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1、学生姓名：_ 序号：_ 上课时间:2013年_月_日 成绩等次:_课题 一、物态变化 温度 导学案导学目标1.了解物质存在的三种形态：固态、液态、气态。知道物质的状态可以相互转化；2.理解温度的概念；知道摄氏温度的规定方法、温标符号、单位符号、认读方法；了解生活中常见的温度；能正确使用温度计测量液体的温度。3.知道体温计与实验室温度计的区别及使用方法,会正确使用体温计.课前预习1.物质常见的三种状态是 、 、 ；物质由一种状态变为另一种状态的过程称为_.2.温度是表示 的物理量；3.液体温度计是利用液体_性质制成的；玻璃泡中的液体一般是_、_或_。4体温计的量程_、分度值 5做一做课本第10图
2、14的实验。课堂导学一、物态及其变化 自读课本7-9页内容，完成：1物质常见的三种状态是 、 、 ；随着_的变化，物质的状态会发生变化。物质由一种状态变为另一种状态的过程称为_.2. 请在下列空格中填写出它们的状态雨_，露_，雾_，霜_，雪_，冰雹_3.下列物质中，属于固态的有_，属于液态的有_，属于气态的有_(填序号) (1)雪;(2)铁水;(3)玻璃;(4)盐;(5)水蒸气;(6)霜;(7)雾;(8)碘蒸汽;(9)干冰二、温度及其测量 自读课本9-11页内容，完成：1.温度是表示物体 的物理量；测量温度的仪器叫做_.在一个标准大气压下，把 的温度规定为0摄氏度，一标准大气压下 的温度规定为
3、100摄氏度。0 -100摄氏度之间分成100等分，每一等分称为_ ，写作 。这种表示温度的方法叫_。温度计上的，表示的是_。2.常见的温度计是利用_的性质制成的；玻璃泡中的液体一般是_、_或_。3动手实验:先估计一下室温是_,再测量一下室温是_。用温度计测量水温:先估计一下你所测量的水的温度是_,再用温度计测量一下水的温度是_.3020甲 乙30404.完成P12页做一做:体温计的量程 _ 、分度值 .体温计上有一个很细的缩口,所以体温计_(能/不能)离开人体读数课堂导练1零下35摄氏度还可以读作_，写作_；-275 应读作_或_；比0摄氏度高15摄氏度的温度，读作_，记作_。右图所示温度计
4、的示数分别是_2有三支温度计，其中甲温度计的测量范围是35 -42 ，乙温度计的测量范围是-30 -50 ，丙温度计的测量范围是-20 -105 ，由此可知_温度计是家庭用的寒暑表，_温度计是实验室用的温度计，_温度计是体温计。3.一位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是39.5 ，有关三人真实体温下列说法正确的是 ( )A.三个人体温都是39.5 B.甲的体温一定是39.5 C.乙、丙两人的体温都低于39.5 D.三个人中有至少一人体温是39.5 课堂练习1、摄氏温标：规定1标准大气压下冰水混物的温度为_,沸水的温度为_
5、.在_之间分成100等份,每一份就是_,读作_.2右图中几个温度计的读数分别是甲：_ 乙：_ 丙：_丁：_3.体温计在读数时， (能/不能)离开人体，因为在体温计的玻璃泡和玻璃直管之间有 ；体温计在每次使用前，都要用力 _ ；其它温度计 (能/不能)甩。4.右图中体温计的示数是_。5.一般而言，普通人洗澡时的适宜水温是 ( ) A.20 B. 40 C. 60 D.80 6.下列是使用温度计的操作步骤，请将各步骤的标号按正确的操作顺序填写在下面横线上。A.选取适当的温度计； B.估计被测物体的温度； C.使温度计和被测物体接触几分钟；D.观察温度计的读数；E.取出温度计;F.让温度计的液泡与被
6、测物体充分接触.操作步骤的正确顺序是：_7.下列关于体温计使用的说法正确的是 ( )A.体温计不能离开人体读数 B.液体体温计是利用液体热胀冷缩的性质来测量体温的C.体温计在每次使用前都要放在沸水中消毒 D.人体口腔正常温度一定为378.完成课本P12-13页作业知识小结1.物质常见的三种状态是 、 、 ；物质由一种状态变为另一种状态的过程叫做_.2.温度是表示 的物理量；测量温度的仪器叫_.3.常用温度计是利用液体_性质制成的；玻璃泡中的液体一般是_、_或_。在一个标准大气压下，把 的温度规定为0摄氏度，一标准大气压下 的温度规定为100摄氏度。0 -100摄氏度之间分成100等分，每一等分称为_ ，写作 。这种表示温度的方法叫_。温度计上的，表示的是_。4体温计的量程_、分度值 .课后反思1
