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1、七年级下学期班主任工作参考计划（1) 一、指导思想 将遵照学校工作要求，紧紧围绕学校抓常规教育,抓大课间活动,深化课堂教学的工作重心,加强德育建立，狠抓班风、学风建立,为学生的学习和生活制造一个良好的班级气氛。同时,依照初一学生的心理和生理特点进展适当的心理辅导,以促进学生的健康成长。 二、目的任务 、培养学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风。努力创立三好班集体。2、加强学风建立,通过课外小组和开展其他活动,培养学习兴趣,明确学习重要性，注重学法指导，深化课堂教学，提高学习效率，力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。 3接着以四项常规教育为抓手,注重学生良好行为适应的养成
2、教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。 4、抓好课间操和大课间活动。、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中遭到教育。 三、班级情况分析从上学期的各方面情况来看,本班总体依然不错的-班风积极健康向上,学生思维活泼，一部分班干部的工作才能有非常大提高，大部分学生已经逐步养成良好的学习适应，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习适应,争取引导个别学生有明显进步,顺利完成初一年各科学习任务。大胆放手让学生本人干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营建一个守纪、进取、勤奋的先进班集体。四、详细措施 (一）加强班风建立，构成一个健康积极的班
3、集体。 1、借助行为标准教育活动月之际，尽快对学生进展各种行为适应养成教育,从思想、行为、学习、劳动、纪律、课间操等各方面进展要求，加速学生集体观念,加强学生班级凝聚力。 、加快培养班干部。新学期以学生竞选、民主投票的方式选拔班干部，增加透明度和学生的自主权，让有一定治理才能且具有奉献精神的同学担任班干部，明确职责、分工到人，让他们起到表率作用。定期召开班干部会议（每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议)，听取班干部对本班情况的汇报和建议,及时调整，确定下周行动方案。 3强化班纪班规。由学生自行确立班级开展目的，小组目的、制定班级公约，作为每个学生言行的准
4、则,共同恪守。坚持量化考核并注重及时总结。 4、发扬主人翁精神,设立值周班长和值日班长制度,让每一位同学都有时机参与班级治理。定期在同学中进展调查或开讨论会,听取同学们对班级治理的意见，并采取相应的措施。 （二)加强学风建立，营建良好的学习气氛。 1、加强与科任老师沟通,及时理解学生的学习动态。 2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，理解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进展教育。 3、利用班会课不定期的开展学法交流,促进学生共同提高。 4、在班级建立小组互助学习方式,开展多种学习竞赛活动,构成一种你追我赶的竞争气氛。 5、加强对学困生和后进生的协助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手
5、的方式，实行一帮一结对子。开展日日清活动。、双差生转变 ()多谈话、多教育 平时多观察这些学生,在发觉有不良苗头时,进展多番教育。在谈话教育时，做到以情动人,以理服人,从而使之转变。 (2）多检查、多催促、多跟进在学习上、纪律上、思想品德上、行为适应上严格要求这些学生，并时时检查他们是否按要求做,并加以催促，同时多和家长联络,跟进情况。 (三)加强常规治理，培养学生健全的人格。 1、进一步贯彻落实中学生守则、中学生日常行为标准，强化学生的根底道德和日常行为标准的养成教育,把学生被动文明逐步转为主动文明。 、接着加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我治理才能,采纳形象化的教育方式、分层递进的鼓
6、舞机制，鼓舞学生争做文明人、争创文明班。 3、加大力度围绕诚信认识、恪守公共秩序、保护绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德适应。 4、充分利用校内思想教育阵地,上好思想品德课与晨会课、班会等，对学生教育，给学生提供实践的时机。、首先从小事做起,让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习打算，并要求在日常生活中不管遇到什么困难都要坚持，只要坚持确实是成功,并在期中、期末进展总结。 (四)接着加强法制教育，综合整治治理1、加大平安、法制教育。加强宣传教育,培养学生法制认识，加强自我保护认识。 2、加强网络道德教育，自觉抵抗外来引诱，培养学生
7、的自我保护才能。 3、积极主动地加强学校周边环境建立，教育学生做到三不,即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不上网吧。4、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。一是要多渠道地理解和掌握学生的心理征询题信息,及时协助学生处理心理障碍。二要经常性通过版报、讲座、征询、征询卷调查等方式进展心理健康教育。三要结合后进生的帮教转化工作，把心理健康教育与后进生转化工作有机结合，提高转化率。 5、续开展好学雷锋、献爱心活动，协助贫困学生，升华爱心教育。 (五)与家长保持正常、经常化的沟通,力争家长的配合，共同治理好学生。 做好家访工作，亲密与家长的联络。向家长汇报学生在校情况，同时也向家长理解学生的校外活动，使家长与老师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。总之，班主任工作要从理想思想教育入手,以提高学习才能为核心，纪律治理为手段，全方位调动积极性。
