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1、中考记叙文15篇 信任很多人都写过作文吧，特殊是写作中最基本、最常见的记叙文，记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和争论，不行能有截然的划分。这类型的作文应当怎么写呢？下面是我帮大家整理的中考记叙文，欢迎阅读与保藏。 中考记叙文1四个流程(保住基本分)1. 审清题意：千万留意，题意审不好，来个文不对题，哪就应当先花2-3分钟看看作文题，然后在起先答基础学问题目。2. 立好中心：至少指导自己想说什么，是喜爱、是厌恶?是感动、是反对?是欢乐、是苦痛?是哲理、是深情?是赞扬、是指责?用一句话把它写在草稿纸上。3. 选好材料：符合题目要求的、自己最熟识的、能够写好的事。4. 写好提纲： 用一句话写
2、出中心内容和主题; 分清开头、中间、结尾各写什么; 打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。接下来就是在试卷里写作文啦，要力求一挥而就，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一挥而就事不难做到的，思路顺畅了，20分钟就可以把作文写好。五项技巧(赢得感情分)1. 有一个敏捷的头脑：造句法、筛选法、换题法。2. 有一张可爱的脸蛋：书写要工整，自己的字能够写多好就必需写多好，不得运用涂改液，不得随意修改，特殊是开头、结尾和段落的开头句，不能修改。3. 有一双闪亮的眼睛：好的文题等于胜利了一半。4. 有一身美丽的衣装： 一个最拿手的题材(适合自己); 一个好故事(好布料); 一个好结构(好设计)
3、; 一口流畅、美丽的语言(好花纹、好色调)。5. 有几件精致的饰品： 倒叙、描写、引用开头(好发型); 结尾：争论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式(名鞋); 名言名句名作的恰好点缀(钻石哟); 用景物描写渲染气氛(如梦的纱巾)。六个大忌(莫丢冤枉分)一忌潦草涂改：书写要端正，千万别连文题都改，只改明显的错别字，将错就错，能够不改的就不改。二忌过短过长：字数肯定要足，字数不足，写得再好也很难及格;字数不能太多，不要超出试卷中的作文纸，万般无奈之下，也只能在2行以内。三忌开头争论：还不如开宗明义、干脆点题开头的好，能来点环境描写，就先来点描写。四忌分段
4、太少：4-6段为好，千万别少于3段。五忌文不对题：不说也指导会有什么后果。六忌选材太俗：别总是玩呀、救落水儿童呀、猫啊狗啊中考记叙文2走过人生的第一个拐角进入初中，我遇见了我人生中的第一个拐角青春叛逆期。这个拐角应当算是我人生启程中最大的敌人了吧。它就像人生中的黑夜，让很多孩子都感到迷茫、无助，也让我一度迷失人生的方向。但那次的邂逅，又让我重拾我那迷失了的人生方向。自从上了初中以后，我发觉整个世界都像变了似的，再也不是我小时候脑海中天真烂漫的世界了。我发觉每个人都有多数张面孔，每个人都带着面具生活在这个世界上。即使是你最好的挚友也不过如此，前一刻还在你遇到困难时伸出援手，而后一刻马上缩回，让你
5、掉入万丈深渊。我慢慢地学会伪装，学会把真实的自己藏得很深很深，不想让别人了解自己。因此我总结了一条人生誓言：人不会伪装，那么只会受伤!一次，我去公园里散心，整理整理最近的心绪。我坐在草坪上，无意中听见了一个小男孩与他妈妈的对话。“妈妈，我想快点长大!”“为什么呢?”“因为长大了我就可以长高，长高后我就离天空更近啦!”“呵呵，但不是长高了就长大了哦。真正的长大意味着你能辨别是非，会担负责任，面对诱惑能坚持自己的信念，不怕挫折，能知错就改，敢于面对现实。这样，你还想长大吗?!”“想，长大是我的幻想。”小男孩确定地回答。当这一对母子走后，我躺在草坪上，仔细回想小男孩和他妈妈的对话，不由望着蓝天感叹道
6、：“是啊，曾经我也是那么想长大，想离天空更近些，但当我长大后，发觉天空已不再像小时候那样蓝时，我起先去相识这个新的世界。在这个过程中，我学着辨别是非，学着担当责任，学着面对现实但我为什么要伪装自己呢?”突然间，我似乎醒悟了，明白了是童年的幻想让我们一步步走向社会，而又是现实的社会使我们学会了怎样为人处事。我最终知道原来不是世界变了，而是我的心态变了。人迟早要长大，迟早要面对现实，迟早要相识到现实的残酷和人心的虚伪。但能相识到这些意味着自己已经慢慢地成熟了。我望着湛蓝的天空发自内心地笑了，我已经知道怎么看待这个世界了，因为我已经慢慢地长大了现在的我以一个和善、乐观、成熟、坚毅的角色出现在社会群体
7、之中。而这一切都要感谢那一次短暂的邂逅，是它让我了解了真正的自己，摆正了自己的人生看法。走过那一个拐角，我又积累了一条人生阅历。中考记叙文3假如将一篇精彩的文章比作一棵枝繁叶茂的大树，那么，文中丰富多彩的词语就好比树上生气勃勃的绿叶。有了词语的绿叶，大树才有其蓬勃的生命;同样，只有与树枝、枝干紧紧相连，词语的绿叶才能闪耀生命的光彩。因此，所谓理解词语在文中的含义，也就是精确地把握词语的叶与文章的枝、干之间血脉相连的关系，从而精确地把握词语在文中的详细含义。本章我们将要告知同学们要理解词语在文中的含义的几大要点。理解词语在文中的含义，要联系文章的中心思想、人物形象、作者感情以及上下文等理解词语的
8、转化义、语境义，其中最主要的是语境义，它包括词语在语境中的特别含义、深层含义及言外之意等。一、联系文章的中心思想理解词语在文中的含义。一个好的写作者在遣词造句的过程中，总是紧扣中心思想来选择他认为最恰当的词语。因此，当我们剖析一个词语在文中的含义的时候，首先要考虑这个词语与文章中心思想的关系，想想这个词语是否体现了文章的主旨(在主旨篇中，我们已经教会同学们怎样分析主旨了，请留意复习)。实例分析茅盾的白杨礼赞中有这样一句话：莫非你竟一点也不联想到，在敌后的广阔土地上，到处有坚毅不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的保卫他们家乡的哨兵?如何理解这里的傲然一词?完全解析这里的傲然必需联系文章的中心思想才能
9、理解其中的深刻含义。白杨礼赞是借歌颂白杨树歌颂北方的抗日军民，歌颂中华民族坚毅不屈的斗争精神(文章的主旨)，而这里的傲然正是这种精神的形象体现。因此，若是仅仅回答傲然表现了哨兵挺立的姿态是远远不够的，要能够指出傲然一词在这里形象地表现了北方的抗日军民以及整个中华民族坚毅不屈的抗战精神(结合主旨做答)，才算是正确理解了这个词语在这里的含义。二、联系人物形象理解词语在文中的含义。主要适用于写人的记叙文，写人记叙文的主旨是表现人物的，要把握住一个人物形象的问题，在这一类记叙文中，我们必需联系人物形象来理解词语在文中的含义。实例分析在鲁迅先生的小说孔乙己中有这样一段话：孔乙己一到店，全部喝酒的人都看着
10、他笑，有的叫道，孔乙己，你脸上又添上新伤疤了!他不回答，对柜里说，温两碗酒，要一碟茵香豆。便排出九文大钱。如何理解排字，在这里有什么特别作用?完全解析这个排字本是一个很一般的动词，意为依次摆好，但用在这里，却有了它特别的含义。孔乙己是一个穷困潦倒的读书人，既不能中举，又不能放下读书人的架子，终日混迹于底层贫民中间，且还要忍受他们的讪笑，那种读书人的自尊心受到极大的损害。因此，当他有了一点钱，虽然只是区区九文大钱，他也要充分炫耀一番，这个排字，便充分表现了他这种急于炫耀的心理(从人物形象入手)，可谓一字传神，让人深深感到这个孔乙己的可笑、可怜、可叹!可以这样回答：排的意思是依次摆好，孔乙己是一个
11、穷困潦倒的读书人，经常受人嘲弄，这里排这个动作表现了他急于炫耀自己的心理。三、结合作者的感情理解词语在文中的含义。理解词语在文中的含义，不单要联系文章的中心思想、人物形象，还要联系作者的思想感情。好的文章，总是有感而发，因情为文，作者的思想感情如血脉一般贯穿文章始终，因此，当我们分析加点词语在文中的含义时，不行不考虑这个词语所浸润的作者的思想感情。记事或写人的文章经常是为了表现作者或者故事中的人物的感情的(详见主旨篇)实例分析朱自清先生的背影中有这样一段话：这时我望见他的背影，我的眼泪很快地流下来了。我抓紧拭干了泪。怕他望见，也怕别人望见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他
12、先将橘子散放在地上，自己渐渐爬下，再抱起橘子走。到这边时，我抓紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮外套上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。他走了几步，回头望见我，说：进去吧，里边没人。等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。你如何理解这段话中的找和又，这两个词寓含了作者怎样的感情?完全解析又和找原来是很一般的两个词，但用在这里，却有了深刻的含义。在与儿子分别之际，父亲的一言一行都体现出对儿子的浓浓的亲情，我的心中因此激起了巨大的波澜， 又表现了我被父亲的背影深深感动，被父亲的背影所体现的亲情深深感动，由此对父亲产生了深深的眷恋，故而泪流难止，一
13、流而再流。同样，找在这里也表现了我对父亲深深的眷恋，表现了我依依难舍的亲情。四、联系上下文理解词语在文中的含义。假如我们在英语阅读中遇到一个生词，我们经常总是揣测一下它也许的意思，怎样揣测的，自然是结合上下文，一个词语可以有多种概念，在不同的上下文中体现的概念也不一样。因此，当我们要理解词语的含义的时候，应当尽量地联系上下文。实例分析散文爹娘中有这样一段话：家里祖祖辈辈都没有人读过书，父母盼望我这一辈出个读书人，让我六岁就上小学。那时，书费很便宜，连学费也才四元;但是要凑够这四元钱也是非常困难的。正如一首诗所描述的那样：我的学费，是从奶奶蓬乱的头发里梳出来的;是从爷爷额上的皱纹里犁出来的;是从
14、妈妈去鸡窝里捡鸡蛋时的笑容里溢出来的;是从父亲满是老茧的大手与锄头把之间发出的吱吱声里溅出来的。我的学费就这么昂贵，昂贵到须要全家几代人付出。在这段话中，昂贵是怎么意思，在这里有什么特别的含义。完全解析昂贵的本义是价格很高，但联系上下文来看，很明显不是这个意思。从作者的描述来看，这里的昂贵应当是指这区区四元的学费包含了全家几代人艰辛的劳动。由此可见，在特别的语境中，词语会产生特别的含义，这是我们必需留意的。在本篇中，我们针对记叙文阅读中理解词语含义的要求，提出了四点精确相识词语含义的基本点，我们可以发觉，这四个基本点和全文的主旨亲密相关，前三点事实上都是从文章的主旨，段落表现出来的主旨来理解词
15、意，第四点要求我们详细问题详细分析，请同学们在遇到理解词语含义之类的题型时，务必留意这四个基本点。中考记叙文4童趣假如消逝了，我们就会称其为“稳重”。而有一些始终保持童心的人，我们称其为“无趣”。更有甚者，少年老成，与亲戚家人在一块儿的时候，故作宁静沉稳换取亲戚的夸奖，而雀跃的儿童就被家人亲戚责骂不够“稳重”。我们什么时候把“稳重”与“没有童趣”，“无趣”与“童趣很多”相互挂钩了。总是令人无法理解。人口千万，形态各异。自然性格也有迥异之处。有的人天性童趣开朗，老了也是老顽童。青年时期应当是受了许多委屈。我是很替这类人抱不平的。第一，他们保持了应有的乐观，其次，他们的心态主动向上，对生活充溢了乐趣。对自己的四周人充溢快乐的心情，应当是值的激励的。为何会背上“不正经”的名义？再比如一类人，年纪平平却故作平稳的姿态，总是想尽力够到“沉稳”的感觉，殊不知赢得了家人的赞许，失去了唯有这段年纪才有的童趣，实
