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1、欢迎阅读新人教部编本2022年春期四年级下册语文教学工作方案和进度安排 新人教版部编本2022年春期四年级下册语文教学工作方案 一、指导思想 以党的教育方针及素质教育思想为指导，以全日制义务教育语文课程标准为根据，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，促进学生学习方式的改变，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面进步学生的语文素养，培养创新精神和理论才能，促进学生的全面开展教学中以兴趣为先导，时刻注意培养学生对语文喜欢的态度，为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的根底。本学期以此为教学设计的主体理念，在分析p 教材、学生的根底上制定学期方案。 二、学生情况分析p 我班有_名学生，男生_人，女生_
2、人。学生思维相当活泼，个性张扬，学习兴趣比拟浓，主动性较强，语文才能也较强。在新的学期里，除了进一步开拓学生的思维，还要鼓励他们多看课外书，丰富自己的词汇量，以促进他们的全面开展。 三、本册教材分析p 新人教版部编本四年级下册教材是从2022年春正式试行，本册教材分组编排。全册共分8组。每组包括导语、课例、口语交际、习作、语文园地五大局部。 教材继续按专题编组。专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时代感，又突出学习语文的特点。8个专题依次是：乡村生活、科技成就、轻叩诗歌的大门、作家笔下的动物、走遍千山万水、学习把握长文章的主要内容、伟大的人物品格、奇妙的童话。每组开头的导语点明本组的专
3、题，并提示写作学习要求。课例由24篇课文组成。课文均围绕专题编选，分精读课文与略读课文两类。全册共有课文27篇，其中精读课文20篇，略读课文7篇。精读课文后有考虑练习题。略读课文在课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求和学习方法。在局部课文后面，安排有“资料袋”或“阅读链接”，以帮助理解相关资料或丰富学生的阅读。 每个语文园地由多个栏目组成：“口语交际”“习作”“交流平台”“识字加油站”“词句段运用”“书写提示”“日积月累”“快乐读书吧”。本册要求认识250字，会写250字。要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出；要求会写的字只在精读课文中安
4、排，列在课后的方格里。教材后面附有两个生字表，“生字表一”是要求认识的字，“生字表二”是要求会写的字。在两个生字表的后面，还安排了词语表，这是将课文里的词语系统地安排在全册书的后面，便于复习和检测。 本册教材的注音有以下几种情况：精读课文和略读课文中不认识的字，出现一次注一次音，直到该字列入要求认识的字为止；导语、课后练习、资料袋、阅读链接、语文园地里不认识的字，只在第一次出现时注音，后面出现时不再注音；选读课文中不认识的字均不注音。生字注音用圆括号，多音字注音用方括号。课文中的生字，都是注的本音，有些字在详细的语言环境中要变调或读轻声，在教参中加以提示，供教师指导学生朗读时参考。 四、教学目
5、的 一识字与写字 1.对学习汉字有浓重的兴趣，养成主动识字的习惯。 2.本册要求识字250个，写字250个。 3.会使用字典、词典，有初步的独立识字才能。 4.能使用硬笔纯熟地书写正楷字，做到标准、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。 二阅读 1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2.初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。 3.能联络上下文，理解词句的意思，体会课文中【关键词】：p 句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。 4.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 5.能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与别人交流自
6、己的阅读感受。 6.在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，理解冒号、引号的一般用法。 7.学习略读，粗知文章大意。 8.积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。 9.诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，背诵优秀诗文50篇(段)。 10.养成读书看报的习惯，并与同学交流图书资料。 课外阅读总量不少于40万字。 三习作 1.留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。 2.能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。 3.愿意将自己的习作读给人听，与别人分享习作的快乐。 4.能创作简单的诗歌。 5.尝试在习作
7、中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新颖感的词句。 6.根据表达的需要，使用冒号、引号。 7.学习修改习作中有明显错误的词句。 8.课内习作每学年16次左右。 四口语交际 1.能用普通话与人交谈。在交谈中能认真倾听，领会要点，并能就不理解的地方向对方请教，就不同的意见与人商讨。 2.听人说话能把握主要内容，并能简要转述。 3.能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。 4.能详细主动地讲述故事，努力用语言打动别人。 五综合性学习 1.能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论、创作诗歌。 2.结合语文学习，能将自己的见闻或感受用诗歌的形式表现出来。 3.能在教师的指导下组织学生
8、编诗集，开展诗歌朗读会等。 五、教学措施 1、持之以恒地培养学生的行为习惯。从知识到智慧，由技能到习惯绝非一日之功，习惯依靠是快速反响直觉，是要长期理论，反复训练的。 2、本着循序渐进，由易到难原那么。因为班级有新生，他们学习要有一个适应的过程，所以不可以一开场上课就很快，第一周，要注意培养他们集体意识，使他们融入到其它同学之中。 3、注重对学生进展读书指导。在课堂上要保证学生有充足的读书时间，要指导全班学生把书读通顺、流利、连接。 4、要充分利用好教辅手段，帮助学生领会课文内容。 5、重视阅读与习作的有机结合，处理好读与写的关系。这学期继续让学生每周写一篇日记，引导学生做好语言的积累，指导学
9、生学习作者观察事物、分析p 事物、遣词造句的方法。 6、多带学生到学校的图书馆去借书，借书过程中加强对读书的指导，让学生养成爱读书、读好书的习惯。 7、继续做好培优补困工作，大力进步中等生。 六、课时安排 周次 教学内容 课时 备注 12.102.14 开学第一课 1、古诗三首 2、乡下人家 6 22.172.21 3、天窗 4_、三月桃花水 口语交际：转述 习作：我的乐园 6 32.242.28 语文园地 第一单元测试5、琥珀 6 43.23.6 6、飞向蓝天的恐龙 7、纳米技术就在我们身边 8_千年梦圆在今朝 口语交际：说新闻 6 53.93.13 习作：我的奇思妙想 语文园地 快乐读书吧
10、 第二单元测试 6 63.163.20 9、短诗三首 10、绿 11、白桦 6 73.233.27 12_在天晴了的时候 综合性学习：轻叩诗歌大门 语文园地 6 83.304.3 第三单元检测 13、猫 14、母鸡 6 94.74.10 15、白鹅 习作：我的动物朋友 语文园地 5 104.134.17 第四单元检测 16、海上日出 17、记金华的双龙洞 6 114.204.24 习作例文：颐和园、七月的天山 习作：游 第五单元检测 6 124.274.30 18、小英雄雨来 19_我们家的男子汉 20_芦花鞋 口语交际：朋友相处的秘诀 5 135.45.8 习作：我学会了 语文园地 第六单元检测 6 145.115.15 21、古诗三首 22、文言文二那么 6 155.185.22 23、“诺曼底号”遇难记 24_黄继光 口语交际：自我介绍 习作：我的“自画像” 6 165.255.29 语文园地 第七单元检测 25、宝葫芦的机密 6 176.16.5 26、巨人的花园 27_海的女儿 习作：故事新编 6 186.86.12 语文园地 第八单元检测 6 196.156.19 综合复习 6 206.226.24 综合复习 3 216.286.30 期末检测 3
