读书活动总结范本八篇

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1、读书活动总结范本八篇【精选】读书活动总结范文合集八篇读书活动总结 篇1随着时代的开展，在今日的教育背景下，社会对一中教学成绩的期望越来越高，学校管理工作越来越细致，老师的工作负担与工作压力与日俱增。我们学校仍然注重老师开展工作，深知老师是学校最珍贵财富，而让财富永不贬值的方法就是不断催促老师开展提升自我教育思想和教学潜力，成为教育领域大军中永不落队的成员，甚至成为先行者。学校个性强调透过引导老师阅读来提升老师队伍的素质，所以，我们每年都设计安排多项工作来达成愿望。现将我们所做的工作汇报如下：1。学校每年都直接从新华书店为每位老师统一订购一些教育教学类理论与理论性书籍，作为学校对老师培训的统一读

2、物，如近年我们先后为老师购置了新课程下我们怎样当老师、老师的幸福人生与专业开展、英才是怎样造就的、好教育好人生、老师人文读本、北大才斋讲堂、学生第一、为心灵解压等图书，要求老师在平时的工作过程中认真研读，并在老师继续教育本上进展重点摘抄点评，要求老师撰写读书心得或，并专门安排光阴组织举行读书研讨会来进展心得交流，近期我们就分别组织了班主任交流研讨学生第一的阅读状况以及各年级实验班老师交流研讨北大才斋讲堂的阅读状况。定期选取优秀发言与读书心得发表在xx一中教育研究。2。一中老师平时集中的阅读光阴较少，而暑期是难得的集中学习与休息的光阴，我们学校与xx市新华书店凤凰xx书城联络合作，每年暑期与其结

3、合举办xx一中读书节活动，教育局团委领导、学校领导和书城领导对活动非常重视，几乎每次都要出席隆重的开幕式并讲话。学校组织各学科组为学生推荐阅读书篇目，教学处制订成xx一中学生阅读推荐书目，教学处结合中国教育报每年的老师阅读推荐书目以及我们学校实际状况，制订xx一中老师阅读推荐书目，指导师生购置阅读。书城那么为一中师生开拓推荐专柜并带给全场7。5折购书优惠。学校为每位老师发放面值125元的购书卡，鼓励老师利用集中光阴进展阅读学习，暑期教学研讨会中，再为参会老师发放同等面值购书卡。假期中，组织老师在凤凰书城举行两次读书沙龙，共同讨论读书状况与考虑。3。充分有效利用校刊，将xx一中教育研究作为引导老

4、师拓展阅读和反思阅读的重要平台，每期都选刊一篇文化教育类的专家文章，并将老师优秀的阅读反思登载在专题栏目中。4。组织在职老师用心参加各级读书活动及读书评比活动，学校为老师承当参赛参评费用，以表对老师读书开展的支持，对于获奖老师还要进展必须奖励。在长期营造的良好阅读气氛下，xx一中老师普遍具有阅读意识，构成阅读习惯，并涌现出以xx校长、xx副校长为代表的教育家培养对象，以xx、xx、xx等为代表的大批优秀阅读先进个人。读书活动总结 篇2历时一个月的读书节活动已经落下帷幕。在这一个月的时间里，我校同学积极参加读书活动，真正体验了“读书好，读好书，好读书，读整本书”的滋味，享受到了成功的乐趣。各个班

5、级都有效地组织了丰富多彩的读书活动，在活动中，孩子们亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。一、加强宣传，营造浓郁的读书气氛学期伊始，正好迎来了校读书节，结合校园文化环境的布置，我们在校门口悬挂“泰山小学第六届读书节”的横幅，校园内张贴“读书好，读好书，好读书”、“我读书，我快乐”、“与书同行，满园书香”等标语，同时在学校网站上设专题，各班以“书香行”为主题办好一期黑板报，孩子们把自己搜集到的有关读书内容奉献出来，有名人读书故事，有读书的名言警句，有推荐阅读的书目，内容丰富多彩。同时在9月7日这一天，利用国旗下讲话时间，举行浩大的读书节开幕式，赵雪峰校长发表了热情洋溢的精彩讲话，整个校园内充

6、盈着浓浓的读书气氛。二、开展活动，激发学生的读书欲望1、人人捐赠图书，共建“班级图书角”。在学校举行读书节开幕式的第二天，各个班级迅速展开图书捐赠活动，同学们纷纷把自己的图书带到学校来，充实班级图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己的图书。班级之中举行了好书交换活动，同学们畅游书海，校园里洋溢着浓浓的读书气氛。2、好书大家分享，共同畅游书海。在9月8日9月15日，学校开展了“好书推荐”活动，先以班级为单位，开展“我最喜欢的一本书”评选活动，主要是让学生向同伴介绍自己读过的一本好书的主要内容，低年级可由老师向学生推荐，然后各班选出5份优秀“好书推荐卡”参加学校展览、

7、交流。在好书推荐会上，同学们交流阅读心得，畅谈阅读体会，竭力向同伴推荐自己最喜欢的书籍。看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我知道他们已经深深地爱上了读书。3、经典美文诵读，共抒心中激情。按照学校读书节的.活动安排，在9月16日9月20日，我们开展了“祖国颂”中华经典诵读比赛，要求老师们利用早读、午读或活动课等时间，指导学生正确、流利、有感情地朗读。9月16日18日下午，我校39个班级聚集在学校一楼大教室，声情并茂地朗读了数篇经典美文，孩子们字正腔圆，激情澎湃！4、我读书，我快乐，乐在其中。9月21日9月28日，我们分低、中、高三个年段开展了系列活动，让孩子们在活动中心情享受读书带来的宏大快

8、乐。低年级：“我给古诗来配画”：咏鹅、池上、江南一首首优美的古诗配上色彩明丽的图画，你能说孩子们不快乐吗？中年级：“我的读书笔记”摘抄精华：三、四年级的学生把自己阅读中的好词佳句美段，摘抄积累下来，“不动笔墨不读书”，谁能说这不是读书带来的收获呢？高年级：“我的”：六班的郑清扬在读有感中这样写道：俗话说“团结力量大”，读完这本书，我再次深深地感受到了这一点，同时我明白了：对于自己决定要做的事，不能半途而废，要积累经历，要不怕失败！五班的刘子康在读有感中有这样一段感慨：“同伴里面有敌人，敌人里面有同伴”，初读此话，我还被这“绕口令”折腾的云里雾里，但细细体会，才觉察这就是真理啊！同学们从书中学到

9、了很多很多，可谓：受益匪浅。通过本次读书节活动的开展，陶冶了学生情操，学生与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书。但读书绝非只是读书节活动中的事，读书应该成为每位学生的最大爱好，更是每位老师一生的事情。希望我校的全体同学保持高涨的读书热情，一如既往地爱读书，读好书，会读书，读整本的书。读书活动总结 篇3朗朗读书声，悠悠伴我心，在即将过去的一学期里，我们成立了乡村少年宫读书活动小组，通过活动，学校形成热爱读书的良好风气；增强了学生读书的兴趣,拓宽了知识视野，开阔了眼界，思想获得了很大的提升，学生在读书中有了很多很多的收获。如今将读书活动总结如下：一成立乡村少年宫读书活动小组，培养学生读书的习惯。

10、1本学期我校成立乡村少年宫读书活动小组。活动时间为周二和周四下午4：00-4：40，不参加其他兴趣活动的学生都可以参加读书小组来图书馆读书。每班选一名小图书管理员定期图书馆借书，然后带回班级图书角阅读。图书管理人员建议学生每人准备一本读书笔记，当看到好词佳句或有启发处，能随手摘抄到读书卡上，到期末进展汇总评比，看哪位学生写得比拟好。2平时经常向学生进展宣传、教育，要求他们保护图书，不能损坏，更不能丧失。3定期召开小图管理员会议，总结前阶段工作，布置下阶段工作，及时找出工作中的缺乏之处，以引起今后的注意。4尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，做好新书介绍工作。努力搞好图书室的环境卫生，做

11、到窗明几净，桌椅整齐，地面整洁，书架、报刊排列整齐。二认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。结实树立“读者第一，效劳至上”的新思路，真正做到既“为人找书”，也“为书找人”，千方百计满足读者的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、刊、资料的作用。根据学生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。同时，及时做好图书的整理、修补、上架工作，以便于学生借阅。三严密围绕素质教育，积极配合学校的各项活动开展工作。利用室藏资，积极配合教诲处、少先队大队部开展了各种读书活动及有效的导读工作。如爱国读书教育活动、小学生 “阅读之星”作文评比、配合学校进展手抄报评比等一系列读书活动。图书室推

12、荐提供读书内容，有童话故事、儿童诗、寓言、成语故事、唐诗、宋词、名人名著、名人传记、爱国故事、有关创造家、运发动的故事等一系列图书。还配合教诲处、大队部组织同学们阅读与各年级读书活动主题相关的书籍，让每位同学认真阅读。阅读完后，写好摘抄、自编读书小报，上交教诲处进展评比。通过一系列读书活动的开展，激发了学生学习的积极性，同时，也进步了学生的整体素质。理论证明，读书小组的活动在繁荣校园文化生活，全面进步学生素质中起着不可低估的作用，无时不在发挥着它的宣传煽动和思想教育作用。我决心不断努力，在今后的工作中，将根据学校的实际情况，广泛地增添各种书籍，加强管理，更好地为学生效劳，把读书小组办得更好，使

13、之在教育教学中发挥更大的作用。读书活动总结 篇4家庭，这个学生的第一所学校，它的作用是无可替代的。而家访正是理解孩子的家庭教育重要途径之一，它可以拉近老师和家长、孩子之间的间隔 ，为孩子的家庭教育营造了一个良好的气氛。因此，我们利用暑期走进学生的家中对本班的学生进展家访并在班级微群开展读书交流活动，让学生的假期生活更充实而且更有意义。一、理解孩子的家庭情况，和家长共同交流讨论孩子的教育问题20xx年7月16日至19日，我和科任林老师有目的、有方案、有重点地开展了家访活动。我们克制天气炎热，学生家庭地址分布广，分布散等困难，采取“ 预约、逐个登门”的方法，顶着烈日，一家一户去家访。在家访中，我们

14、详细理解学生的家庭状况和暑期方案，要求家长催促孩子合理安排暑假生活，劳逸结合，向家长强调了学生的暑期平安，特别要求家长加强对孩子的防溺水教育。交谈中，家长对老师的辛勤付出表示感谢，同时对学校的管理提出了合理化建议。二、创立阅读平台让班级弥漫书香气为了引导更多的家长在暑期优化家教方法，培养孩子良好的课外阅读习惯，创造展示与交流的时机，营造人人爱读书的良好气氛。作为班主任和语文老师，我借着暑期这陈东风掀起班级读书的浪潮。首先，在放假前，我把家长捐赠的图书配发给学生并布置孩子在暑期进展读书摘抄、写读书心得等。然后通过期末家长会建议家长和孩子共同读两本好书的活动。接着，让家长配合老师催促检查，定期在班

15、级微信群嗮一嗮孩子的读书笔记或是让孩子和大家交流自己的读书情况。半个月的假期里，同学们每到约定的时间都会如约参与读书交流，偶然有学生因为旅行或其他事情耽误了，也会在回来后补发自己的感受。通过读书交流，使同学们对彼此有更深的理解，理解别人的假期生活，分享快乐，分享经历，丰富课余生活，让大家明白其实假期里可以充分利用时间做很多有意义的事。读书活动总结 篇5这学期我班开场了“我读书我快乐”的读书活动，从总体上来说获得了一定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，较好地落实了“我读书我快乐”的活动目的。为了更好得将这一活动开展下去，让孩子们更多得从课外阅读中受益，在理论中不断得总

16、结经历，现将本阶段活动做一简单小结：一、课外阅读的时间得到了保证1、校内每天20分钟。每天早晨7：508：10是班内学生自由读书时间。2、课余时间自由阅读。3、回家后学生自主阅读30分钟并做好读书笔记二、阅读内容上得到了落实充分发挥了班级图书角的优势。每个学生在图书角至少有一本自己喜闻乐见的图书，定期与其他同学进展交换。三、较好得为学生提供了阅读交流和展示的平台1、生生共读。课外阅读是一种独立的学习形式，在学校，我鼓励孩子们自由组合成“读书兴趣小组”。每天利用课余时间最少半小时的阅读，做好读书笔记。每人每周至少一次摘抄，并进展读书心得交流。2、布置理论性作业，锻炼理论才能。创造条件引导学生接触生活，接触