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1、精选文档专题一 第一节 职业的变迁一教学目标：1 .知识与技能：了解职业随着时代的发展在不断变化，知道职业的变迁与人类社会的发展紧密相连， 从而从职业的变迁这一个侧面折射出时代的进步和社会的发展。2 .过程与方法：由职业变迁迁移到社会生活其他方面的变化，如饮食结构，服饰，家用电器，交通工具，通讯工具等，来认识人类社会的发展与进步。知道消失是一种正常的社会现象。3 .情感态度与价值观：人类社会的进步是依靠全人类的共同努力来实现的。我们每个人都有责任为人类社会的进步和发展作出自己的贡献。二教学重、难点及其分析：重点： 分析职业“消失”和“新增”的原因。 社会生产力的进步和科学技术的发展是职业变化的
2、根本因素， 而人们的社会需求和价值观念的变化是职业变化的一个重要因素。难点： 通过案例的学习使学生了解社会的进步和发展， 在学习过程中学会运用发展的观点看待社会和身边所发生的一些事情，使学生能够形成知识和能力的迁移。三、教学流程整体框架（综合运用多种方法教学类型）教学内容教师活动学生活动备注第一环节：导入有永恒不义的职业吗？第二环节（研读案例止在消失的职业）指导学生阅读案例中的四幅漫画和文字说明代写书信弹棉花修钢笔爆炒米花补锅老虎灶打蜂窝煤货郎擦皮鞋黄包车夫讨论四种职业消失或正在消失的原因铅字排版员娘姨寻呼员磨力街头理发摊第二环节（社会调查交流1）第四划、节（社会调查交流2）引导学生课本案例以
3、外正在消失的职业补充填写表格在你记忆中，有哪些止在消失或已经消失？试说 出消失的原因。产生了那些新的职业按摩推拿师珠宝设计师城市规划师乐队经纪人小组发表小组发表板书板书游艇驾驶员园艺设计师心理咨询师第五环节（探 引导学生思考时把职业讨：职业消失的变化与社会的发展联小组讨论，归纳讨论意见选出代表回答问题和新增原因）系起来这些职业的消失反应了什么社会问题？你觉得目前还会有什么职业会逐步消失？职业为什么会不断发生变化？讲述新陈代谢概念小结职业的变迁反映了社会生产力的发展和社会分 工的细化，从一个侧面反映了人类社会由低级向 高级阶段不断演进的过程。各种各样的职业满足了 居民的生活需求，而居民 生活需求
4、的提高，反过来 又促进了社会分工的进 一步细化和职业的不断 发展。那些不适合时代需 求的传统职业逐渐消失； 一些新型的职业在不断 兴起。五、教学反思与研讨这节课的设计，主要调动学生在教学中的主体作用，课前我组织同学以 35人 为一组调查社会发展变化（主要是消失和新增了哪些职业），思考造成着一问题 的原因。并用照片、图片、漫画加文字说明的形式写出调查报告，并在课堂上进 行交流，以增强教学的趣味性、说服力，提高学生对社会不断变化发展的认识。同时，利用多媒体课件创设生动、直观的教学情境，让学生参与其中，充分调动学生学习的积极性，实现课堂中学生的自主探究学习。 这节课不仅是增加学生的知识积累，更重要的是培养学生积极思索社会问题的思维，帮助学生认识社会，教育自己的目标。 可编辑
