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1、保育员保健培训工作心得保育员保健培训工作心得120_年10月22日，我们国培初中语文培训班的13名国培学员在延安大学继续教育学院领导的安排下，来到了延安市职业技术学院附中参加影子培训学习。紧张而又充实的影子培训学习一晃就完毕了。回想这一个月，我也真心的感谢延安市职业技术学院附中的领导和老师对我们学员的热情关心和照顾，使我们这一个月来的每一天都有新收获，每天都在感知、感悟、感谢中得到充实。特别要感谢张晓玲老师，在她的虚心指导下，我学到了很多知识，使我对新课标教学有了更深化、更全面的认识。现将影子培训情况作以小结：一、学校安排了有经历的骨干老师，采用一帮一的形式，对口到个人。在培训学习中，我们和指
2、导老师张老师一块儿，就教材解读、课堂教学、教学评价这三个方面进展了研修。从学习课标、理解教材体系、通读整册教材到细读本节教学内容;从明确教学目的、教什么、怎么教、为什么这样教到详细安排哪种教法、学法;使我进一步认识了新课程的开展方向和目的，反思了自己以往在工作中的缺乏，缩短和填补了理论指导和现实教学中的差距和矛盾。张老师还将自己的工作经历和教学经历一点一滴、毫无保存地与我一起分享。她耐心的指导我如何写好课后反思，指导我如何备写导学案，经过一个月的培养和指导，我在教学方法、备课、课堂教学等方面都有了较大进步。二、参与研修学习，更新教学理念。通过研修学习，我认识到在语文课堂上要重视学生的参与。这里
3、的老师几乎每节课都采用集体备课，每节课都有课后研讨，她们认为知识是学生自己感悟出来的，老师只起引导和帮助作用。因此，为了集中学生的注意力，调动学生学习兴趣，他们在课堂上还精心设计提问，引导学生时时处于主动学习、考虑的状态。从而使我真正感受到什么是有效的课堂。通过研修学习，我认识到语文老师应重视锤炼教学语言。老师传授知识，教育学生，主要靠语言来实现。我发现，这里的教在教学中，语言通俗易懂、生动活泼，就能防止讲师课堂，使师消费生共鸣，就能紧紧吸引住学生的注意力，抓住、进而打动学生的心。所以，老师在语言表达中既要注意准确性、又要使其富于艺术性、要有感召力，有激情、有煽动性。通过和老师们一段时间的深层
4、接触后，我才知道，他们的教学艺术从何而来，是时间，是精神，更是同事之间的互帮互促，更是他们的自我反思;她们的教学质量从何而来，是辛勤，是耐心，是无怨无悔的奉献。这里的老师工作量很大，班额也很大，工作时间又长，加上修改作业、辅导、备教案等，几乎没有一分钟闲时间，但他们照旧勤勤恳恳，细致认真，从不马虎。反思自己，我不觉汗颜。回忆这一个月的培训学习，我在收获的同时也看到了自己的缺乏，回到工作岗位后，我要向这里的老师们学习，做一名反思型的老师，把此次学到的知识，理解的教学技能和方法合理地带到我的教学理论中去，使自己的教学程度、才能得到提升。保育员保健培训工作心得2时间如流水一般，在不知不觉之中，为期一
5、个月的国培方案“影子老师”的培训任务就要完毕了。一个月前，我们国培班的20名学员一同分到了焦作市实验幼儿园来进展为期一个月的学习。我被分到了大三班，大三班的李老师和孔老师，是两位非常优秀的老师，对待孩子亲切，耐心，对待我们非常的热情，这份热情打破了我们之间的隔膜，拉近了我们的间隔 ，这是刚到幼儿园班里的老师给我留下的深化印象。李老师是一位在教学上非常有经历的幼儿老师，她和孩子们说话，总是会说“请”“我相信你”“你可以的”等等，言语上的鼓励和肯定的眼神，无形之中培养了孩子的自信，让孩子可以大胆去做，不怕失败，非常的欣赏李老师;孔老师在引导孩子方面也做得非常好，不会绕很多的弯然后才回到问题上，这些
6、都是值得我学习的地方。转眼一个月就要完毕了，我和孔老师，李老师一起，学到了很多很多，现详细总结如下：一、幼儿园一日活动的主要内容1、生活活动包括：一日餐点、午睡、盥洗、喝水在这些活动中要关注幼儿做人做事的行为习惯与情感，培养幼儿个人生活才能和共同生活才能。在生活活动中着重提出了关注幼儿的喝水问题，这个一直是我工作中经常要无视的环节，也许是一直教大班的缘故吧，因为大班的孩子喝水都会自己主动地喝，活动过后总是会喝水，平时提醒的不多，所以对于小班的孩子估计往往过于高了，以为他们也会主动提出喝水，结果总是忽略喝水的环节。经过学习才知道喝水对于幼儿的生长发育起重要的作用，多喝水有利于感冒等各种流行性疾病
7、的恢复。不过喝水也需要老师特别的关注，因为关于喝水也存在的平安隐患，喝水的水温需要保育员根据季节准备好，这样才能保证幼儿平安的饮水。2、学习活动学习活动也就是我们幼儿园的课程，有综合课程，包括五大领域的活动设计与安排，如何选择合适幼儿年龄特点的课程，如何施行每一个领域的课程，下一次的培训课一定会着重学习，到时候再仔细分析p 和反思。3、游戏活动幼儿园以游戏为根本活动，每个幼儿园把游戏时间调整为每天3小时。幼儿游戏种类很多，包括：自主游戏、建构游戏、语言游戏、智力游戏、娱乐游戏等等。4、户外体育活动每天幼儿在户外参加体育活动时间需要不少于1小时，包括：晨间体育锻炼、体育游戏。户外体育活动的根本形
8、式由老师组织和指导的，有集体活动和分散活动。活动内容：根本动作、器械活动及各种体育游戏。特点是：在动作开展与思维活动相结合的过程中开展幼儿动作。5、自由活动既然是自由活动，那就是在内容、地点、对象选择上完全由幼儿自由控制，自由安排，可以充分展示自我，轻松地交流、交往。一般自由活动安排在上课后、餐后，这时候老师的任务是观察材料的适宜性，孩子的愉悦性，以保证自由活动的科学合理。6、入园、离园活动离园活动是幼儿园一日活动中平安隐患最多的环节之一，需要老师高度的警觉，安抚好幼儿的情绪，杜绝平安隐患。但是离园活动也是建立良好家园关系的珍贵契机，老师要充分利用这个环节和家长做好沟通与交流，到达家园教育一致
9、。入园活动是幼儿园一日活动的首要环节，老师要科学合理的进展晨间接待，因为这样可以使幼儿身心愉悦，开心的来园，同时让家长也可以放心的把幼儿送来幼儿园，实现家园的无缝联络。二、幼儿园一日活动组织的标准为了幼儿园一日活动组织标准化、合理化、多元化，必需要有科学的作息时间表和一日常规保教细那么。一日活动是多种多样的：以教学内容分，有自然常识类和社会认识类：以教学组织形式分，有集体教学活动、小组活动及个别活动：以活动的空间场合分，有室内活动和室外活动：以获取教育结果的方法分，有老师演示式、传授式教育和幼儿动手操作式、游戏式直接得到经历等。通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念
10、是我们幼儿老师必须考虑的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是“我该如何教”，而无视了“幼儿如何去学”的问题。其实作为幼儿老师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探究。有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。假如老师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，老师自我的情感表达是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。这次影子培训的宗旨是分享、合作、
11、支持，目的是互相学习、取长补短、互相进步。短短一个月的培训学习，让我和两位老师由生疏到相识、相知到相惜，我们共同学习着、成长着。在感受学习她们的教育活动教学理念的同时，也让我领略到了李老师和孔老师独特的教学风格和她关爱幼儿、热情大方的人格魅力。今后我会把在这里学到的看到的感受到的，全部用在我的工作中，让孩子们得到更多的快乐!保育员保健培训工作心得3幼儿园保育员培训在我们的繁忙中匆匆完毕，直到如今自己还深深沉浸在幼教专家们讲解的案例中。短短的七八天，自己感觉时间过得太快，专家们的讲座还需要自己渐渐回味，渐渐消化然后结合自己的教学理论联络实际，能更好的运用到工作理论中。通过这几天的培训学习，我深深
12、的感受到，自己应该充充电了，应该换换新思路了。恰好这次培训给我提供了这次好时机，让我有时机聆听专家的讲座。通过参加培训活动，我更加理解了保育员工作的重要。保育员工作是幼儿园教育工作的重要组成局部，保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的详细施行者。作为幼儿老师的助手，她辅助幼儿老师负责幼儿的保健、养育，并协助老师对幼儿进展教育。虽然每个幼儿园的工作职责有所差异，但是其根本职责与要求都是一样的，其目的是促进幼儿的全面开展，为了能更好地进步自己的各项工作程度。因此，作为保育员都应时刻去关心、照顾他们。如：在生活上、饮食方面等，在今后的工作中，我会更加悉心地照顾幼儿，更好地协助班级老师做好各项保育工
13、作，并着重做好以下几方面的工作：1、配合老师开展教学活动配合老师开展各种游戏活动，让老师更好的开展教学活动。协助组织户外活动，作好护理工作(如：上厕所、喝水，适当地增减衣物等。)2、良好的清洁卫生习惯养成饭前便后要洗手的好习惯，帮助幼儿学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用肥皂洗手。提醒幼儿不咬手指，不把玩具放入口中;会用毛巾洗脸，保持衣服整洁。3、良好的进餐习惯指导幼儿安静愉快的进餐，坐姿自然，会正确使用餐具，养成细嚼慢咽的好习惯;并且不挑食、不浪费、不用手抓菜，不掉饭粒，不剩饭菜，不弄脏衣服等。帮助幼儿克制依赖性，培养幼儿的独立性。4、良好的睡眠习惯及穿脱才能，能安静地就寝，睡姿正确，不蒙头睡
14、，有序的穿脱衣裤、鞋袜等。5、良好的学习环境坚持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够的阳光，使幼儿在整洁舒适的环境中成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境。此外，主动与家长沟通，深化理解观察幼儿，有针对性地与班上其他两位老师共同合作教育幼儿。通过培训自己更深化的领会了，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的安康当成首要任务。“树立正确的安康观念”是促进幼儿安康的前程。专家着重强调了幼儿的心理安康，介绍一般行为偏倚及心理疾病以及常用的行为疗法，提出现代教育呼唤心理安康的老师。老师的学习动机不高，难培养出幼儿的学习兴趣。老师的情绪不稳定会怒于幼儿
15、，使他们恐惧老师的脸色，增加焦虑感。老师缺乏自信心会成为一种错误的示范，影响幼儿自我意识的开展。老师行为冲动，会使幼儿直接观察到，学到不良的品行。保育员的职责就是保教结合，做到保中有教、教中有保。让我们遵守保育员职业守那么：爱岗敬业热爱幼儿为人师表遵纪守法积极进取开拓创新尊重家长热情效劳，做一名幼儿与家长及全体老师都喜欢的保育员。收获，是学习的最好结果。通过培训，我找到了自己应该学习和努力的方向，我会努力将所学知识，运用与教学理论，进步自己的教学程度，使工作再上新台阶!保育员保健培训工作心得4本学期，我园的保教工作在妇保所的指导下，在幼教中心的正确领导下，以托幼机构园长及保健、保育、炊事人员工
16、作实用手册为契机，我园认真执行期初制定的“保育员培训方案和保育员工作方案”，配合教学任务，全面完成各项保教工作。一、重视理论学习，提升保教理念理念是先导，学习是保证。为进一步完善保育员的保教观念，提升工作实效。开学初，我们非常重视加强保育员的理论学习和业务学习，采用会议学习与自学相结合的方法，提倡学后反思，让先进的保教观念牢牢扎根于每位保育员心中，从而更有的放矢地指导自己的工作，更好地为教育教学效劳。首先加强对保育员工作职责的学习，使保育员对保教理念有了新认识;其次，要求重视对保育员一日工作安排的安排，要求按时间按要求做好保教工作。本学期，我们每月都对保育员进展培训、学习充电，坚持不懈，持之以恒。我热爱保育工作，自觉遵守劳动纪律，积极参加学校组织的学习和教育，以及开展的一切活动，学习认真做好笔记，增加保育意识，不断改良工作，从我做起，从身边的小
