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1、幼儿园大班秋季班务工作参考计划范文一、班级情况分析本班现有幼儿24名，男孩13名，女孩12名。其中有5名幼儿是老生，19名幼儿是我中班带过的，这些小孩的情况我比拟理解，尽管面临的是两位新的老师，但小孩们却仍然表现出本人的个性。通过短短几天的观察理解，他们的骄傲感、责任感、荣誉感均较强，各方面的才能也非常不错，我们还观察到，我们班级的小孩性格爽朗、爽朗、具有一定的语言表现力。但是同时我们还发觉，他们依然缺乏自主性，倾听的习惯需要加强，小孩们之间互相学习、自主性、决策才能等方面有待进一步培养，留意力及互相间的情感教育需要重点指导。1、大部分幼儿都能积极参加体育锻炼和做操等活动，身体素养、动作才能等
2、方面得有了非常大的提高，但也有个别幼儿对老师教的动作记不住，动作不到位。2、幼儿均能较安静地进餐，大部分幼儿食量随着年龄的增长也随之增大。但个别幼儿进餐速度较慢，如：郭子宥，董兮等。午睡等常规习惯较好，自理才能也有所提高，个别才能强的幼儿还经常会去协助同伴。3、大部分幼儿能用一般话进展日常对话，乐意与别人交谈，对美术、音乐、故事、游戏等活动较感兴趣。也有竹永康，金星等几位幼儿在教学活动中思想不太集中。二、教育总目的促进幼儿身体正常发育和技能的协调开展，加强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。开展幼儿正确运用感官和运用语言交往的才能，增进起其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手
3、才能，开展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养老实、英勇、好咨询、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的质量、行为习惯以及爽朗、爽朗的性格。萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。三、幼儿开展目的(一)常规方面1、培养幼儿从小养成良好的习惯。2、教育幼儿养成讲礼貌的好习惯，对人友好。3、培养幼儿积极的学习兴趣和良好的学习习惯。4、教育幼儿树立自我保护认识。(二)健康1、养成饭前便后和手脏时洗手的习惯，洗手时能按顺序认真地洗，不玩水，洗好后用本人的毛巾擦手;2、让幼儿良好的生活卫生习惯，提高其生活自理才能，安静就座，能愉快、安静地进餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，纯熟地
4、使用筷子。不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰。3、明白保护视力、换牙等平安保健常识，看书、绘画时保持正确的姿态。逐步学会保护本人。4、提高自我效劳和为集体效劳的才能，学习整理床铺、抹桌、扫地等劳动技能。5、手眼较协调、较为纯熟地操作工具。学习各种手工技能，会本人动手制造简单事物。6、在体育活动中贯穿平安教育，在走、跑、跳、投掷、爬时提高自我保护的才能，初步构成不怕困难、坚强、英勇的意志质量。7、幼儿有一定的自制、合作、恪守纪律、秩序的认识，有初步的责任感及自我保护的才能。8、不玩、不触摸危险品，进一步明白处理常见平安咨询题的正确方法;9、喜爱与老师交谈，与小朋友游戏，在集体生活中情绪稳定、愉快，并构
5、成平安感、信任感。(三)语言1、乐意与人交流，能大胆地把本人的办法与别人交流，说出本人的办法，学习使用适当的、礼貌的语言交往，协助幼儿学会正确的一般话发音，体验语言交流的乐趣，开展语言表达才能和思维才能。2、养成认真倾听的好习惯，开展语言理解才能。3、培养幼儿有条理地表达日常经历和见闻，会用语言来推理和解释本人的行为和世界，有一定的口语表达才能。4、喜爱听故事、安静看书，对儿童文学作品感兴趣，并能初步理解其中表现的情感和内容。5、接着进展识字教学，通过各种手段提高幼儿的早期阅读的才能。协助幼儿培养学习汉字的兴趣和方法，提高幼儿的学习积极性。6、养成先细心观察，后表达讲述的习惯。(四)社会1、能
6、积极主动的参与各项活动，提高幼儿的合作才能以及处理咨询题的才能，具有不怕困难的精神。为幼儿提供表现本人专长的时机，加强幼儿的自决心和自尊心。2、具有初步的自律才能，明白得本人的行为不能阻碍别人和集体，明白得尊重同伴，认识、体验并理解根本的社会行为规则，对别人及小动物具有同情心和爱心。3、充分利用社会和家庭资源，理解四周成人的劳动，热爱劳动者，明白得珍惜别人的劳动果实。在日常生活中积极认真地参加班级劳动，养成愿意为同伴和集体效劳的习惯。4、通过参观活动等方式，认识家乡、祖国各地及世界各地的自然景物，著名建筑，名胜古迹，感受家乡和祖国的开展和变化，构成初步的爱祖国、爱家乡的情感。5、保护玩具和其他
7、物品，保护公物和公共环境。(五)科学1、对四周的事物、现象感兴趣，会独立大胆的完成简单任务，能充分运用感官感知事物，具有好奇心和求知欲。2、引导幼儿对四周环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，用简单的数学方法处理生活或游戏中某些简单的咨询题。3、具有一定关于社会和自然方面的粗浅知识，认识一些生活中常见的日用品、动植物、交通工具，在生活，游戏中逐步构成对自然科学现象的兴趣。4、对大自然感兴趣，保护动、植物，关怀四周环境，有初步的环保认识，明白要珍惜自然资源。(六)艺术1、喜爱并较积极地参加音乐、美术等艺术活动，能初步感受喜爱环境、生活和艺术中的美;2、积极接触四周的环境和人、事、物，丰富
8、生活经历和欣赏兴趣，激发内在的表现美、制造美的才能，大胆想象、积极表现。3、掌握一定的美术技能和音乐表现激发，积极参加各种艺术活动，积极参与环境布置，用本人的作品打扮教室。结合本班幼儿的学习兴趣和班上老师的专长，通过各种音乐活动，引导幼儿在音乐学习中找到乐趣。4、能跟随伴奏唱完好的歌曲，按乐曲节拍做动作，并用简单的动作表现本人的感受;5、乐意展示本人的作品，与同伴互相交流、互相欣赏、共同提高。6、能正确使用剪刀，用右手拇指与其余手指握住左右剪刀把柄，正确张合刀口，用毕放下，不拿剪刀冲着别人比划;7、接着学惯用捏泥、撕纸、粘贴、穿、插等技能进展做做玩玩的活动。四、详细措施(一)、健康1、教幼儿学
9、会早操、律动，示范、讲解明晰，加强个别辅导，并以表扬、鼓舞等方式，激发幼儿学操的积极性。2、丰富幼儿的体育活动器具，制造一些小型多样自制玩具，并进展合理投放，提高幼儿的活动兴趣和活动才能，同时鼓舞幼儿一物多玩，指导幼儿学会自我保护的方法。3、依照大班幼儿年龄特点，结合本班幼儿实际情况，有目的、有打算地组织幼儿根本动作的训练。保证幼儿每天参加一定时间的户外活动，积极开展小型多样、分散的体育活动及体育游戏。将集体活动和分散活动相结合，合理安排活动密度和强度，掌握好适当的活动量。雨天要坚持安排好室内锻炼，让幼儿轻松愉快地活动。4、天气转凉要加强跳绳训练，老师要做好示范，鼓舞幼儿参加班内的跳绳竞赛，争
10、取名次。5、对本班体弱多病的幼儿给予特别照顾，操纵活动量，及时提示他们休息，随时留意观察。6、以早操，午间操的方式，开展幼儿的根本动作，协调身体的灵敏性，激发激发幼儿参加体育活动的兴趣和积极性。7、以谈话评比的方式，让幼儿养成良好的生活卫生习惯。有初步的生活自理才能。8、通过游戏活动，协助幼儿学会操纵行为，培养幼儿互相友爱，团结合作的质量和乐观合作的态度。(二)语言方面1、制造良好的语言环境，让幼儿多说话，经常让幼儿讲述本人的所见所闻。2、老师以身作则，坚持说一般话用一般话进展交流，鼓舞幼儿之间也用一般话交谈，提高口语表达才能。3、通过教学活动，培养正确的发音，丰富词汇，教给他们一定数量的名词
11、，动词、描述词，培养良好的阅读习惯。4、指导幼儿阅读图书，引导幼儿用简单的句子讲述书中的内容，培养幼儿良好的阅读兴趣和阅读习惯。5、引导幼儿多接触优秀的儿童文学作品，初步感受语言的丰富和优美，并协助幼儿理解作品的内涵。(三)社会方面1、鼓舞和引导幼儿大胆参加各种集体活动，体验与同伴共同游戏的乐趣，协助他们正确认识本人和别人，学习初步的人际交往才能。2、在活动中，依照每个幼儿的专长，提供表现本人长处和获得成功的时机，加强其自决心。3、介绍各种严重节日和严重事件，与幼儿一起布置节日环境，让幼儿感受节日的气氛。4、通过平日的生活活动，鼓舞幼儿主动使用礼貌用语，培养良好的文明行为习惯。(四)科学方面1
12、、依照气温的高低，动植物生长变化的情况及人们的活动认识四季的特征，明白其顺序，学习认识天气标志，会观察天气变化。2、在游戏和日常生活中培养幼儿对自然、科学的兴趣，理解一些根本的科学知识。3、在活动中尽可能的提供丰富的可操作材料，为每个幼儿都能用各种感官进展探究提供条件。4、老师以身作则，做出典范。教育幼儿保护环境，树立保护认识和行为。5、在日常生活教学中，引导幼儿会手口一致地点数10以内的实物，正确说出总数。(五)艺术方面1、通过律动和音乐活动，协助幼儿积极、大胆地参加活动，激发幼儿的兴趣。2、在艺术活动中，教给幼儿根本的绘画、手工技能，鼓舞幼儿多动手。3、开展作品展览活动，引导幼儿互相欣赏，
13、共同交流和提高。4、引导幼儿多接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性经历和审美的情趣。(六)游戏方面游戏是幼儿园教育活动的主要手段之一，幼儿在游戏中不断运动，使身体得到锻炼，用语言交流，使同伴间关系融洽，在游戏中明白得要恪守游戏规则，通过游戏培养幼儿的合作精神，加强处理咨询题的才能，以及制造性思维。本学期关于胆怯内向的幼儿，应鼓舞他们积极的参与到各类游戏活动中;关于一些比拟自由的幼儿应该让他们在游戏中明白得恪守规则。(七)观察在日常活动中引发幼儿对四周事物的关注和兴趣，平时经常组织幼儿散步、参观，在活动中学习观察的方法，互相交流观察结果，培养幼儿观察的习惯。另外，通过在班内设置自
14、然角，科发室实验活动也能使幼儿产生观察的愿望，同时主动的参与观察。(八)体育活动利用晨间锻炼、体育游戏等环节，培养幼儿对体育活动的兴趣，特别是肥胖儿和体弱儿，更应鼓舞他们参与体育锻炼，加强体质，培养爽朗爽朗的质量和英勇、不怕困难的精神。在活动中养成幼儿良好的生活习惯和卫生习惯，在活动中加强平安教育，加强幼儿的自我保护认识。(九)劳动方面通过参与简单的劳动，学习劳动的根本技能，体会获得劳动成果的乐趣，培养幼儿的自立才能，学会怎么样洗手、叠被子、系鞋带、穿毛衣等，坚持本人能做的事本人做，尽量不依赖成人，与成人一起参加公益劳动，如擦桌椅、清洗玩具、剥豆等，体会劳动的荣耀与辛苦，明白得今后要保护物品，
15、珍惜劳动成果。(十)日常生活在班内建立良好的一日常规，协助、指导幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯，日常采纳鼓舞、个别教育、谈话、讨论等方法使幼儿明白养成良好习惯的重要性，并逐步构成习惯。为了使小孩上小学后能够平安，我们惠新增加平安教育课程。(十一)环境创设方面1、增设各活动区域的材料，结合幼儿开展情况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料。2、依照主题要求，师生共同设计和制造墙饰，丰富学习环境。3、增添自然角内容，依照季节搜集、豢养不同品种的动植物，协助幼儿理解大自然的微妙。4、在活动市布置语言学习的环境，结合各类物品张贴文字标记，激发幼儿对文字的兴趣。5、建立平等友好的师生关系，培养幼儿团结、英勇、不怕困难等好质量，提高社会习惯性，加速其向社会人的转变。(十二)家长工作1、老师在效劳质量上下功夫，理解每个家长的特点，尤其与新生家长多进展接触理解，提高效劳质量，对幼儿家长的态度要和气，在工作中做到一视同仁。2、认真听取家长意见。
