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1、2023学前班数学教学工作计划范本一、指导思想:积极学习新纲要,进一步领会新纲要的精神实质与内容,不断地学习和探索新课程,在活动中寻找合适本班幼儿发展的途径,加强对幼儿进行素质教育,使幼儿身心健康发展。二、班况分析:本学期我们班共有_名幼儿,男孩有_名,女孩有_名,新转入有_名。这个学期由黄老师和田老师共同负责本班的保教工作。经过大班一年的学习后,通过大班老师的指导,家长的协助,幼儿的学习,这几方面的合作下,幼儿的自我自理能力有了很大的提高,特别在整理自己的物品有所进步。大多幼儿能主动的帮助同伴;在家能帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事;在幼儿园也能主动的帮助老师做好事。如:洗餐巾;摆小椅子;擦黑
2、板等等。而在识字,珠算,绘画方面也有了很大的进步。有一部分幼儿已会写一些简单汉字的笔顺;三名幼儿还参加自治区的珠算比赛;在绘画方面,大多幼儿能做到涂色均匀。但由于这个班级不是一直我跟班,在今年_月份才接手,所以在对幼儿的了解方面大多都是经过大班老师的口述,要真正的掌握这个班级还需要边教边看。总体的来说,部分幼儿在动手能力,操作能力,自制能力方面依赖性强,还需要老师的细心辅导。三、工作任务:根据以上情况,结合幼儿园工作计划及幼儿的年龄特点,我们老师继续合理安排好幼儿的一日活动。在活动中加强幼儿的独立操作能力,加强自理能力的培养,为做好幼小衔接打下基础,养成良好的卫生习惯,鼓励幼儿大胆的参加活动,
3、主动与同伴协商事情,有解决简单困难的能力;加强对幼儿的常规培养,统一要求,纠正个别幼儿的不良习惯;在学习活动中培养幼儿良好的学习习惯以及正确的书写姿势。在活动中以鼓励为主,让幼儿在生活、学习中互相帮助,多参加集体活动,增强身体素质,使幼儿个方面同步发展。四、教学内容与要求:根据本园的保教工作计划,结合我班幼儿的年龄特点,接受能力等方面的情况,以广西接力出版社出版的“幼儿适应性发展课程设计与实施”为基础,在选择一些比较好的优秀教材为辅,制定合适本班幼儿的教学内容,在幼儿的参与,家长的支持配合下完成各项活动。五、教育措施:1、以幼儿园的教育活动为主,家庭教育与幼儿园教育相结合,更好的服务幼儿;2、
4、教师要求一致,培养良好的常规;3、根据幼儿的个体差异实施教育,注重因人施教;4、认真批改作业,及时纠正作业中的错误;5、用表扬,赞许,肯定等多种方式激励幼儿幼儿参加各项活动,老师要大胆尝试用新的教学方法。六、节目娱乐活动:1、举行去动物园的亲子活动2、结合“元旦”,组织幼儿参加绘画作品大型画展;3、组织本班幼儿参加“元旦”的游园活动。2023学前班数学教学工作计划范本(二)一、教材分析通过数学活动培养幼儿的认识能力,通过提供充分的条件,为幼儿设计多种活动,引导幼儿运用各种感官,观察和了解数与数的相互联系,从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力。学前班数学教育的主要有分类,排序和对应
5、等数学基础知识,10以内数的意义,学习4以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识,以及简单的测量活动等。二、教学目的要求1、在教学过程中幼儿在老师的引导下,能结合生活中的实际经验,区分和理解一些事物的相互关系,通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互联系,并能准确的进行加减运算。三、教学重难点1、能理解数字的意义并能准确计算10以内加减法。2、能对周围的事物有一定的空间想象能力。3、能在老师的引导下,能提出简单的数学问题,为今后的学习打基础。四、学生基本情况分析由于环境、教育条件和遗传因素的影响,幼儿在身心发展上存在个体之间的差异,不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力
6、等方面的不同,这就形成了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异,所以在上课的时候,老师要因材施教的发展幼儿的能力,带领幼儿认真开展数学活动,使每个孩子都在原来的基础上有所进步。2023学前班数学教学工作计划范本(三)一、指导思想:积极学习新纲要,进一步领会新纲要的精神实质与内容,不断地学习和探索新课程,在活动中寻找合适本班幼儿发展的途径,加强对幼儿进行素质教育,使幼儿身心健康发展。二、班况分析:本学期我们班共有_名幼儿,男孩有_名,女孩有_名,新转入有_名。这个学期由黄老师和田老师共同负责本班的保教工作。经过大班一年的学习后,通过大班老师的指导,家长的协助,幼儿的学习,这几方面的合作下,
7、幼儿的自我自理能力有了很大的提高,特别在整理自己的物品有所进步。大多幼儿能主动的帮助同伴;在家能帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事;在幼儿园也能主动的帮助老师做好事。如:洗餐巾;摆小椅子;擦黑板等等。而在识字,珠算,绘画方面也有了很大的进步。有一部分幼儿已会写一些简单汉字的笔顺;三名幼儿还参加自治区的珠算比赛;在绘画方面,大多幼儿能做到涂色均匀。但由于这个班级不是一直我跟班,在今年_月份才接手,所以在对幼儿的了解方面大多都是经过大班老师的口述,要真正的掌握这个班级还需要边教边看。总体的来说,部分幼儿在动手能力,操作能力,自制能力方面依赖性强,还需要老师的细心辅导。三、工作任务:根据以上情况,结合幼
8、儿园工作计划及幼儿的年龄特点,我们老师继续合理安排好幼儿的一日活动。在活动中加强幼儿的独立操作能力,加强自理能力的培养,为做好幼小衔接打下基础,养成良好的卫生习惯,鼓励幼儿大胆的参加活动,主动与同伴协商事情,有解决简单困难的能力;加强对幼儿的常规培养,统一要求,纠正个别幼儿的不良习惯;在学习活动中培养幼儿良好的学习习惯以及正确的书写姿势。在活动中以鼓励为主,让幼儿在生活、学习中互相帮助,多参加集体活动,增强身体素质,使幼儿个方面同步发展。四、教学内容与要求:根据本园的保教工作计划,结合我班幼儿的年龄特点,接受能力等方面的情况,以广西接力出版社出版的“幼儿适应性发展课程设计与实施”为基础,在选择
9、一些比较好的优秀教材为辅,制定合适本班幼儿的教学内容,在幼儿的参与,家长的支持配合下完成各项活动。五、教育措施:2、教师要求一致,培养良好的常规;3、根据幼儿的个体差异实施教育,注重因人施教;4、认真批改作业,及时纠正作业中的错误;六、节目娱乐活动:1、举行去动物园的亲子活动3、组织本班幼儿参加“元旦”的游园活动。2023学前班数学教学工作计划范本(四)一、学情分析通过幼儿园的教与学,学生已经初步掌握认识了1-6简单理解1-6的数的组成。另外,学生对物体的形体产生了浓厚的兴趣,在他们的摸索发现中发展了空间思维能力,在活动中还发现他们对于动手操作,自己尝试的活动非常有兴趣和耐心,所以在以后的活动
10、中力求新求奇,恰当地融合知识和趣味。二、学期目标1、教幼儿学习1-10的数数、顺数、倒数。3、教幼儿学习8以内的加减,正确迅速地掌握8以内的数的加减运算及组成。4、幼儿学习分实物或图形,并区别物体的高矮、远近5、教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形,并能迅速地区分。6、引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区别左右,会向左、向右移动。7、培养幼儿能清楚讲述活动的过程和结果。8、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验,学习从不同角度,不同方面思考问题,能通过观察、比较,类推、迁移等方法解决简单的数学问题。9、培养幼儿积极主动的进行数学活动,学会迅速、有条理的摆放、整理活动工具。教学
11、计划_月份:第一周:学习分类区别上下、远近区别前后、左右第二周:认识1和许多比较大小、长短、高矮比较轻重、厚薄、粗细第三周:复习上下、远近、前后、左右复习大小、长短、高矮复习轻重、厚薄、粗细第四周:认识2和31-3的正确书写练习册P1P13_月份第二周:学习排序认识4和5书写4和5第三周:认识正方形和长方形复习正方形和长方形认识三角形和梯形第四周:复习三角形和梯形图形游戏认识圆形和椭圆形_月份第一周:填图形图形变换练习册作业P14P23第二周:认识6认识7和8复习8以内的.数第三周:认识9和10认识1-10的数字1-50的数数第四周:学习1-10的倒数各种各样的数字数字的用处_月份第一周:复习1-10的正确书写2的组成和加减3的组成和加减第二周:认识序数4的组成和加减复习4以内各数的组成第三周:复习4以内的加减学习1-10的数数、倒数自编加法应用题第四周:复习自编减法应用题复习练习册P24P40(进入期末总复习)第3页共3页