《幼儿园大班数学活动观摩课教案-玩一玩量一量》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班数学活动观摩课教案-玩一玩量一量（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学习好资料欢迎下载幼儿园大班数学活动观摩课教案：玩一玩量一量目标1学习用刻度尺连续测量并记录蚕豆的生长过程，对测量活动感兴趣。2对植物生长过程有探究愿望。活动准备种植区蚕豆小火车；各种自然测量工具（火柴棍、回 形针、积木、油画棒）；可供制作刻度尺的卡纸；记录本等。活动过程1 量一量豆苗有多高。(1)师:小朋友们种的蚕豆苗都发芽了。现在 ，我们要来比 一比谁种的豆苗长得高。你们有什么办法 ？(幼儿根据已有的 经验,说由测量的多种方法：叠拳头、虎口码、木棍量 )(2)幼儿自由测量，记录测量结果。(幼儿选择喜欢的测量 工具测量自己的豆苗)(3)展示、交流测量结果：你选用了什么测量工具，你的豆 苗有多
2、高？(用手指头量，有一个手指节高；用拳头量，比一个拳 头矮一点；用积木叠，有四块积木高 )2比一比谁的豆苗高。(1)师:你们都量生了自己的豆苗有多高，现在你能说由谁的豆苗最高？为什么？(如 亲亲的豆苗高，因为有四块积木高, 果果的豆苗矮，只有一个拳头高，四当然比一大了不对，虽然四比一大，可是，积木很小的，四个叠在一起还是很矮”)(2)师:到底谁的豆苗高？用你们的方法能比由来吗？(引导幼儿将不同的测量工具进行演示比对)3讨论测量豆苗的最好方法。(1)师:用什么样的方法可以很方便地测量并比较豆苗的 高度？(引导幼儿说由 用同一种方法进行测量)(2)介绍刻度尺。(3)为每棵蚕豆苗制作一把刻度尺(指导
3、幼儿裁剪卡纸条。用统一的方形积木块作刻度)，布置测量环境：火车新干线。活动延伸引导幼儿每日进行观察，每一个星期将观察结果在刻度 尺上作一次标记，并记录时间。引发幼儿观察思考：第几天的时候谁种的蚕豆苗长得超过了谁种的？同样是蚕豆，为什么有的长得快？有的长得慢？活动二：时间测量有趣的滴漏活动目标1发现物体的滴漏速度与滴孔大小、装量多少及物体 的材质有关。2对滴漏计时方法在生活中的巧妙运用感兴趣。活动准备材料准备：大小（容积、小孔）相同的水漏、油漏、沙漏计 时器各一个；标记条；亲子制作的各种滴漏瓶若干。（漏孔、容积、时间的设定按教学需要确定1经验准备：对古代计时工具有初步认识；已认识过时钟。活动过程
4、1夹珠比赛导入。（1）由示水漏：今天我们要进行一次夹珠比赛 ，用水漏来计 时，当水漏里的水全部漏完，小朋友们就停止夹珠。(2)交流：小朋友数一数夹了多少颗珠子？(提醒幼儿简单记录)(3)由示沙漏、油漏：现在我们再来进行一次夹珠比赛，这一次用同样大小的沙漏和油漏同时计时。当其中一个滴漏里的东西全部漏完，小朋友们就停止夹珠。(4)交流：哪个滴漏先滴完？这一次，你夹了多少颗珠子？跟 第一次比多了还是少了 ？2讨论发现不同材质的物体流动速度不一样。(1)师:你发现沙、水、油在大小一样、漏孔一样的滴漏 瓶里流动的速度一样吗 ？谁最快？谁最慢？你是怎么得由这个 结论的？(启发幼儿通过比较夹珠的数量发现：第一次夹珠少，说明水流得最快；第二次夹珠多，说明沙流得慢，油流得最慢。)总结：珠子夹得越多，说明瓶子里的东西流动越慢；珠子夹得越少，说明瓶子里的东西流动越快。3玩一玩，进一步发现滴漏计时的有趣现象。(1)师:请两个小朋友一组，分别选择时间一样、材料不一样和滴孔大小不一样、装量一样的计时器玩一玩，看一看，这一次又是什么东西流动快 ？什么东西流动慢？(2)请你们将自己的新发现告诉其他小朋友。4活动拓展。这些有趣的计时器在生活中用得到吗？你想用在什么地方？活动延伸选择一个“3吩钟”滴漏瓶，为幼儿午餐计时
