《2020年5月一年级语文上册教学工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年5月一年级语文上册教学工作总结（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。2020年5月一年级语文上册教学工作总结随着时间的流逝，转眼我和这些学生已经相处了一个学期了，回顾这一学期的 工作，我觉得，有苦，有甜，有笑，有泪，现将具体工作总结如下：一、抓好学生的学习习惯：一年级是学生从幼儿园到小学的转换点，很多幼儿班的习惯也随之带了过来， 如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好 的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的两个星期里，我采用编儿歌、口令 等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好 的习惯。从坐直到站立，从写字到
2、读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用 品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班学生都能 养成良好的学习习惯。二、抓好学生的基础知识教学：一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的 成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、 读书、课外阅读等方面作了努力。(1) 注重汉语拼音知识的掌握：汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能 把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与其他老师经常交流，并 向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一 个半月教学
3、拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常 引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生 学习的兴趣。(2) 抓好写字训练。写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最 大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要 让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己示范。其次，我充分利用教学光盘中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯 方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这 些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响
4、到用眼卫 生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。(3) 抓好读书训练。如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的积 极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受来。总之，在新课标精神地指导下，我将继续更新观念，开辟课程学习的广阔天地。 不过，由于一小部分学生年龄上的差异，以及家庭教育的差异，学习上出现了一些 问题，因而本班出现了两极分化的现象，我会在今后的工作中，使一年级的语文教 学再上一个新台阶
