就是上课的时间到了；老师弹时,不管你玩玩具有多么快乐,都应当把玩具收起来我告知他们,司机要遵守交通规则,红绿灯是他们的规则;常规音乐就是我们嘟嘟班的宝宝的规则,然后大家再一起探讨假如不遵守班上的规则会产生什么后果.现在每个孩子对常规音乐都很熟识,知道什么音乐响起就应当做什么事情,不能拖拉. . 教化幼儿要多用嘴巴,少动手 3岁多的孩子,已经有自己的想法和见解,自我意识特别强.动不动就是“这是我的！”“他打我！”“我不喜爱和你玩.”孩子们之间的冲突也就越来越多,但是他们处理事情的方法一
4、般就是动手打，推,抢等.因此我们常常教化幼儿:“遇到事情要用自己的嘴巴说,不管你有多么生气，都不能动手去损害别人！”常常示范遇到突发事务时,小挚友应当怎么做,并反复地强调.现在幼儿和同伴发生冲突时，已经会通过商议或者语言警告来维护自己的利益,很少有攻击行为了. 4. 进行“爱”的教化，强调班级是个大家庭. 平常,我们会常常用行动和语言告知幼儿：“老师很爱你!”让幼儿渐渐感受到别人对自己的爱,并引导幼儿善待身边的挚友。同时强调班级是个大家庭,我们应当相互关切、相亲相爱。 二、教学方面 1. 英语教学因为是班主任兼英语老师，所以我对孩子们的英语会话方面要求比较严格, 孩子们不仅要驾驭好书本上的学问
5、,而且要求日常生活中的一些简洁对话必需用英语进行，比如需求帮助肯定要说“plas elp me！”否则老师不赐予帮助;要食物时,要说出“I wan ”，吃完了要告知老师“ fnishedt!”等。只要是老师教过的，孩子们必需要运用英语来说。另外,我会在每周的餐前活动支配单词、句型学习，餐后支配听磁带、读英语书等活动。在我的严格要求下，孩子们学英语的主动、主动性提高了许多，部分孩子甚至以“自己学说了越来越多的对话”而骄傲，在家会要求家人讲英语、自己当老师教家人说英语等。在学期末全园的英语测评中,我们班很荣幸地取得了全园第一的成果!我和孩子们都很快乐,很骄傲! 2、主题教学 本学期我们开展了两个主
6、题:盒子真好玩和涂画天地。 因为是第一次开展主题教学活动,老师和家长都处在一个摸索和学习的阶段,老师的阅历也不是很足,在家长协作工作方面做得不是很令人满足。如:在进行教学时，须要每个孩子打算一些学具，少数家长会以各种缘由而不给孩子打算，影响了教学活动的顺当开展。但幼儿对主题教学很感爱好,在活动中情愿探究，喜爱进行各类操作性的活动，能够做到在欢乐中学习。 3、全脑数学教学 我们班的孩子是第一次接触完整的配套数学教学活动。因此,刚起先进行数学教学时,我觉得特殊困难。尤其是在进行数学练习题操作时，常常会把一堂数学课变成了“美术课”，缘由是幼儿不理解题目，“读题”的实力还没有达到。经过几个星期的引导，
7、孩子们已经会看练习题的标记图了，知道看标记图来进行操作练习。精确率也渐渐提高。 、其他中文课程我们每周都在有安排地进行,每周两节蒙氏操作课,也是幼儿很感爱好的,老师的引导下能够宁静地进行精确操作，但我班蒙氏教具较少，而且有些不太适合本班年龄的孩子操作。 三、家长工作 成人对孩子的要求肯定要一样，形成共识，只有家园一样,才能取得好的教化效果。因此,我们很注意与家长的沟通。通过交谈等方式，我们向家长了解孩子的性格脾气，喜好爱好；通过家长会、家长园地,我们向家长宣扬我们设计课程的意图,支配各种活动的目的；通过向家长开放半日活动,向家长展示我们的教化成果，让家长看到孩子的进步和存在的问题。同时，我们也
8、听取家长的看法，汲取合理化的建议,改进我们的工作。当然，我们也有许多须要改进的方面。如:保育工作还应当更细致；三位老师都要加强与家长沟通的实力;老师们要加强英语学习，增加单词量和日常对话的练习，以便更好地与幼儿进行英语沟通这些都须要我们努力去学习!在下学期，我们会以更主动更热忱的工作看法去迎接新的挑战!将班级工作做得更精彩!小班幼儿教学总结篇2 我们都习惯用一挤眼的功夫来形容时间的消逝。这不,新的一年又来到了。一年忙到头,付出的是什么,收获的又是什么呢?回顾过去，自工作以来我能够踏踏实实为人，兢兢业业做事，总的感觉是:劳有所得,一分耕耘,一分收获,下面我就将自己的学期工作总结如下： 一、思想方
9、面: 自从来到博大，来到幼儿老师这个岗位，我深知自己在幼教方面的理论和技能上的欠缺,因此我不断加强理论学习,提高政治修养，时时到处严格要求自己,力争做一个领导放心、家长满足、幼儿喜爱的老师。二、平安工作幼儿园里无小事,平安责任重泰山。我们尽量解除身边存在一些担心全因素，教化幼儿走路不推不挤，身上不带不利于平安的物品,使孩子懂得一些简洁的爱护自己的一些方法,教化幼儿出门要遵守交通规则，不在公路上玩耍，过公路要走人行横道等，使幼儿产生初步的自我爱护意识,让不利于平安的一些“隐患”远离幼儿。为此我们园里还细心策划和组织了“19”防火演练和“5.1”防震演练,通过这些活动，让幼儿了解地震和火灾发生时的
10、应急措施，学会自救的基本方法。 三、保教工作 （一)保育工作方面我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，不遗余力为幼儿服务，从每个细微环节上去切实照看好他们,天气好的时候，带他们散漫步，天冷的时候，多多添加衣服但也不剥夺孩子户外活动的权利为了力求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家，检查并帮助幼儿整理鞋子和衣裤则成了我们每天必不行少的一项工作,另外每天都把幼儿的餐具放到紫外线灯下消毒,每周还进行玩具的消毒工作,每天都严格根据卫生消毒制度对本班幼儿的用品进行良好的管理,在老师的督促下，我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。每次的手工活动和剪贴作业后，也提示幼儿尽量保持教室的整齐,并刚好清理
11、干净，孩子的环境爱护意识比较强。 (二)幼儿的自理实力方面小二班幼儿自从其次学期以来,明显地长大了，自理实力也提高了很多,我们抓住幼儿渴望长大的契机,在一日生活各环节中加强视察与指导，主动激励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有依次地穿脱衣服,并会将衣服叠放整齐,对于新入园的幼儿，我们一方面耐性的赐予帮助,另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做,在我们的努力下,幼儿的动手实力有了明显的提高。在对幼儿进行生活照看的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，主动为幼儿供应户外活动的机会与空间，激励幼儿主动参加到各种嬉戏中去。 （三)教化教学方面通过这一学年
12、的教化教学,使我更加深刻的相识到教化的过程是自我学习，自我探究,自我提高的过程。每一次活动的开展，每一天的工作感受，每一点一滴小事都能使我从中反思,获得不同的阅历，不同的学问。我们努力搞好区域环境布置。我们还主动丰富区域活动材料，利用了很多废旧物品制作半成品供幼儿活动运用,发展了幼儿的想象力和创建力,使他们在嬉戏中学习、在消遣中学习。我们本着低成本高质量的环境创设理念努力为幼儿创设一个适合其嬉戏、学习、活动的环境，我们园里老师共同搜集各种成品、半成品,并发动本班家长一起共同搜集了大量的废旧材料,我们变废为宝,创设了“爱心超市”、“娃娃书店”等区角活动,这种形式让幼儿有了更多的选择范围，幼儿的交
13、往实力提高，受到了领导的好评。我们利用每天早操时间，组织丰富多彩集体体育嬉戏，有安排地熬炼各种基本动作，利用各种体育玩具，主动参加幼儿的活动,与幼儿一起追逐奔跑，和幼儿一起跳，一起玩,我们的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能主动开心地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。 (四）联欢会为迎接“六一儿童节,让幼儿开心地度过自己的节日,我们班老师都主动排练节目，打算了舞蹈、亲子嬉戏等多种节目形式，让每位幼儿都有展示自我的机会,得到了各位家长的好评，家长们都反映特殊好。 四、家园共育我们老师坚持用微笑服务家长，用爱心、耐性和细心服务幼儿。 我们用多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、面谈、家访等
14、形式和途径,向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特别状况，刚好和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了肯定进步，我们也立刻和家长取得联系，请家长接着协作,使孩子不断进步。对老师关切和爱惜幼儿的一些举措。家长反应特别好，都说不知道当一名幼儿园老师这么不简单，我们在家看一个孩子都费劲,老师要看二十来个孩子,真太辛苦了!通过活动家长们理解了幼儿园老师工作的辛苦，能够充分的换位思索，这使我们老师和家长的距离更加贴近了。 五、相识不足 努力学习，争取更大的进步通过这一年的工作，我学到了不少东西,业务上也有所提高,在这里我要感谢各位领导和同事的帮助。但这还远远不够，今后我们将接着积累阅历，在阅历中学习,将理论运用
15、于实践，做到多学、多思、多试，努力把工作做得更好。小班幼儿教学总结篇3 开心的实习生活过去了,使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作；更深刻地了解和驾驭了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分；同时也相识到了作为一个幼儿老师,除了做好幼儿的教化工作外,如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较注意于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教化探讨的理论学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地视察了幼儿园一日的生活,发觉其实训练幼儿的生活常规，培育他们的行为习惯及自理本领也是一项重要的任务，一门值得重
16、视的学问。陈向群老师很会利用机会对幼儿进行随机教化,把有安排的教化和随机教化相结合。如我们班有两个小挚友奢侈洗手液，陈老师就会跟小挚友说明我们幼儿园的洗手液是怎样来的,不能奢侈，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事务都成为老师培育幼儿良好行为习惯的机会。 我在见习初期的时候,看到小挚友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好；他们告知我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了；他们要上厕所,不管当时在做什么活动,我都以为应当让他们去上厕所;他们不会自我脱衣服的时候,我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮忙他们，可事实却并非如此。经过陈老师提示后我才相识到我的行为的后果就是他们恒久都不能学会自我的事情要自我做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的动身点是关爱幼儿,
