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小班数学数数有几个教案反思 活动目的：1、能将各种物品按数量多少进展分类，并用点卡表示数量。2、初步养成拾掇整理的习惯。活动准备：玩具假设干套，水果玩具假设干套，蔬菜玩具假设干套。活动过程：一数数玩具有多少。1、玩具分一分。老师出示一篓混在一起的玩具。老师：小玩具来和我们玩游戏了，可它们都跑到一起去了！怎么办呢？请一名幼儿将玩具按种类分开摆放。2、玩具有多少。老师：每种玩具有多少呢？怎样才能让大家不用数一下子就知道它们的数目呢？鼓励幼儿提出用点卡表示玩具数目。二分水果、分蔬菜。1、介绍活动这儿有许多水果、蔬菜宝宝都还没有分，我们来帮帮它们吧！2、幼儿操作幼儿将每一篓里的小玩具、小水果、蔬菜分开，并数一数每一种有多少，用相应的数字表示。老师鼓励幼儿边操作边说：X个玩具用X个点子表示。三送玩具们回家。1、老师：如今我们送玩具、水果和蔬菜回家吧！2、幼儿把自己分的玩具送到相应的地方。活动延伸：区域活动时让小朋友玩各种物品按数量多少进展分类，并用点卡表示数量，稳固练习对数的多少及分类的才能。活动反思：?数数有多少?的目的是：1、能收口一致地点数10以内的数。2、对点数活动产生兴趣。课前所思：目的中是要点数10以内，小班幼儿对于情景化的游戏，特别喜欢，正好本周主题是春天，小朋友都有去动物园玩的经历，所以定位在去动物园的情景。
