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1、幼儿园小班与健康工作总结_幼儿园与健康工作总结 幼儿园小班.与健康工作总结。 时间如水流，不知不觉间时间就过去了。回过头来看看自己这段时间的工作，信任有不少的想法，自己的工作力量也大大提升。下面是由工作总结之家我为大家整理的“幼儿园小班.与健康工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园小班.与健康工作总结(一) 时间过得飞速，不知不觉中，一学期又进入尾声，由于这学期接的是小班，所以，在一开头，我们三位老师亲密协作，做好了孩子的健康训练工作，现总结如下： 1.以抓好班级常规为准则。由于小班孩子的自我爱护力量较差，所以，在活动中，我们合理支配一日活动，三位老师默契协作，如洗手的时候会提示小伴侣渐
2、渐走，并让孩子学一学小猫抓老鼠的动作，从而让孩子明白什么样子是渐渐走的。每天对班上的设备设施进行检查，发觉问题准时赐予解决。通过谈话活动，让孩子明白当心触电、当心危急，上下楼梯按指示箭头行走，不推挤，以免碰撞。训练幼儿不玩火，不动插头开关等。 2.立足课堂，做好健康训练工作。在课堂上，我们训练幼儿的细节训练：幼儿不做有危急的事。不乱往嘴里放东西，以免中毒。也不能将小东西塞到口、鼻、耳中。不留长指甲，不抓别人等。随着幼儿渐渐适应幼儿园的集体生活，我们又进行了户外活动和使用大型器械的平安训练。在活动前都要对幼儿提出活动的要求，严格地让幼儿按要求去做，防止各种事故的发生。 3.在特别状况发生的时候，
3、(有对.现象不满从而产生报复心理)我们三位老师严格把好幼儿离园关，每天下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候，肯定要组织幼儿宁静的集体活动。不熟悉的人有即使有接送卡，也要问清状况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿丢失和拐骗幼儿现象发生。 4.户外活动时，肯定仔细检查活动场地的平安性，准时排解担心全因素，确保幼儿平安，如发觉大型玩具有松了的螺丝钉，准时汇报，做到准时毁灭担心全的隐患，保障幼儿平安。 幼儿园小班.与健康工作总结(二) 幼儿园健康训练是以实现幼儿的身心健康为目标，全面提高幼儿对健康的熟悉水平，培育幼儿的良好习惯所实施的训练，将为幼儿的将来的健康生活奠定坚实的基础
4、。针对我们小班幼儿的年龄特点，我们将健康训练内容渗透在幼儿的一日活动中，培育幼儿良好的卫生行为和习惯，提高自我保健意识和力量，促进幼儿身心健康进展。现总结如下： 一、乐观开展体育熬炼 依据幼儿年龄特点，制定实施方案，利用多种形式，确保方案落到实处。如晨间活动、户外活动、体育熬炼活动等，鼓舞幼儿乐观参加球类运动。此外，利用体育活动进行各项基本技能的练习;定期进行混龄、跨班户外活动，进一步激发幼儿体育熬炼的爱好，增加幼儿的体质。 二、将健康训练渗透于幼儿的一日生活中 幼儿的一日生活各个环节中，无时无刻不与健康发生着联系。老师应抓住契机，准时地对幼儿进行健康训练。对幼儿的日常行为我们老师做到有意识地
5、引导，关心他们强化那些对健康有利的行为，使幼儿这些良好的行为渐渐成为幼儿日常生活中自然的行为，并逐步养成有利于健康的好习惯。注意.环境因素对幼儿身心健康的影响，如，可针对.治安问题，适时进行相应的训练活动，教给幼儿一些最基本的自我爱护策略，如不吃生疏人的东西，不任凭跟人走等等。 三、开展教学活动渗透健康训练 从两个方面考虑选择幼儿健康训练的内容。 1、针对幼儿的健康现状及其趋势选择训练内容，与幼儿的身心进展及日常生活阅历亲密相连。例如：幼儿中存在爱哭、胆小等现象，就可以选择有关的资料，进行有的放矢的针对性训练。 2、与幼儿的接受力量相符合。在幼儿健康训练的过程中，内容的深浅应符合幼儿的理解接受
6、力量，将必要的内容以幼儿可接受的方式呈现出来。比如，我们要求幼儿不偏食，不挑食，实际上要说明膳食均衡有利于健康，但我们不能直接对幼儿讲膳食均衡的大道理，只能通过介绍各种各样的食物，让幼儿了解到每一种食物的主要特点，从而感受到只有样样食物都吃才会身体健康。 四、利用亲子嬉戏，携手家长共同参加健康训练 结合课题的实施，在班级中开展亲子嬉戏和竞赛活动，提高孩子的活动爱好，鼓舞家长和孩子都乐观参加，不但让孩子在活动中施展出自己的水平，也让家长了解到自己的孩子在动作进展方面的力量。十月份开展的体操竞赛。x月进行的穿衣分豆竞赛。通过活动渐渐引起家长对体育活动的重视，也使家长乐观支持孩子所在班级的老师开展平
7、安有意义的户外体育活动。 健康是幼儿的幸福之源，但愿通过实施一系列的健康训练活动，能激发起幼儿对运动的爱好，体验到运动的欢乐，从而形成健康的个性心理品质，促进身心和谐进展，使幼儿的一生都受益匪浅。 幼儿园小班.与健康工作总结(三) 抓好幼儿园的健康训练是根本上解决不良卫生行为问题的战略举措。通过幼儿园健康保健卫生训练，是增加幼儿健康观念，培育健康习惯和建立健康行为的最有效手段。结合幼儿园健康训练开展状况总结如下。 一、健全组织，提高熟悉幼儿园健康训练遵循预防为主，严堵源头为重的原则。成立以园长为组长、副园长为副组长，各班班长、医务人员为成员的健康训练领导小组。使幼儿园对健康训练责任到人，落实到
8、位，切实有效地开展健康训练工作。充分发挥幼儿园健康训练管理组织，即幼儿园领导、医务室与班主任、家长委员会的三级管理网络体系，组织学习训练部、市训练局下达的有关贯彻、落实幼儿园卫生健康训练等文件，进行动员宣扬训练。 二、制订方案依据训练部和卫生部幼儿园健康训练要达到的提高幼儿健康促进相关学问的知晓率。培育幼儿健康的生活方式;增加自我爱护意识和力量。改善幼儿的健康从而提高幼儿的生活力量;改善体质和精神健康。 三、把健康训练融入到生活中根据幼儿园健康训练基本要求，将健康训练纳入幼儿园教学方案，提高健康训练的效果。通过常规训练、讲解故事等形式，将有关学问渗透到生活的点点滴滴，使健康训练工作做到制度化、
9、常常化、训练形式的多样化，反复强调、不断渗透、贯穿整个学年，确保健康训练工作方案贯彻、落实、有效。 四、把健康训练融入到班级活动结合幼儿园的实际，针对孩子的年龄的特点，把健康训练以活动课的形式绽开训练活动。利用多媒体、电视、家长园地等广泛开展卫生学问，幼儿期生理卫生保健、禽流感等流行性疾病的预防学问宣扬。并依据季节进行呼吸道传染病、肠道传染病、饮食卫生、养分卫生等宣扬训练推动素养训练的重要组成部分，必需和幼儿园的各项工作完整的结合在一起。健康训练工作是一个长期的过程，是和幼儿园面对全体，全面进展的素养训练的培育目标全都的。通过实践，我们熟悉到师生对常见疾病预防基本学问的知晓率有了很大的提高。幼
10、儿园的政策、制度及老师对健康训练的熟悉也有了很大进步。幼儿的日常卫生行为如不随地吐痰、不乱扔废纸、常常洗手等不健康的生活行为方式已幼显着成效。我们已确保健康训练工作贯彻执行并落到实处。 幼儿园小班.与健康工作总结(四) 当今.，大多数家庭都是独生子女，所以父母对孩子都是百依百顺，从而形成了孩子饭来张口，衣来伸手的习惯。那么，对于幼儿园的孩子来说，必需从小做起，养成他们良好的生活习惯，懂得自己的事情自己做，还要加强自我保健的力量，提高身心健康水平。老师为他们供应良好的保育和训练则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。 首先：在幼儿健康训练的过程中，必需丰富幼儿的健康学问，教给幼儿促进和保持健康的
11、方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育熬炼习惯。可以用丰富的学问、动作和行为练习、讲解示范、体育嬉戏，训练行为，培育习惯等方式进行。 其次：在幼儿健康训练的过程中，要发挥健康训练的各种功能。例如：结合日常生活进行并与其他学科结合进行最终：在培育幼儿健康行为过程中，要集体与个别训练相结合。先针对群体进行训练，转变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特别幼儿多提示、多关怀、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康训练。 本年度，在老师不断地提示下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。 在身体进展方面：通过户外体育区域活动、远足活动、户外体育
12、嬉戏促进幼儿大肌肉进展达到肌体的有效熬炼：幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的约有70%，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做仿照等。 小肌肉动作方面，多数幼儿小肌肉进展不够敏捷，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够敏捷自如等。 在自我保健方面，通过对幼儿的细心保育和向幼儿进行自我保健训练，提高幼儿自我爱护意识，从而使幼儿适应外界变化和抵御疾病力量的增加。但嬉戏中，自我爱护意识不强;季节变化，不懂得自行增减衣。 在生活力量方面，幼儿的自我服务力量普遍较低。穿衣、整理床上用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的常规有时仍需老师不断地提示。 在心理健康方面，通过创设宽松公平的班级氛围，开
13、设各种嬉戏区域活动培育幼儿活泼开朗的性格，增加自信念，促进交往力量的进展，使幼儿形成良好的个性。 更多 精选工作总结.阅读 幼儿园小班评语 1、文婕，你知道吗？老师和小伴侣越来越喜爱你了。你聪慧、乖巧，上课时，总能观察你乐观举手发言；你和善、有同情心，观察同伴有困难时，你会主动去关心他们，老师为你的表现感到傲慢，盼望你以后能更大方、英勇些，不要因一点小事就哭鼻子，那就更棒了。 2、在“娃娃家”，你是个能干的妈妈，帮孩子洗衣服、做饭；当小伴侣遇到困难时，你像小姐姐一样关心他们；当小伴侣想妈妈时，你会劝慰他好孩子不哭。看到你一每天长大，老师真为你兴奋。假如学本事时，你能认真听、仔细学，你确定会更聪
14、慧！ 3、轶华，可爱的小不点儿，你进步可真不小：能仔细地学本事，欢乐地与小伴侣做嬉戏；会念好听的儿歌、唱悦耳的歌曲；会自己吃饭、自己穿衣。老师还想跟你说句静静话：饭菜的养分很丰富，多吃一些，小身体才能长得更健壮！ 4、你是个爱学习、爱动脑筋的棒孩子，你的悟性高，理解力量较强，每当上课时，你总是那么专注、乐观，在英语爱好班活动中，还经常受到老师的表扬。若你进餐时也能象学习那么专注，不要边吃边玩，那就肯定能吃得又快又洁净了，你能做到吗？ 5、你天真可爱，讨人喜爱，在学习上，你越来越仔细、乐观了，常能观察你高举小手，用洪亮的声音回答问题，在进区活动中，你是那么专注投入；在日常生活中，你能与小伴侣友好
15、的嬉戏，老师为你的进步而兴奋，但每当观察你吃饭慢吞吞的样子，老师就很担忧，由于饭菜凉了吃进肚子会影响健康的，盼望下学期能把这个习惯改掉，好吗？ 6、老师告知你一句静静话：多吃饭，不挑食，会让你的个子长得高高的哦！ 7、你有一双勤劳的小手，每天都静静地为大家做好事。上课时，你能用心听讲，两只小眼睛总跟着老师转，因此，你熟悉了很多字宝宝，老师为你的进步而兴奋。假如你进餐时能做到不任凭讲话，上课时能更乐观发言，老师信任你肯定会有更精彩的表现。 8、欣艺，你是个聪慧懂事又有点内向的小女孩。老师清晰地记得你刚来幼儿园时好多事情都需要老师来帮你，还常常尿裤子。现在的你长大了，每天都会高兴奋兴来幼儿园，学会了自己的事情自己做，同伴间能友好相处，活动中能遵守规章。以后假如能大胆地说出自己的想法，就更棒了。 9、你是个活泼开朗的孩子，有很强的自尊心，平日里最喜爱听大家的表扬。你在活动中的大胆表现令大家观赏：听，儿歌念得多么流利，回答问题多么洪亮！这就是你可爱的小苏苏。信任你在新的学期里，肯定会学会香香地吃饭，不再边吃边玩了，对吗？ 10、琳琳，你是个聪慧能干的小女孩。活动中总能听到你洪亮的声音，你喜爱舞蹈，常常看到你边唱歌边表演，真棒！你生活自理力量也很强，能自己大口大口地吃饭，自己穿脱衣服，自己整理玩具。长大一岁后，你肯定不会再乱发脾气了，对吗？ 11、
