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1、学校高级地理教师教学总结对一段时间的工作进行总结是为了肯定成绩，找出问题,归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作。教师的工作总结怎么写呢？下面就是小编给大家带来的学校高级地理教师教学总结五篇，欢迎查阅! 学校高级地理教师教学总结1 时间过得真快，本学期我任教高三年(12)和(13)这两个文科班,首次接触毕业班的教学工作这对我来说是一个不小的挑战。回顾本学期高三地理教学工作,心中有许多感慨,一年来的教学实践让我受益匪浅,让我也成长了许多，现将本学期的工作总结如下。 一、在教学方面。 、备课：为了把课备的更全面，更深入,每节课我都要查阅大量的资料，教参上的,网上的。综合教材,资料，
2、练习以及高考信息来备课;充分考虑学情、研究学生各阶段的学习状态,课前利用各种空余时间找学生谈话了解他们各阶段的学习状况,让学生对前面的课堂教学进行反馈，如知识点是否讲清楚，哪些内容还需要补充，该采取什么样的方法来讲学生更容易理解等等。 2、上课：抓住学生精力最集中的时间和学生一起把课本的知识重点学完，把难点剖析清楚。及时把重点、难点巩固，鼓励学生自己发现问题解决问题,指导学生归纳总结、形成自己的知识结构,在处理一些空间性强、理论性强、区域性强或综合性强的知识点时，我经常利用多媒体技术突破地理教学难点，注重多媒体技术与地理教学的整合,提高课堂教学效率。高三复习课的每节课容量都是很大的,涉及的难点
3、和重点也是非常多的,从我的角度而言，我总是强调:讲清楚、说明白，注重条理、高度概括总结。并及时通过课堂练习加以巩固和掌握。 3、作业批改:坚持全批全改,通过作业、练习的批改，寻找学生的知识缺漏，经常利用课间操、下课期间、自习课等课余时间及时找学生面批,及时反馈并加以辅导。这样不断发现问题，又不断反馈给学生改正，使得教学过程逐渐步入一个良性循环的轨道。每课都有作业，每星期都有练习卷,并且及时进行批改，及时了解学生的实际情况,切实提高学生解题能力。 在提升学生的解题能力方面,我和杨志川老师分工出了几组选择题专练和综合题专练，一周练一组选择题和一道综合题,让学生在课后研究探讨，然后利用课前几分钟或自
4、习课讲解。 、辅导:对于文科生而言,地理在政史地三科中是最难的,很难得分，部分文科生对学习偏重理科性质的地理感到确实困难，因此大部分学生对地理学科有相当的恐惧心理(特别是女生)。鉴于此,我就利用各种途径加强对学生心理舒导,使他们树立信心,消除恐惧，如多找学生谈心，拉近师生距离，对于地理学科薄弱的同学更是多表扬,多鼓励，利用他们桌上的书或矿泉水瓶作为道具来分析题目，让他们觉得地理知识就在生活中,没那么陌生，没那么难。 在下班辅导期间，特别观察差生做作业的过程,及时给予辅导。结合每个学生的知识缺漏，精选辅导材料,对于优生,则不定期给他们各省市最新模拟题，并精选后组卷让他们练习,讲评提升。 二、自身
5、学习方面 1、树立终身学习的理念,积极参加暑期的中学初级教师岗位培训和泉州市高中毕业班地理新课程培训,并积极进行自我研修,以提升自己的专业精神，增强专业技能，拓展专业知识，因此在学校获得教师技能竞赛一等奖。 2、关注信息，把握走向。今年是福建省自己命题，为了及时获取高考信息，了解高考动态，参考课改较早的上东，海南、宁夏等名校的教学试题,并着重参考省内厦门、三明、福州、龙岩等市质检的考卷，通过看题做题、研究题型,加强对高考走向的把握和理解，并和杨志川老师结合我校学生的特点，归纳复习提纲、选择专练、综合题专练,建立本校题库。 3、通过学习经常反思分析新课程改革的感受和心得，不断地推动自身思想观念转
6、变，不断调整自己的教学行为，力求每堂课、每份练习的讲解更加有效，更加贴近学生的实际。同时，我还积极参加校内外教研活动，如在二中参加市质检、省质检的评卷中，经常与王玉兰等老教师联系,探讨有关教学的问题。虚心向老教师求教，不断提高自身的教学水平。 4、为了完善自己,我去年申请担任班主任,学校本学期安排我见习培训，我邀请了班主任经验丰富的谢立炳老师作为我的指导老师,经过一学期的学习,我对班级的日常管理、学生思想工作学困生的教育转化等方面有了系统了解。我相信这将对我未来的班主任工作有很大的帮助。 一个学期的教学实践让我收获颇多,业务水平有了很大提升，任教班级在省质检和市质检取得较好成绩,高考成绩还没出
7、来,但我坚信他们会取得理想的成绩。对我而言，这一年是一次成功的尝试，学习的机会,不管是日常教学还是育人,我都力求做到尽心尽力，尽善尽美，以无愧于学校、家庭和学生。 学校高级地理教师教学总结2 一个学期的已经了。按照学校教育教学的工作要求，自己对一年来的工作进行了认真的梳理,在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己,以党的教育方针为指导,以教好学生,让学生全面发展为己任，树立正确的教育观,教学观、学生观。全心全意地为学生服务,做学生的良师益友,为了使今后自己的专业化水平更好的发展,从以下几个方面总自己的工作： 一、加强师德修养,做一名好老师。 在工作中自己时刻以“教师职业道德规范”
8、来严格要求自己,以当一名好老师,作为自己工作的座右铭，特别是学习了习总书记在庆祝第0个教师节,慰问北师大师生的重要讲话,更加理解了做一个好老师的内涵。习总书记在讲话中指出:“好老师应该做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的传播者，帮助学生追梦，筑梦、圆梦,让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量”。习总书记的讲话给了我加大的鼓舞,使我认识到了做一个好老师的责任和义务的重大。 在信息时代的好老师应该是自己所知道的必须大大要超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。好老师还应该是智慧型的老师,具备学习、处事、生活、育人的智慧，即授
9、人以鱼，又受人以渔，能够在各方面给学生以帮助和指导。自己在工作中时刻按照做一好个老师的标准努力工作。 认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。教学改革在不断的深入发展,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程，尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的合起来。通过学习新的课程标准，认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解
10、放思想,更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质构投身到课改中去。 树立了学生主体观，贯彻了_教学的思想,构建了一种_和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。 二、积极参加校本培训,促进专业化发展。 、积极参加教育科研课题研究 自己参加了学校组织教师的合作与专业发展的研究市级科研课题,通过参加课题研究，让自己拥有“源头活水”。我时刻用研究的眼光去观察、发现、解决问题,用提高教育教学质量的目的去思考、分析、解决问题
11、。把课题研究的任务和自己的教育教学实际工作紧密合起来,平时注重收集材料,与课题组成员共同研究解决的办法，推进课题研究的开展。 2、积极参加集体备课活动 按照学校集体备课制度的有关要求，自己积极参加集体备课活动,每次集体备课,自己都主动把教学中积累的经验和存在的问题，相同学科教师展示,认真做好大家的发言记录,不断的进行反思,使自己对新课程的理念、备课、上课、说评课方面都有不同程度的进步和提高 3、积极参加听评课活动及教学基本功大赛活动 按照教务处的要求,听本学科的课40节，听相关学科的课20节,通过参加听评课活动，教学目标设计。教学方法设计、教学手段的运用都有了很大的改进和提高。 参加教学基本功
12、大赛的过程中，广泛汲取别人的长处、深入反思自己教学存在的问题,在教学的理论和实践上都有丰盈的收获。对于原来并不清晰的问题,有了比较明确的认识。 三、向课堂4分钟要质量 为了提高课堂效率，要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,自己认真做好课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚,了解教材的构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活
13、动。课堂上 认真组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练合,作业少而精,减轻学生的负担。 在这一年的工作中,自己虽然取得了一定的成绩，但是，检查起来,还存在的缺点和不足，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面:一是新理论和新的教学方法研究的还不够深入;二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高,学生成绩进步太慢。今后,我一定在校领导及全体同志们的帮助下,加强学习,提高工作能力,使自己的思
14、想和工作都能更上一个台阶! 学校高级地理教师教学总结3 时光流失，岁月匆匆，0_学年度上半年的教育教学工作已经结束，半年来，我任八年级五个班和七年级四个班地理课的教学工作,本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事工作。现将本人一年来的工作情况作以简单汇报。 一、政治思想方面 一年来，我认真学习相关的教育法规和科学发展观,记录了一万多字的学习笔记和三千多字的心得体会，阅读了大量的教育书刊,写出了相应的心得体会，不断学习,及时做好业务笔记,更新自己的观念，提高自己的业务素质和能力。严格按照师德八条和教师“十要”、“十不准”要求自己，兢兢业业，任劳任怨，坚决履行岗位职责,圆满完成
15、教育教学任务。 二、自觉落实教学常规 1.由于自己是一名“非专业”的地理老师，要真正具备相应的学科教学能力,就必须付出比别人多的时间和精力。 为此，我认真研究教材及学生，悉心查阅资料,学习新的教育教学思想和方法。有时,为了备好一节课，不厌其烦地向同学科老师请教,吸取他们的经验。平日里,积极利用网络和配套教学光盘,查找、整合课程资源,为上好一节课作有效的准备。 2教学中我力争做到精讲，把重点放在知识体系、结构、联系和思维方法上，避免面面俱到、拖泥带水等一些问题的出现。 课堂上，积极引导学生熟悉教材文本,重视读图训练,加强学生间的合作探究能力的培养，让学生在掌握学习方法的基础上,努力提高课堂学习实效。训练题力求让学生当堂完成，对突出问题及时予以纠正、指导。这在很大程度上提高了学生的学习兴趣。 3.认真对待每个同学的作业，因材批阅,为每位同学的发展指明了方向。 每一个班级的学生数都在五十人左右，每批改一次作业就是一项沉重的工作。每次面对堆积如山的作业本，我觉得它不是负担,而是一种责任、一种使命。 对成绩差的同学的作业,我更显得认真仔细，要让他们真实的感受到老师的关爱。因为作业是与他们最多的交流与沟通方式。 在学生的作业本上我基本上不划“_”,针对错题我或画
