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1、 幼儿园声乐好宝宝教案50篇正文（1）中班音乐律动教案妈妈呀我要亲亲你活动目标：1、看图谱学习用温柔的声音演唱歌曲。2、感受宝宝对妈妈深深的爱。3、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。4、体验想象创造各种图像的快乐。活动准备：歌曲录音、音乐图谱ppt活动过程：一、谈话导入我们都知道妈妈很爱你们，那你们爱妈妈吗?爱妈妈可以用什么动作来表示呢?二、理解歌词，学唱歌曲。1、欣赏歌曲，理解歌词(1)听一听歌里面的宝宝是怎么爱妈妈的?(欣赏歌曲)(2)歌曲里的宝宝用什么动作表示爱妈妈?(亲亲)你们有没有亲过妈妈?我们用什么亲妈妈的?(小嘴巴)(出示图)我们来看看这张图，上面有红红的小嘴巴，
2、就表示什么?(亲亲)，那小手表示什么呢?(摸摸)(3)歌曲里的宝宝亲妈妈哪里了?小手摸妈妈哪里?(4)宝宝是按什么顺序亲亲和摸摸妈妈的呢?我们再来听听歌曲!(再次欣赏)(5)(出示歌曲图谱)我把它按顺序画了下来，谁看懂了来说一说?(6)我们看着图谱一起来说说宝宝是按什么顺序亲亲和摸摸妈妈的。(一遍)(7)这次我们配上音乐，看着图谱，大胆的说出来。(二遍，最后一遍老师唱)2、学唱歌曲，表演歌曲(1)刚才听到老师跟着音乐唱起来了，我知道你们一定也很想唱，要不要试试?(第一遍跟歌曲唱，第二遍放伴奏：师大声，幼儿轻声)(2)你们唱的很棒!奖励你们一个游戏用手指出来，我们一边唱一边把你唱到的用手指出来，
3、好吗?(跟着音乐做动作一起演唱歌曲)(3)妈妈爱你们，老师也像妈妈一样爱你们，你们想不想亲亲我这个老师妈妈?好，那你们用好听的声音，好看的动作向我表示你们的爱吧。(幼儿表演唱)三、替换歌词1、除了妈妈爱你们，还有谁也爱你们那你们想不想也亲亲、摸摸他?我们可以怎样唱呢?(爸爸我要亲亲你等)2、看着图谱替换歌词演唱教学反思：这首音乐歌词内容虽然比较简单，但是主要是亲亲妈妈的XX和摸摸妈妈的XX,内容也比较相近，孩子一下子不是很能记得住，所以在整个教学活动中，幼儿能在我的带领下哼唱，但是孩子兴趣不是很大，唱起来感觉很疲惫。活动中我利用了图谱，试图来加深幼儿对歌词的记忆，刚出示图谱是孩子还是比较兴奋的
4、，但是感觉幼儿对于图谱的理解并不是很好。老师可能没有考虑到歌曲教唱的多元化，活动没有引起幼儿的兴趣。（2）中班音乐优质教案田鼠宝宝含反思活动目标：1、欣赏乐曲，能按音乐的旋律变换动作。2、在游戏中，学习辨听音乐的重拍并大胆地做出小田鼠躲闪农夫敲打的不同动作。3、愉快进行游戏，懂得遵守游戏规则。4、听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。活动准备：CD碟，图谱一份，大锤子一个活动过程：一、出示图谱，教师随乐曲指图并讲述田鼠宝宝的故事。;今天我带来了一个关于田鼠宝宝的故事，请小朋友们听一听田鼠宝宝们发生了什么有趣的事情？（幼儿完整欣
5、赏乐曲一遍）二、引导幼儿创编动作。1、走走看看，提防农夫的动作。;小敏老师有个问题了，有谁知道小田鼠是怎么走走看看的，谁愿意来试着表演一下？;他的动作真棒，我们来学学看;还有更好玩的动作吗？;引导幼儿创编不同的看的动作。2、跳进洞里的动态。;农夫来的时候，田鼠宝宝应该怎么办呀？用什么样的动作比较好呢？;3、躲过农夫敲打的动态。（1）、老师扮农夫，有节奏的向孩子们演示农夫的步伐，农夫是;走走走走打;，（老师边讲边做;走走走走打;的动作）。（2）、提示孩子按节奏做小田鼠躲的动态。;小田鼠要怎么知道农夫走了没有呀？;（3）、教师哼唱乐谱，帮助幼儿重点练习躲闪的动作，并用声势提醒幼儿在重拍的地方进行躲
6、闪。;伸出头去看的时候要小心咯，农夫随时都会用锤子打你的小脑袋的！;4、揉肚子，吃饱了欢呼的动态。三、集体听音乐，完整的用自己创编的动作表现乐曲。四、游戏小心农夫。（完整地听音乐玩游戏）;这次农夫真的来了，他要抓住那些不会躲闪的小田鼠，小田鼠可要当心哦。秋天到了，小田鼠们来到田野里找土豆吃他们走走走看一看走走走看一看走走走看一看走走走看一看不好农夫来了赶快跳进洞农夫拿着一把大锤子要打小田鼠呢他走走走走打走走走走打走走走走打走走走走打农夫回家了，小田鼠又出来找土豆吃她们走走走看一看走走走看一看走走走看一看找到土豆啦嗷吧吧吧嗷吧吧吧嗷吧吧吧嗷吧吧吧吃饱了肚子真高兴耶活动反思：要让幼儿真正喜欢音乐，
7、就必须做到贴近他们的生活兴趣和欣赏角度，相互交流、相互沟通，让他们真正走进音乐的实践中去，发挥他们的动手能力和创作能力，亲身体验音乐给他们带来的欢乐。这样，音乐活动才会受到幼儿的欢迎和喜爱。（3）大班音乐活动教案我是好宝宝含反思幼儿园大班音乐教案：我是好宝宝活动目标：理解歌词内容，有;要为长辈服务;的愿望，激起;尊敬长辈;的情感。感受衬词;呦;给歌曲带来的亲切感觉，有感情地学唱歌曲。欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。让幼儿感受歌曲欢快的节奏。活动准备：歌曲伴奏活动过程：一、敬老节的由来下个星期一是敬老节，你知道这是谁的节日吗？为什么把重阳节又称做敬老节？小结：敬老是我们中国人的传统，老人年轻的
8、时候照顾我们，辛苦了很多年。现在他们年纪大了，我们也长大了，可以和爸爸妈妈一起来关心、照顾他们了。你准备怎么样为爷爷奶奶过节？二、欣赏歌曲、理解歌词欣赏后提问：1、这首歌的名字叫我是好宝宝，你觉得歌曲里的孩子是好宝宝吗？为什么？2、什么叫;不撒娇、不胡闹;？3、好宝宝做什么事情会让爷爷奶奶觉得很舒服？请你用歌词来回答我。4、咚咚咚咚|咚咚|是什么声音？（用动作捶拳捶出节奏）带着问题第二次欣赏：请你仔细听听，歌词里有什么特别好听的地方吗？教师范唱，幼儿感受衬词带来的亲切感觉三、学唱歌曲跟着音乐练习语言节奏个别幼儿演唱衬词，其他幼儿区分哪个唱地好，为什么？活动反思：今天的音乐活动，内容是一首活泼欢
9、快的歌曲，讲述的是好娃娃如和尊敬关心爷爷奶奶的事情。幼儿在熟悉歌词的基础上体会情感，表现歌曲的气氛，愿意学学歌中的好娃娃，在家中做个关心老人的好孩子是活动的重点。歌曲的意境可以通过具体的音乐形象来表现、恰当地根据歌曲的内容创设生动具体的情景，使幼儿通过想象、联想来理解歌曲，可使教学活动情趣盎然，生动活泼。如教歌曲好娃娃时，我创设了情境化教育环境，头发花白的;爷爷;走了上来（拄着拐仗），;小娃娃;急忙为;爷爷;搬凳子，爷爷笑哈哈；;奶奶;走了上来，步履蹒跚，嘴巴一张一合（没牙），;小娃娃;急忙给;奶奶;端了一杯茶，然后再学唱相应的句子，这时大部分幼儿很有兴趣，迅速理解了这首歌的内容。当;爸爸;妈
10、妈;亲切地夸奖;你尊敬老人有礼貌是个好娃娃;时，歌曲好娃娃就充满了感情色彩，;尊老爱幼;得到了自然的表现，幼儿真正领会了;尊敬老人有礼貌;的;光荣;、身临其境才能;心;临其境，产生同感音乐活动中让幼儿身临其境，可以增强幼儿的主动参与意识，自然地将自己角色化，与角色融在一起。（4）中班音乐公开课教案喂小鸟含反思活动目标：1、体验妈妈对宝宝的爱护，萌发对妈妈的感激之情。2、欣赏音乐，根据音乐旋律的不同表演鸟飞、喂食、与大风搏斗等动作。3、感受3/4拍和带休止符旋律的节奏特点4、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。5、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。
11、活动重点：在欣赏乐曲的基础上，根据音乐风格的不同来表演鸟飞、喂食、与大风搏斗等动作活动难点：学习听辨带休止符音乐的特点，并能随节拍做吃食的动作。活动准备：1、在日常生活中播放歌曲录音，让幼儿自然学会演唱歌曲小鸟和妈妈。2、喂小鸟音乐磁带。3、小鸟头饰20只。活动过程：一、演唱歌曲引出活动教师扮演鸟妈妈，幼儿扮演鸟宝宝，演唱歌曲小鸟和妈妈。二、感受音乐练习动作1、欣赏乐曲鸟飞，感受3/4拍音乐节奏的特点，引导幼儿按节拍做鸟飞的动作。欣赏乐曲，引导幼儿说一说有什么感受。带领幼儿练习随音乐做鸟飞的动作。2、听辨乐曲喂食，感受带休止符旋律的特点，学习喂小鸟动作。请幼儿说一说喂食这段音乐和鸟飞的音乐有什
12、么不同。练习随节拍点头的动作，一拍喂食，一拍吃食。教师和幼儿随音乐合拍的表演喂食、吃食的动作。3、幼儿听辨音乐大风，创编与大风搏斗动作。引导幼儿感受音乐紧张、激烈的旋律。启发幼儿创编表现小鸟与大风搏斗的动作。带领幼儿随音乐表演动作。三、游戏表演表现乐曲1、教师和幼儿分配角色，讲清游戏规则。2、教师和幼儿随四段音乐完整地表演游戏喂小鸟，提醒幼儿被风吹散后要有序的回家。3、引导幼儿在游戏中体会鸟妈妈对小鸟的爱护和小鸟对妈妈的感激之情。活动反思：在游戏活动时，孩子们非常的兴奋，能够听从老师的指挥跟随音乐做相应的动作，特别是在鸟妈妈喂鸟宝宝吃东西的环节中，所有的鸟宝宝都能很安静的等待妈妈去喂食，但由于
13、幼儿的人数多许多幼儿在戴头饰这一环节上需要教师帮助，从孩子们的反应看来，他们对活动兴趣浓厚，很快融进了游戏，在与大风搏斗这一环节中，不少幼儿还能想出龙卷风，台风来时的不同动作，但是，活动中我发现有少数幼儿只是沉浸在游戏的过程中，并不太愿意跟着音乐合拍地做动作，需要我不断提醒。整个活动下来，做的不足的地方有很多，需要改进的地方也很多，对如何组织幼儿进行韵律活动，需要考虑的也很多很多（5）中班音乐优质教案种子宝宝快开花含反思【活动目标】1、感受歌曲的优美、欢快的意境，理解歌词并尝试学唱歌曲。2、借助故事情境创编发芽、开花的动作，尝试与同伴合作做瓜的造型。3、体验和同伴一同歌唱游戏、变成各种瓜瓜的快
14、乐。4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。5、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。【活动过程】1、创设游戏情境，导人活动。2、感受歌曲旋律，理解歌词，创编发芽、开花、结瓜的动作。（1）教师边操作实物，边演唱歌曲2遍。（2）幼儿创编歌曲动作。（3）教师完整演唱歌曲，幼儿做动作。3、幼儿尝试学唱歌曲;种子宝宝快开花;。（1）幼儿尝试演唱歌曲。（2）利用游戏情节，激发幼儿进一步演唱歌曲。幼儿演唱歌曲，教师在歌曲第三段时出示大西瓜。4、用身体动作玩游戏，与同伴合作结瓜。（1）引导幼儿与同伴合作，结出一个大大的瓜。（2）增加游戏趣味，幼儿快乐游戏。教师：结的瓜还能再大吗？教师：如果想
15、结一个超级大瓜，我们可以怎么做？幼儿园中班歌唱游戏教案：种子宝宝快开花教学反思：用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有短短20分钟，宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有一定的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重复，所以，还需要不断的巩固复习，才能达到更好的效果。（6）小班音乐优质教案我的小宝宝含反思游戏目标：1、在日常生活上丰富一些上肢体和下肢体的动作（双脚平移重心、单腿跪、双腿跪、原地自转）2、能模仿大人的动作进行游戏。3、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。游戏准备：音乐磁带游戏过程：孩子学者妈妈爸爸的样子哄布娃娃睡觉的情景。在日常生活动作的基础上丰富一些表情动作，除了上肢动作外还可
