《小学六年级数学新学期复习计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学六年级数学新学期复习计划.doc（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学六年级数学新学期复习方案小学六年级新学期学习方案(一)炎炎夏日已经过去，早已迎来凉爽的秋风，我也将开学了。在开学之前，我想为自己制定一个学习方案，我马上就要晋级成六年级的学生了，我的学习压力也在增大，还有一学年就要从小学毕业，我希望自己在小学最后一年可以获得好的成绩顺利的毕业。如今就对这个六年级新学期做如下的学习方案：一、认真上课听讲，做好每课笔记这个学期是六年级的第一个学期，一定要把学习的时机，所以我自开学上课后，就会认真的上课听讲，不在课堂上讲笑话、乱动，也不撺掇别人陪我聊天了，会努力的去听教师说的每一个字，尽可能的把教师讲的重点直接记在脑海里。同时不管是哪一科的课，我都会去做笔记，把
2、笔记记在书上或者本子上，方便自己之后学习复习，这样也就省了很多事情，就不用在反复去看书了。二、课下积极做题和复习下课后，把教师布置的作业都做了，然后课上到哪里，题就做到哪里。课上学习完下课，我打算再把课上学的知识进展一遍复习，让自己对所学知识加深印象和记忆，以此到达学习的目的。本学期一天大概有三个教师的课，因此每次下课之后，我就会把教师教的那一课的练习题给做了，跟着教师的进度跑，就不会让自己落伍了。我相信本学期这样做，我成绩一定会有所上升，而且也会有更多的收获。三、积累错题，反复练习六年级了，小学的知识也学到差不多了，所以就要把写错了的题积累起来，分科进展积累，把自己做错了的题记到一个错题本上
3、，让自己可以进展反复进展练习，这样就能找到自己错在哪里，在下次遇到同类型的题目就能防止再错一次了。各科积累的错题，在研究错的原因时，我想会从中收获到一些经历，这样对自己小学毕业考试一定能提供帮助。本学期在这个凉爽的季节里将要开学了，我相信我假设按照给自己制定的学习方案去做，在本学期里一定会去收获自己想要的东西，我可以把自己的成绩进步上来，为自己小学毕业做准备。小学的知识还没有那么难，而且都是根底，只要我学好了，我一定不会让教师和父母绝望，亦不会让自己懊悔。我在新学期里要努力的去学习，这样一定是可以迎接自己期待的明天。小学六年级新学期学习方案(二)六年级新学期到来之际，我将制定自己的学期如下：一
4、、认真听课。认真听课是获取知识的关键所在。上课时用心听讲，勤做笔记，记录要有重点和目的。思维要紧跟教师的讲解，有不理解的地方及时提问。对其他同学的提问、发言要仔细倾听并加以考虑判断。这样可大大进步学习效率，做到事半功倍。二、预习和复习。对即将上课的内容先预习，把难点、重点记下，上课时注意听教师的讲解，这样还不容易思想开小差。课后要及时复习，把当天所学的知识重温一遍，起到加强印象、稳固成果的作用，还能举一反三悟出一些新的道理。三、做作业是要讲效率。用最短的时间做完作业，以便腾出一些时间做些针对性的练习，或看看课外书充实自己。四、劳逸结合。小学阶段也是身心成长的阶段。要保持充分的精力来学习，就必须
5、有一个安康的体魄。下课时要到教室外活动一下筋骨，呼吸一下新颖空气，使大脑保持清醒。长时间看书一定要记得看看远处，放松眼部肌肉，预防近视。五、争取数学、英语双科100分、语文95分以上。虽然要到达这个目的并非易事，但我会尽一切努力朝着这个目的奋进。我对将来充满信心，相信自己将在这个新学期里的表现不会辜负家长、教师和同学们的期望。我会考上理想的中学，为我的小学生涯画上一个圆满的句号。小学六年级新学期学习方案(三)转眼间，两个月的暑期便从指间溜走了。新学期开始了，我也走进了六年级。这是小学最后一段光阴，所以，我要信心满满，做好新学期的方案，为收获丰硕的劳动果实而努力：1、每天早晨背记一首古诗，做到正
6、确默写。同时，复习以往背记的诗歌，进展强化稳固。2、开展兴趣，每天中午要认真练习30分钟吹笛子，不断进步吹奏程度。3、午饭后听15课英语，做到雷打不动。4、每天争取不把作业带回家，在学校提早做完。5、我要管理好我的博客小屋，并负起圈主的责任，在校讯通博客圈中做好表率。6、每天晚上学习奥数/英语，并完成相应的练习题。7、每天预习新课，做到三会：书会读，字会写，题会作。8、上课认真听讲，对教师布置的题要有认真的态度，并积极答复以下问题。不会的问题一定要刨根问底，不能一知半解，不懂装懂。9、阅读课外书时，一定要划出好词好句，并认真摘抄。10、一定要养成使用错题本的习惯，把疑难题、错题及时整理摘抄。1
7、1、每星期写两篇作文。附学习时间表6：307：00背诵美文、古诗词等12：0012：30吹笛子13：0013：30听英语18：0018：50复习当天知识19：1020：00管理博客20：0021：00学奥数/英语21：0021：30预习新课星期六6：006：30跑步6：307：00背诵美文、古诗词等8：0010：00学习英语(学习班)10：0012：00写作文12：0012：30吹笛子13：0013：30听英语15：0017：00学奥数17：0018：00学英语18：0019：00复习本周知识19：3020：30管理博客星期天6：006：30跑步6：307：00背诵美文、古诗词等8：0010：
8、00写作文10：0012：00学习英语(学习班)12：0012：30吹笛子13：0013：30听英语15：0017：00学奥数17：0018：00学英语18：0019：00复习本周知识19：3020：30管理博客小学六年级新学期学习方案(四)新学期学习方案一、目的：坚持全优，进入前三名，争取第一名。二、方案1、每一天早上6：40起床，用20分钟朗读语文(数学、英语)7：20从家出发。做到时时早，事事早，每一天坚持写日记。2、上课认真听讲，进取发言，做好笔记。3、认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。4、写完作业后，复习当天的资料并预习第二天上课的资料。5、对于语文，数学，英语每学完一课后
9、，要用心去作自我买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自我所学的去做。假设遇到不会的题，也不能立即看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。三、每一天学习安排1、星期一到星期五：上网不超过1小时，不打游戏，上学不迟到。2、双休日：把作业做完后，复习上周学习的主要资料，帮爸爸妈妈做事。上网不能超过2小时，打游戏不超过1小时.四、本卷须知1、课间调节视力。2、遇到不懂的要及时问教师或问同学，弄明白。3、照答案，找出错误及时纠正。五、对手：xx、xx、xx。六、口号：先学后玩，坚持就是成功!六年级英语复习方案方案一：六年级英语复习方案本学期的教学工作已经进入了尾声阶段，教
10、学效果的好坏，除了知识的传授外，复习也非常重要。复习能让学生稳固所学知识，还能进展查漏补缺，使学生顺利完本钱学期的学习任务，能在期末考试中获得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的根底。复习应从学生实际出发，要因地制宜，因材施教，有的放矢，下面就是我的一些复习方案。一、复习目的1、认读四会单词，在学生原有的根底上增加一定的单词量，并且按照要求背诵四会单词。能完成四会单词默写，分类的练习。2、认读教材中出现的一些词组的用法。能完成英汉互译和连线的习题。3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识。可以区分教材中出现的句型，运用翻译补充所学句子。4、可以认读教材中的短文，能独立完成
11、一些较容易阅读题。二、复习重点1、单词。单词是英语的根底和复习的重点。1按词性归类复习单词。2按词汇表复习单词。2、词组。词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同时又是学习句子的根底。把词组归类，分类掌握。要让学生学会自己组词。3、句子。句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。1) 指导学生在语境中复习句子。2) 根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。3) 指导学生在表演中运用句子，这样的复习课也不缺兴趣性。4、阅读。阅读虽然对学生来说很困难，可是教材中已经出现了比较复杂的英语短文。三、复习方法及原那么1、加强单词的朗读和默写，给学生明确的任务，使他们也
12、能尽自己最大才能过好单词关。将词组复习与单词分类复习相联络。在复习过程中，把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体，在复习过程中将它们严密联络起来，合理安排复习内容，进步学生整体运用知识的才能。2、以听说读写为主要途径，让学生多读，在复习中培养学生郎读英语的习惯，在学生多读多说的根底上不断进步听和写的才能。听说读写要有机结合，才能相辅相成。学生根底差，见过的英语习题比较少，教师要从习题入手，让学生尽可能的做出比较多的习题，这样在考试中不至于束手无策。3、注意因材施教，采用分层分类教育，帮助不同层次的学生获得不同的进步和收获。学生两极分化现象严重，那么对不同层次的学生就要提出不同的要求。对于成绩
13、较差的学生复习重点应放在单词，句型等根底知识上。4、指导学生搜集、整理不会和背错的单词，在阅读课文的同时查找生词的含义，并独立完成课文的翻译。增加学生的词汇量。 总之，紧张的复习工作已经全面展开，我们要以学生为主体，要求从实际出发，让所有的学生都获得一定的进步和进步，不但在考试中获得好成绩，也为以后的学习打下坚实的根底。四、期末复习课时安排：课时安排复习内容第1课时复习第一、第二、第三单元的重点单词第2课时复习第一、第二、第三单元的重点句子 第3课时Recycle One第4课时复习第四、第五、第六单元的重点词汇 第5课时复习第四、第五、第六单元的重点句子 第6课时Recycle Two第7-
14、9课时第四-六单元考试第10-12课时训练听力方案二：六年级英语复习方案时间过的很快，本学期即将完毕，五、六年级的英语教学工作都已跨入了尾声阶段。复习能让学生稳固所学知识，还能进展查漏补缺，使学生能顺利地完本钱学期的学习任务，能在期末考试中获得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的根底。我认为在复习过程中要防止把复习课搞成题海战，使复习失去它应有的意义而变得枯燥乏味，在复习过程中同样要强调兴趣性。复习还要从学生实际出发，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。下面谈一谈我的复习设想。目前我校六年级共2个班，学生在英语学习方面存在的问题主要有：学生两极分化现象比较严重，英语知识和才能程度参差不齐，其中每
15、班还有许多非常特别的学生。针对现状，在复习过程中，以英语根底知识为主要内容，全面复习抓根底，帮助学生全面地系统地复习所学过的知识。一过好字母、单词和重点句子关。字母和单词是学生学习英语的根底，根据小学生的年龄特点以及记忆与遗忘的规律，学生在反复记忆一样的内容能使这些内容长期储存在记忆里，不易遗忘。因此我准备用不同方法和形式帮助学生复习单词。1、方法：按词义归类复习单词。因为教材是按照类别将单词分布在各个单元里，如文具类，衣服类，饮料类等。、形式：加强单词的朗读与默写，给学生明确的任务，并采用短频快的方式，每节课开始分钟听朗读相应类别的单词。这样学生一方面可以做好充分准备，一方面容易获得成功。当然对于极个别学困生来说，还要区别对待，给他们适当降低难度和要求，使他们也能尽最大努力过好单词关。二过好词组关。词组是学习英语的关键，它是复习单词的良好途径，同时又是学习句子的根底。我准备将词组复习与单词分类复习相联络，在复习的同时一起复习词组让学生在复习的同时掌握词组构成的规律。三过好句子关。句子是学习英语的重点。通过几年的学习，学生已经掌握了一定数量的
