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1、精选优质文档-倾情为你奉上六年级科学单元作业题1、使用工具1、判断题（1）不同的工具有不同的科学道理。 （ ）（2）不同的工具有不同的用途，选用合适的工具，可以使我们做事情更省力、方便。 （ ）2、认识下列工具吗？请写出它们的名称和用途。 2杠杆1. 填空题。（1） 支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫_；在杠杆上用力的位置叫_;杠杆克服阻力的位置叫_.（2） 当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时,杠杆_; 当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时,杠杆_;当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时,杠杆_;2. 填图题。（1） 请标出下列杠杆三个点的位置，并在括号中注明杠杆的
2、用力情况。 压力井的压杆 翘翘板（2） 把左边的钩码看作重物、右边的钩码看作我们用的力，在杠杆尺的右边某个位置挂上一串钩码，使杠杆尺保持平衡例：我能挂出一种省力的杠杆：我能挂出一种既省力也不费力的杠杆： 我能挂出一种费力的杠杆：3杠杆类工具的研究1、 连线题。支点位于阻力点和用力点之间的杠杆阻力点位于支点和用力点之间的杠杆用力点位于阻力点和支点之间的杠杆2、 画出下图中三个杠杆类工具的支点、用力点和阻力点。 2、 按使用时是否省力，我们把杠杆类工具分成三类。你能各举两个例子吗？杠杆的类别 杠杆类工具的名称省力的 费力的 既不省力也不费力的 4轮轴的秘密1、 填空题。（1） 像水龙头那样，轮子和
3、轴固定在一起转动的机械，叫_.（2） 在轮上用力带动轴运动,_力;在轴上用力带动轮运动,_力.（3） 轮轴的轴不变时,轮越大,用轮带动轴转动就越_力.2、 请标出下列工具的轮和轴。 5.定滑轮和动滑轮1.固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫 滑轮，可以随着重物一起移动的滑轮叫 滑轮。旗杆顶部的滑轮是 滑轮。2.下图的装置，哪种是定滑轮？哪种是动滑轮？ ( ) ( )3.定滑轮和动滑轮的作用有什么不同？请填表。 定滑轮 动滑轮省力情况 改变用力方向情况 4.用画线代替绳子，在下图中组装定滑轮和动滑轮。 6、滑轮组1.填空题。（1）把动滑轮和定滑轮组合起来使用，就构成了 。（2）滑轮组结合了动滑轮和
4、定滑轮的优点，既能 ，又能 。（）滑轮组的组数越多，就越 。把下图中的两个滑轮组装成滑轮组。 观察下列四幅图， 把正确的编号填在括号中。 （）能改变用力方向的是（ ）。（）能省力的是（ ）。（）提起相同质量（1200克）的重物,用力小的是( ),其次是( ),不省力的是( )。 7.斜面的作用1.选择题(1) 斜面的坡度越小( )A.越省力 B. 不省力 C. 越费力(2)把相同的重物沿着不同的斜面向上提升,最不省力的是( ) A. B. C.(3)螺丝钉的螺纹是斜面的变形,同样粗细的螺丝钉,螺纹越密,旋进木头时( )A.越费力 B. 越省力 C. 不省力2.下列哪些是“斜面省力作用”的应用?
5、在图片下的括号中打“”. 剪刀 斧头 ( ) ( ) 盘山公路 斜放的木板 ( ) （ ）8、自行车上的简单机械1、填空题：（1）自行车通过（ ），把我们蹬脚的力量传递到车轮上。（2）如果大齿轮是32个齿，小齿轮是16个齿，那么大齿轮转一圈，小齿轮转（ ）圈。（3）大齿轮带动小齿轮时，转动速度变（ ）；小齿轮带动大齿轮时，转动速度变（ ）。2、连线题：把手 脚蹬 杠杆刹车螺丝钉 轮轴车轮和车轴 滑轮后架上的弹簧夹车铃的按钮 斜面3、请你根据本单元所学的内容归纳：（1）简单机械有哪些？（2）简单机械有哪些作用？ 单元练习1.选择题。（1）下图中的三种杠杆，能省力的是（ ）。 （2）在轮上用力带动
6、轴运动时（ ）。A.省力 B.既不省力，也不费力 C.费力（3）将手放在（ ）处开门最省力。A.1 B.2 C.3 （4）下面滑轮（组）中，只能改变用力方向的是（ ），最省力的是（ ）。 （5）旗杆上的滑轮是（ ），起重机上的滑轮是（ ） A.定滑轮 B.动滑轮 C.滑轮组（6）有些工具书几种简单机械的组合，如:剪刀是（ ）和（ ）的组合。 A.轮轴 B.杠杆 C.滑轮 D.斜面 （7）用螺丝刀拧螺丝时，应用的是（ ）的工作原理；用螺丝刀撬油漆桶的盖子时，应用的是（ ）的工作原理。A. 轮轴 B. 杠杆 C. 滑轮 D. 斜面 2. 作图题。（1）请标出下图中杠杆的三个点，（2）用画线代替绳子
7、，把下图并在括号中注明是否省力。 中的物体组装成滑轮组。 （3）在下图中的杠杆尺右边哪个位置挂上钩码，才能使杠杆尺达到平衡？（每把杠杆尺右边不超过2个钩码） 3. 连线题。 自行车刹车 杠杆 自行车把手 旗杆顶上的装置轮轴 镊子夹东西 水果刀的刀刃 滑轮 扳手拧螺丝 吊车斜面 螺丝钉 1抵抗弯曲1. 横梁抵抗弯能力与哪些因素有关?你想到的因素有(在方框内打“ ”) 横梁的材料 横梁的长短 横梁的厚度 横梁的宽度 2.选择题（1）在研究纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系是，要改变的条件是（ ）。在研究纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系是，要保持不变的条件是（ ）。 A.纸的材质 B. 纸的厚度 C. 纸的宽
8、度D纸的长短. E.单个垫圈大轻重（2）材料抗弯曲能力（ ）A.只与材料的厚度有关B.只与材料的宽度有关C.与材料的宽度和厚度都有关(3) 材料的宽度和厚度,( )地影响材料抗弯曲能力.A.同样程度 B.厚度更多 C. 宽度更多3. 六年纪的同学在研究材料厚度与抗弯曲能力的大小关系时,纪录如下: 材料厚度 1倍厚度 2倍厚度 3倍厚度 4倍厚度承受的垫圈个数 2个 5个 10个 18个请分析数据,我发现: 2形状与抗弯曲能力形状 预测抗弯曲能力 实测抗弯曲能力 1、用大小相同的同一种纸，做成不同的形状，预测并测试它们的抗弯曲能力。 2剖开瓦楞纸，观察它的结构，并画出它的结面图3、做成“工”字形的铁轨和“L”字形的角钢，都能起到增强抗弯曲能力的作用。找一找身边还有哪些器材，也是通过改变材料的形状起到增强抗弯曲能力的。（可以用文字或图画来表示）3、拱形的力量1.做一个拱形和横梁承受压力的对比实验。实验方法 承受的铁垫圈个数 第一次 第二次 第三次 我们的发现： 2.做不同力抵住拱足的对比试验。抵住拱足的重物数 承受的铁垫圈个数 第一次 第二次 第三次 我们的发现：
