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小班数学数数有几个教案反思 活动目的:1、能将各种物品按数量多少进展分类,并用点卡表示数量。2、初步养成拾掇整理的习惯。活动准备:玩具假设干套,水果玩具假设干套,蔬菜玩具假设干套。活动过程:一数数玩具有多少。1、玩具分一分。老师出示一篓混在一起的玩具。老师:小玩具来和我们玩游戏了,可它们都跑到一起去了!怎么办呢?请一名幼儿将玩具按种类分开摆放。2、玩具有多少。老师:每种玩具有多少呢?怎样才能让大家不用数一下子就知道它们的数目呢?鼓励幼儿提出用点卡表示玩具数目。二分水果、分蔬菜。1、介绍活动这儿有许多水果、蔬菜宝宝都还没有分,我们来帮帮它们吧!2、幼儿操作幼儿将每一篓里的小玩具、小水果、蔬菜分开,并数一数每一种有多少,用相应的数字表示。老师鼓励幼儿边操作边说:X个玩具用X个点子表示。三送玩具们回家。1、老师:如今我们送玩具、水果和蔬菜回家吧!2、幼儿把自己分的玩具送到相应的地方。活动延伸:区域活动时让小朋友玩各种物品按数量多少进展分类,并用点卡表示数量,稳固练习对数的多少及分类的才能。活动反思:?数数有多少?的目的是:1、能收口一致地点数10以内的数。2、对点数活动产生兴趣。课前所思:目的中是要点数10以内,小班幼儿对于情景化的游戏,特别喜欢,正好本周主题是春天,小朋友都有去动物园玩的经历,所以定位在去动物园的情景。