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1、一、自我认知与职位匹配概述定义：自我认知也叫自我意识，或叫自我，是个体对自己存 在的觉察，包括对自己的行为和心理状态的认知。考察点：1 .知识结构：精深的专门知识，广博的知识面，具有事业发展实际需要的最合理、最 优化的知识体系；2 .能力素质：逻辑分析能力、沟通协调能力、组织管理能力；3 .“三观”：人生观、价值观、世界观。二、自我认知自我认知考查形式a.自己对自己的认知b.自己对别人（事物）的认知c.别人对自己的认知d.综合题型1.自己对自己的认知例题一：请先作一下自我介绍（2009年2月8日下午浙 江银监会）答题点：1,个人基本情况，包括姓名（考生编号）、专业学 历和政治面貌：2,个人主要
2、经历，主要包括学习经历和工作经 历。应届生：学习经历为主，包括成绩、奖学金，是否被评为优 秀学干以及勤工助学经历等。注意要有所侧重，挑重点。在职： 侧重于工作中取得的成绩和能力，突出团队协作精神。 注意：不要谈跳槽、怀才不遇、同事纠纷等，对过去要有阳光心 态；3,个人特长、性格特点，业余爱好等。注意结合职位特点。解题思路个人自我介绍1.各位考官好，我是XX号考生，我这次要报考的是教育部 教材管理司的文职人员。今天能够在这里接受各位考官的考核我 感到非常的荣幸，同时也是我学习的好机会。下面，我打算从学习经历和社会实践两个方面简单的介绍一下我自己。一、首先是学习经历，我本科在安徽合肥的一所重点大学
3、 就 读，08年以第一名的成绩考入某科学院，专业是语言教学。在 三年的研究生生活中我除了认真学习语言教学和语言测试理论 之外，还跟着导师编写了一套供香港中小学生使用的普通话教材，并且参与了由教育部语用所主持编写的中小学生组词造句词典 的编写工作，在这些工作的过程中，我不仅强化和巩 固了我的理论知识，也对如何编好一本教材有了更进一步的认 识。二、止匕外，在社会实践方面，我做了一年多的对外汉语教师， 积累了丰富的教 学经验也对汉语教材有了一些认识和想法。而 在学校的社团活动中，我加入了学生会，担任了体育部的部长， 组织过很多次的校内和校际运动会，还参加了合唱团，曾登上 央视的大型晚会春风第一枝表演
4、节目，这些课余活动丰富了我的课余生 活也锻炼了我的组织协调能力和心理素质。l以上是我的简短的自我介绍， 我相信我的专业背景、 理论素养和 工作能力可以胜任这份工作，当然，如果我能有幸被录取，我会 在以后的工作中更加努力的学习知识并且锻炼自己的能力。我的回答完了，谢谢大家！四要原则四不要原则要有的放矢；要重点突出；要有根有据；要展示成果。不要无中心；不要流水账；不要空感慨；不要只过程。例题二：你觉得你的优点和缺点是什么？解题思路：性格内向，办事认真，适合做文秘、财会工作； 性格外向，善于交际，适合做公关、营销工作；勤奋好学，善于 总结，适合做教学、科研工作；责任心强，善于助人，适合做服 务、保障
5、工作；公正无私，处事公道，适合做执法、行管工作； 吃苦耐劳，爱岗敬业，是做好一切工作的基础；和谐处人，服从 领导，是做好一切工作的前提；解题思路a,分点论述，举例； 非常“3+1 ”（优势3, 劣势1） b,有选择的说自己的缺点，无伤大雅的缺点可以说， 对自己工作不利的缺点绝不能说；c,优点要和职位匹配专业过硬，学用结合，是做好一切工作的条件；适应环境，虚心好学， 是做好一切工作的要素。例题三：你有哪些业余爱好？答题点：积极向上的，能给自己加分的，有利于展示自己的范例：平时我喜欢读书写字，因为读书能使人开阔眼界，写字能 助我修身养性；我还喜欢健身，因为身体是革命的本钱，强健的 体魄是做好工作的
6、必要前提。注意：不管是优点还是爱好，都要 结合自己的实际情况，切忌瞎编乱造。自己对他人（事物）的认知例题一:你最崇拜的人是谁？为什么？例题二：请谈谈你最喜欢的一本书。考察核心：心理学的映射效应实质：从侧面考察考生的性格、 爱好、追求，是间接的自我认知解题思路：先描述对象，然后谈对自己的影响。但在选材时要选择主旋律的；大家熟知的；跟职位有关联的别人对自己的认知例题一:你在别人眼中是个怎样的人？解题思路：此类题与自己对自己的评价异曲同工1 .分点论述，举例；非常“ 3+1 ”2 .优点要和职位匹配3 .缺点点到即止4 .对于缺点要表态综合题型例题一：请介绍一下你的性格特点，对于交朋友有什么影响,
7、你的朋友多不多？ （ 08年1月国考，外交部）问：若此题为08年国家安全部的面试考题，作答时侧重点有何不同?例题二：你喜欢在什么样的环境下工作？喜欢和什么样的人打交道？世华教育内部资料解题思路：a,环境：和谐、友爱、平等竞争、能者多劳b,同事：工作态度（勤勉积极）；人品（坦诚正直）；性格（乐观向上）；价值观（志同道合）三、报考动机例题：介绍一下你的背景，谈谈为什么报考公务员？报考动机答题思路l直接考：请问你为什么要报考外交部？2、间接考： 设置条件、障碍；思路：破题+大道理+小道理；例题：有人经常跳槽，结合你所报的职位谈谈你的看法。有人说公务员与企业工作人员相比， 没有创新意识，你怎么看？ 你
8、为什么报考此职位？题型及答题思路四、职位匹配a,匹配一公务员面试的核心之一 b,职位匹配的考核阶段：面 试的各个阶段，贯穿面试始终c,职位匹配的考核范围：职位匹配 类考题、其他类型考题；结构化面试、无领导小组d,匹配之“道”： 思想成为观念，观念要成为习惯 e,匹配之“术”：行业调研， 职位调研公务员考核规定第四条l对公务员的考核，以公务员的职位职责和所承担的工作任 务为基本依据，全面考核 德、能、勤、绩、廉，重点考核工作 实绩。德，是指思想政治素质及个人品德、职业道德、社会公德 等方面的表现。能，是指履行职责的业务素质和能力。勤，是指 责任心、工作态度、工作作风等方面的表现。绩，是指完成工作
9、 的数量、质量、效率和所产生的效益。廉，是指廉洁自律等方面 的表现。1. 一般职位匹配类例1:你认为你能胜任自己报考的这个岗位吗？2 .拟任职位匹配类例1:如果你被录用，到新单位后打算如何开展工作？ “十字方针”：了解；适应；学习；实干；总结例2:如果这次考试你没有被录取，你打算怎么办？ “十字方针”：正视；调整；总结；规划；执行3 .综合类例1:有人说公务员与企业工作人员相比缺乏创新意识，你 怎么看？答题思路：表态（片面看法、有失偏颇）+破题+展开：1 .原因：工作性质、目的不同2 .观点：a,企业利益&国家利益；b,公务员：稳中求新； c,联系所报职位（匹配）：政策；观念；实践总结：问题小结十个人小结（为什么报考）例2 :听说这次进面试的考生， 有的在到处托关系、跑后门,据说你也在托关系，是吗？【提示】冷静；排除；展开
