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1、教科版四年级上册科学期末测试卷 3班级 姓名 成绩一、填空题。(每空 1 分，共计 20 分)1.声音的高低可以用 来描述，物体振动得越快，声音越 ；物体振动得越 ，声音越 。2.对人们的工作、生活和学习有妨碍的声音称为 。3.外耳分为 和 两部分。4.牙齿按形状可以分为 、 和 三类。5.我们说话的声音主要是靠 振动产生的。声音是以 的形式传播的。6.把一般情况下人体吸进去的气体和呼出来的气体进行比较，会发现呼出的气体中， 和其他气体的含量增多了， 的含量减少了。7.弹簧测力计是测量 的大小的工具,力的单位是 ,用符号 表示。使用时，拿起测力计先检查 是否在“0”刻度的位置；读数时 与指针相
2、平。测量的 不能大于刻度板上的最大值。二、判断题。(每题 2 分，共计 20 分)1.外界的声音会引起空气的振动，空气的振动又会引起人耳鼓膜的振动。（ ）2.轻轻打击大音叉与重重打击大音叉时发出的声音完全一样。（ ）3.不同的物质传播声音的本领是不同的。( )4.消化食物时，会消耗氧气。( )5.在使用弹簧测力计测量力的大小时，直接拿来就可以用了。( )6.在“平衡食宝塔”中，油脂类食物占据塔尖的位置，所以我们要多吃油脂类的食物。( )7.每个人都会制造噪音，我们要养成在公共场所低声交谈的习惯。（ ）8.气球在喷气时，会产生一个反冲力，控制气球喷气的方向就可以控制气球运动的方向。( )9.弹弓
3、工作时利用了物体产生的反冲力。( )10.嘴和鼻子都可以呼吸。( ) 三、选择题。(每题 2 分，共计 20 分)1.将钟罩里的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹铃声（ ）。A.越来越轻 B.越来越响 C.不变2.关于呼吸，下列说法错误的是（ ）。A.呼吸前后，氨气含量不变 B.呼气时，呼出的都是二氧化碳C.呼吸实际上是在进行气体交换3.下课了，我们在教室里（ ）A.可以大声讲话 B.控制自己讲话声音 C.无所谓4.下列属于好的饮食习惯的是( )。A.荤素搭配，粗细搭 B.饭后马上去打球C.早餐吃好，午餐吃少，晚餐吃饱 5.下列说法中，正确的是( )。A.弹簧测力计的刻度是不均匀的B.弹簧测力计只能竖直
4、测量物体的力C.弹簧测力计最大测量值就是它的量程6.在“平衡食宝塔”中，各层食物所占的面积都是不同的，其中占面积最大的是( )A.谷薯类 B.水果类和蔬菜类 C.油脂类7.往保温瓶里倒水，听声音就能判断壶里水位的高低，因为（ ）。A.随着水位升高，音高逐渐升高 B.随着水位升高，音高逐渐降低C.灌水过程中音高保持不变，声音越来越大8.用嘴向装有水的瓶口水平方向吹气，我们听到了声音，是因为( )。A 水振动发声 B 空气振动发声 C 瓶子振动发声9.小朋友玩的蹦床是利用蹦床受压形变后会产生 ( )的原理制成的。A.压力 B.重力 C.弹力10.喷气式飞机是靠( )运动的。A.反冲力 B.重力 C
5、.弹力四、连线题,请把下列器官与对应的功能连线。(8 分)口腔 肺 心脏 胃呼吸器官 血液循环气管 消化器官气管 血管 大肠 鼻腔五、读图题。(12 分)下面的卡通图片模拟展示了声源发出声音后，声音传播到人耳的过程，请在相应的位置标出这些物品模拟了人耳的哪些构造。( )( )( ) ( ) ( ) ( )六、简答题。(每题 6 分，共计 12 分)1.为什么人们在月球上互相通话必须借助无线电？2.用橡皮筋弹弓弹射纸质子弹，纸质子弹的飞行距离与橡皮筋的弹力大小有什么关系?七、科学实践题。(8 分)先阅读下面的材料，再回答问题。星期六的早晨，明明没吃早饭就到客厅看电视。中午 12 时，他觉得饿了，
6、先去卫生间洗手，然后去餐厅吃饭，午饭是汉堡.炸鸡和可乐。下午 2 时，淘淘叫他一起去踢足球，他说：“我不去，踢足球太累了，我要去看动画片。”晚上 12 时，明明还在看动画片，动画片结束后才上床睡觉。1.明明的行为中，正确的是( )。A.没吃早饭就到客厅看电视 B.晚上 12 时还在看动画片C.吃午饭前先洗手2.一段时间后，明明生病了，你能给他提一些建议帮助他恢复健康吗？(写出三点)答案：一、1.音高 高 慢 低2.噪音。3.耳郭 外耳道4. 门齿 犬齿 臼齿5.声带 波6. 二氧化碳 氧气7.力 牛(顿) N 指针 视线 力二、 三、A B B A C A B B C AA.反冲力 B.重力 C.弹力四、五、耳郭 外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 大脑六、1.因为月球上空气稀薄，声音无法传播。因此，宇航员只能借助电子通信设备才能进行沟通。如果我们到月球上去，会发现月球上是没有一点声音的。2.橡皮筋的弹力越大，纸质子弹的飞行距离越远。七、科学实践题。(8 分)1. C2.明明应该按时睡觉.按时起床;少吃油炸食品；少喝含糖量高的可乐；减少看动画片的时间，防止用眼过度造成近视；积极参加各种体育锻炼,增强体质。(合理即可)
