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1、指名学生谈自己积累的描写雪景的诗文名句。（教师准备：如毛泽东沁园春雪的上片“北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。”柳宗元江雪“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”另如：梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。（卢梅坡）雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇艳。（吕本中）山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参）云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。（韩愈）燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。（李白）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参）文章描写西湖 的景象，表达了作者自己及文人雅士清高拔俗的志趣，寄寓了对 的怀念。同样是写景抒
2、情的文章，从视觉上写雪后景色时写到了“惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”请与朱自清的春片段作比较，结合课后第一题说说两种描写的方法有什么不同，本文的描写有什么特色。同样是写景色文章，柳宗元的诗歌江雪所描写的方法与感情同本文也是不一样的，试做分析：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些心翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。这一段中不但用了（ ）觉（ ）觉还用了（ ）觉，对春风从不同角度进行了详细的描写，这种写作方法叫细描，而本文对雪后的景像描写显然要简单的多，这种写作方法叫（ ），文字的特色是（ ）（ ）。 “千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”诗歌中四句都是围绕着（ ）来写的，这种写法叫（ ）流出的感情是（ ）的，而湖心亭看雪流出的感情是（ ）。
