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1、2015 一年级上册数学教学计划一年级上册数学教学计划一、教材简况 :本册教材包括 :数一数、比一比 ,10 以内的认识和加减法 ,认识图形,分类。11-20 各数的认识 ,认识钟表 ,20 以内进位加法 ,用数学实践活动。1、根据标准调整了教学内容,为学生学习数学提供了更丰富的知识。2、重视学生的经验和体验。根据学生的已有知识和经验设计活动内容和学习素材。3、认数和计算相结合,穿插教学 ,使学生逐步形成数的概念,达到计算熟练。4、重视学生对数概念的理解,初步建立数感。5、计算数学、体现算法多样化,允许学生采用自己认为合适的方法进行计算。6、安排 用数学 的内容 ,培养学生初步的应用意识和用数
2、学解决实际问题的能力。7、安排实践活动 ,使学生体验数学与日常生活的密切关系。二、学生状况 :本班有学生 18 人。全部进入学前班 ,接受过学前教育 ,但学生的基础参差不齐。 有少数几个学生的数学成绩较差。 因为学前班学生学习习惯、行为习惯养成不好 ,因此有待加强养成教育。 学生们都活泼可爱,有着强烈的好奇心和求知欲。 可塑性强 ,整体上是一个积极向上的。三、学习重点 :1、熟练的数出 20 以内的物体的个数 ,掌握 10 以内各数的组成 , 会读 ,写 0-20 各数。2、初步知道加减法的含义、名称,比较熟练的计算一位数的加减法;会解决一些实问题。3、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形。4、初步认识钟面 ,会认识整时和半时。四、学习难点 :1、认识符号 ,= 的含义 ,能够用符号和词语来描述20 以内数的大小。2、能说出个位和十位的名称,识别各数位上数字的意义。3、能确定物体前后、左右、上下的位置与顺序,并能用自己的语言表达。4、使学生对长方体、正方体、圆柱、球有一定的感性认识,知道这些几何体的名称 ,并能识别。5、结合生活经验学会看钟表;会认读整时、半时 ,体会整时过一点或差一点到整时。6、初步体验数据的整理过程,认识象形统计图和简单的统计表,能根据图表中的数据 ,回答一些简单的问题。精心整理，仅供学习参考。
