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1、高中的作文集合篇 高中的作文篇 我家住在老城区一条老巷里，一条安静得过分的小巷。每天只剩下单调的“吱呀”、“吱呀”的开门关门声，偶尔的狗吠显得格外刺耳。住在这里的，大多是些早出晚归的年轻人,即使碰面,也只剩下疲惫的微笑。 然而冬日的一天早晨，一切变得不同起来。一阵阵水流声、碗碟轻碰声从小巷深处传来,太阳才露脸,巷尾一座大院便飘来阵阵米饭香。几张木桌加上崩嘴的茶壶，院子摇身一变，成了喝茶、吃点小菜的小馆。一时间，乱跑的小孩,下棋的老人,咬着油条往外赶的白领,在喧闹声中,构成一幅“深巷市井图”。喧闹如炊烟般扩散开去，各户院子的大门不知何时悄悄敞开,大家的声音如小河般流动起来,穿行在这巷子里。原本空
2、荡的巷子仿佛“活”了起来,将大家的喧闹由巷头运向了巷尾,来来回回 一天早上，巷尾此起彼伏的“老板”声，终于吸引我走进这家小馆。刚坐下,木椅的“吱呀”声便被埋没在喧闹中,左边传来大妈们的“育儿宝典”,右边是大爷们的“独家棋谱”。我挥手刚点下一碗白粥,点菜的小女孩马上回头一喊“白粥一碗！”清脆的嗓音便交织进这一片喧闹。听着夹杂着不同乡音的家常话，面前的白粥似乎也有了新的味道,它不同于宽阔马路上的车水马龙，但同样给我城市的感觉。后来,去一个住在市中心高楼之上的亲戚家拜年。随着电梯上升,视野里的一切一点点缩小，我突然想起我家门前的那条小巷。不知在这偌大的城市中,此刻又会呈现怎样的模样？我一点点寻找，却
3、只看见一条条小巷纵横交错，根本无法分清彼此。是啊，喧嚣热闹的都市何尝不是由这样一条又一条喧闹的小巷组成?一条小巷的喧闹似乎微不可闻,但当它们融汇在一起时，便编织出城市的繁华,成为这个城市的心跳。回到巷子时，已是子夜了,巷子早已回归宁静，往窗外看去，巷子早已融入夜色之中,但我仿佛听见沉睡的城市更加清晰有力的心跳:扑通、扑通 高中的作文 篇2 走在路边。我一直抬头观望着那些田野里的高大乔木,它们真高,那直指天空的身躯透露本身的自信与豪气。脖子突然好酸，低下头活动一下僵直的脊椎,就在低头的一瞬间,我被眼前的景象惊呆：乔木下面是各色的鲜花和嫩绿的青草,阳光笼罩着它们,它们身上那晶莹的露珠折射出璀璨的光
4、芒，它们真美! 我只见过她两次。她总是低着头,弯腰,双手扶着栏杆，肩上扛着一桶水。 那是第三课,我们正在打扫楼梯。我甩着抹布，刚要蹲下身来擦地转。便看见她正一手扶着纯水桶，一手抓住栏杆，一步一步曲着膝向上挪。她就像沙漠中的骆驼,肩膀上有着千斤的重量，双脚像走在沙路上,寸步难移。她小心翼翼地走着,当她离我很近时,我终于看清了她的样子：桔黄色的皮肤和发丝,有些充血的眼睛,额头密密麻麻都是汗珠。嘴角因为经常咬紧牙关而显现出来的竖形裂纹。看着如此吃力的她,我想冲过去帮她一把。此时,她抬头看了看台阶数，我就看着她的额头，发现抬头纹很多,显然她很多时候都一直在做仰视的动作。从那双努力向上看的眼睛中，我看见
5、了希望的火,快乐的芽和不屈的铁。我抛弃了帮助她的念头。因为她的眼神里是不屈与坚持。 第二次看到她是上学途中经过楼梯的时候,她仍是在那扛水的动作。不过这次不同的是我在后面仰视着她。我看见了她的背影,那是一座低矮的山,背部呈现出优美的弧状,也许是太重了吧,她的双肩有些轻微的颤抖。我发现她不敢歇息,总是不停地努力向前走。猛然间我明白了，她不是不想歇歇再走,而是因为她怕她一旦停下，身体便会控制不住力量而向后倾倒。她忙忙碌碌,咬牙坚持,原来只是为了不被这重量压倒。 看着那个被生活压迫的女人，我突然觉得自己很幸福。我从始至终都没有和她说过一句话。她那沉重的脚步和抿紧的嘴唇就像是锁，它们锁住了屈服与悲观!
6、她时常灰头土脸的，但是她却散发着光芒，她的精神之地开遍了一片灿烂的黄花，我在心中向她致敬。她就是在社会底层默默坚守着的，始终美丽的光芒! 高中的作文 篇 十年 骤雨初停，一道七色彩虹凌驾于天边,我的目光被深深吸引,渐渐地、渐渐地 一个五六岁的小女孩被叫在老师办公室,一直不停地哭，很久很久。当老师再次回到办公室时,泪珠不断。老师很惊讶:这女孩几乎哭了一个上午。其实，这女孩只是因为晚到了，她心爱的椅子背一个男孩拿去了，她找到了那个椅子，却再也拿不回来,连老师也不信她的所言。她崩溃了，无所适从。她只能用她的眼泪来洗刷自己的伤。 那条悠淡的蓝紫消失了，还好，赤、橙、黄、绿、青还在。小女孩长大了一点,她
7、迈入了小学的门口。新的学校让她感到新鲜，有点严格的课堂,她有点不适。那天，最恐怖的数学老师在上课，刚开始，她很认真,然后，她上完体育课的姐姐来到窗前，她无视了课堂,眼睛转向了窗外。她被老师无情地叫了起来，批评了，也不能有所埋怨。毕竟,这次真的是她自己的错。 绿青的宽度在慢慢缩小，很小很小，看不到了,只有赤、橙、黄还悬挂于高空。 那年,这个女孩三年级了,她班里建起了一个图书角，每天中午都有集中看书的时间。这天，她拿到了一本神话故事，她很喜欢,却在接近下课时，被她同桌抢去,因为这本书是她同桌的，他要把书拿回家看,她不愿意。两人起了争执,她被老师叫过去,只是让她在那儿帮忙翻作业，她有点莫名。也有点庆
8、幸,但心里对于那本神话书还是耿耿于怀。 第二天的开始，她收到同桌拿来的那本书，他已经把书看完,而现在，他同桌把书的使用权交给了她。有一种颜色在不知不觉中消散，天边的彩虹只剩下难以辨别的红、橙。 她终于学会骑自行车。有一天，她骑车回家,恰巧遇到路上的爸爸，她两开启了一场追逐战，他爸爸在前面飞奔,她也发动自己全力使踏板全速飞转，家就在前方。然而，家门前的一个转弯见证了一个毁灭瞬间。车速的过快加上弯道的小角度,她被重重地扔在地上。手心,脸上不堪入目。结痂了,还好，伤口不深，痂脱落以后没有留下什么疤痕。 眼见着之前还分得清的赤橙也变窄了。我确信，现在的空中,只剩下哪点顽强的红色。 时光荏苒,她已经初三
9、,每天不断的卷子让她疲惫,频繁的考试,鲜红的分数,倒退的名次。前方不知道是哪所学校在等待着她。她已经在悬崖的边缘,一步之差,就会使她粉身碎骨。她安慰自己，鼓励自己,给自己自信。终于，她挺过来了,她实现了自己的目标,进入她满意的学校。 最后的一点红色也无法逃脱,它也隐没在了这浩瀚的空中。 虹如此短暂,十年又如何,回过头来，它与虹又有什么区别:同样瞬间的存在。她即是我,那一个十年已经逝去，那十年的映象也在慢慢消失。下一个十年,她、我一定好好珍惜，一定要好好过。我们十年为期,那时，再见。 高中的作文 篇 道德是一个多么美好的词，道德高尚的人是多么令人景仰啊！所谓“高山仰止,景行行止”,就是这个意思吧
10、。 人和动物的差别是什么?比如两只小狗,为了抢地盘而打起架来,互相撕咬;比如你用大衣温暖了一条蛇,蛇会反过来咬你一口；比如你救了一匹狼，到最后你却成为了狼的午餐,人会这样做吗?有人会,有人不会。道德在人与动物之间画上了一条线，道德也就是人与动物的差别。 那么,道德又是什么？道德就是你判断对错时的明灯；是你选择人生的指南灯,是你大脑和良心中最最基本的构造，也是你生活的必需品。在中国四川的汶川大地震中,有人为了救别人而失去了自己唯一的亲人;有人为了救人日以继夜地工作辛劳,最后晕倒在现场。甚至有一位老师,他为了保护自己的学生,张开双手,紧紧地抱住他的学生，以身体保护住这些弱小的生命,不让他们受伤,而
11、自己却 永远也见不到妻儿和白发苍苍的父母了!为了大家而舍小家，为了同胞赴汤蹈火,牺牲了自己保护了学生,不亦君子乎！ 我曾经也经历了道德抉择。那次,我们搞班组小课题活动,小课题后来只有我和我们班的两个同学搞完了,班主任老师让我们评分。有一个同学说：“呃,打分的任务就交给你了,我不敢打。”我也有点儿犯难，大家都是同学,低头不见抬头见,我要是如实打分给个“不合格”，那他们可就会恨死我了。如果我打个“良好”，那可是不真实的,是不公正的。因为只有努力付出的人才会有回报。该怎么办呢？不行，既然我的责任是打分,那就不应该和私人联系上,一个有道德的人，应该要诚实。我下定决心，给他们公正的打了分。这是一次艰难的
12、抉择，不过,我最终做出了正确的选择。这是一个有道德的人该做的。 有道德有修养的人,就是精神上的巨人,是受人尊敬的人。没有道德没有修养的人,就是精神上的乞丐,是受人唾弃的人。所以道德又是“乞丐”与“强者”的差别。“强者”尊重那些弱小、需要帮助的人,他慷慨地伸出自己的双手,无私的抚慰那些人们,不计较得失，不为了名誉，他收获的是快乐,他赢得了尊重。美国的微软原董事长比尔?盖茨退休后,将自己的所有财产都捐献给了慈善事业，体现了高尚的道德,获得了世界人民的敬佩。而一些“乞丐”为了个人的私利,斤斤计较，天天以丑陋自私的嘴脸待人,收获的是别人厌恶的表情。这样又有什么意思呢?不如快乐地做一个有道德有修养的人。
13、 怎样才能做一个有道德有修养的人呢？首先，当别人误解、侮辱你的时候,你应该微笑地提醒他,真正有道德的人是不该这么做的。当别人嘲笑你,贬低你的时候,你应该用行动向他证明,你是一个强者。有道德的人给弱小者以帮助,给长辈以尊敬，给儿童以亲切，给国家以热爱，给人类以宽容。做个有道德的人，既招人喜爱,又能受人尊敬,何乐而不为呢?做个道德高尚的君子吧！每当你做出选择时，请先想想道德的这条标准,把你划分到了哪里？ 高中的作文篇5 校车出事乃至出大事,早已不是第一次了： 前几天,一起赔偿案在本市开庭,起因就是荷载4人的校车,却载着81名幼儿园师生飞奔，史浩博年仅岁的幼小生命终结在校车上。今年9月，湖南邵阳发生
14、沉船事故，包括9名学生在内的2人遇难。 今年3月，武汉一幼儿园校车发生车祸，4名学生当场死亡，3人重伤。 去年1月，湖南省衡阳市衡南县松江镇一辆送小学生上学的三轮车坠河，造成14名小学生死亡，6人受伤 亡羊尚且需要补牢,更何况伤亡的是一个个可爱的孩子？如果在校车事故露出苗头的时候，就像对待非典、奥运那样举全国之力解决问题,是不是后面的几十条小生命就不会早早凋零? 其实，202X年7月1日国家已经出台了首部专门强制性国家标准专用小学生校车安全技术条件，其中明确规定校车运载学生人数不得超过荷载人数。小学生校车每座必须配备安全带、安装“汽车黑匣子”,至少应设两个应急出口。但是国标成了“看上去很美”的
15、摆设。本报几天前报道说,崔各庄乡某幼儿园6人座的商务车内挤进37名孩子,成为“沙丁鱼罐黑校车”;山东商报曾报道说“济南竟无车符合标准”;xx曾说“山西黑校车猖獗全省无一辆小学生标准校车” 其实，就是甘肃出事的校车本身也早已有“亡羊”的迹象。据报道,此次校车事故前三天相关部门已在检查中发现，该幼儿园存在校车超载情况，曾勒令幼儿园进行整改。 出台一个写在国标或者发出一个“勒令整改”的通知书并不难,但是纸上的管束如何与现实对接?在必须强硬执行的方面,相关部门该采取怎样的措施? 对此,京华时报称“人祸猛于车祸”:倘若不从人的因素下手，健全相关制度,完善相关措施，很难想象今后还会发生怎样的悲剧。 辽宁日报则发出这样的疑问：多少孩子生命才能换来校车安全？ 高中的作文 篇6 有一个十三岁的小女孩,她有这样一个梦想。当一名出色的老师。 在她很小的时候，听妈妈给她讲许许多多关于老师的故事,她听的入神,自己也融入到其中,听完之后,她的妈妈问她都明白了什么,她回答：老师是世界上最伟大的人,是无私的，因为老师总是默默的奉献，老师像蜡烛，照亮了我们,却燃烧了自己。她还向妈妈夸下海口,有朝一日，我必会成为一个出色的老师,她看着妈妈，她的妈妈看着她,两个人高兴的笑了，她的妈妈认为,她还小,不懂得老师是多么辛苦的，所以也就没拿她的话当回事。她渐渐长大，可她小时候的梦并没有
