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1、1. can / cannot两者区别主要在是否重读上can + v. 重音在 verb.上/k 3 n/ 可以，能够cannot + v. 重音在 cannot上/k 冰nat/ 不可以，不能够I can drive a car, but I cannot drive a motorcycle.I can t go on Saturday, but I can go on Sunday.2. 数词 -teen / -ty区别方法：听重音落在什么地方-teen / ti:n / 重音在最后一个音节 （ syllable ） ，元音长而重。-ty / ti / 重音放在单词第一个音节上，元音短而
2、轻。fourteen fourty ；3. 轻重音的重要性一个句子OR多音节词至少有一个音节为重读音节 （stressed syllable ），元音 发音长而重。非重读音节元音发音轻而短。通常非重读音节的元音会发成/ b / /i/I didn t do it on purpose.4. 发音的影响及词义的重要性重音词 元音长且重。发音正确与否，可能影响一个词义 ,词性。重音规律：同形词，名（形）前动后 名词重音在前，动词重音在后如：perfect 做形容词时 /”pb :fikt/做动词时，/p b f kt/ :make something perfect.I want to perfe
3、ct my English.05 浊辅音 / 轻辅音 voiced / voiceless consonant/t/ /p/ /k/ /s/轻辅音 voiceless 有气流/d/ /b/ /g/ /z/浊辅音 voiced 无气流，声带振动bet/bed,06轻、浊辅音对元音（vowel）的影响Theres something in my eyes. /aiz/ 浊辅音前的元音发得长Theres something in my ice./ais/ 轻辅音前的元音发得短。Seat /seed cab/cap 07如何连音（一） sound linking 在口语中，词之间几乎没有停顿。rd l
4、ike another bowl of rice, please.前一词结尾为 辅音 + 后一词的打头元音 可把两音连起来。 如：like 和 ano ther / laik b n AS b / 08如何连音（二） sound linking 一句中，词后接以 /h/ 打头的 he him,his her 等词，这个 /h/ 不发音Give her a book. /giv b : a buk /Tell him ask her /telim a:skb : /What will he do?Has he gone? /h 冰 si:g):n/特别是 /h/ 与助动词等连接时，不发音。Mus
5、t he go? /m A si: g b u/ Should he leave.09 如何连音(三) 注意：连音的混合后的发音one apple /w A n 冰 pl/four apples /f) r 冰 pls/two apples /tuw冰 pls/- two 和 apple 连接处有 /w/ 音three apples /0 rij 冰 pls/ three 与 apples 间- 发音加了个 / j /以/t/ /d/ 结尾 与/ j / 打头的词连音-/t / /;/d3/Did you do it? /did3u du:wit/Would you do it?Should
6、you do it?Cant you do it?Its nice to meet you./its nais tumi:t/ u:/10 辅音的连音总则：前词尾 , 后词头的辅音是相近或相同音 , 只发其中一个音 1如：前词尾、后词头同辅音：stop Peter /st) pi:tb / 连音很流畅2. 如：前词尾、后词头出现成对清浊辅音，发后词头的音Its a big cake. 读成：/its e bikeik/析：浊辅音/g/在前,清辅音/k/在后,第一个音/g/不发音.若/g/,/k/位置反之-/k/ 前，/g/ 后，略/k/ 音.eg: I like goats./ai laig
7、b uts/ 8对/v/ /f/ I love friends./ S / / 0 / Let s bathe three t imes./z/s/ She is Susan./3/ / / The garage should be clea ned./d3/ /t/ / He has huge chi n./b/ /p/ Put the cap back on/d/ /t/ Dad told me./k/ /g/ I like Gawein.听时，注意连音后发音变化11 及物动词 transitive verb.Vt + n/v-ing (必须接宾语)例： like 需接宾语 (object
8、)I like you. | I don t like singing in KTVwant + n/v-ingDo you want some?在平时的动词词汇学习中，一定要注意：有些词只能做 vt ; 有些词只能做 vi; 有些词既可做 vt 也可做 vi.12 不定冠词 a 的使用cn. ( countable nouns ) VS un (uncountable nouns) 名词前用不定冠词，或定冠词，或都不用。一般而言，只有一个正确答案。 A 用 与不用，意思完全发生变化Eg.She has long hair. (un. )There is a hair in my soup.(
9、cn)I like a dog. 喜欢吃狗肉。I like dogs. 喜欢狗I ate a hamburger 我吃了一个汉堡 (cn.)I ate hamburger 我吃了碎牛肉 - ( un. hamburger (Am.E) un. 相当于 mince (Br.E)I ate a cake. 吃了一整个饼。I ate cake. 吃了些(一部分)饼注意：如果名词前面有 a 时后面是接了可数词，表整体。如果前面没有 a , 后面 是接不可数词。所以要注意，根据具体情况使用不定冠词13 a / the 的正确使用 a /an singular cn; the + singular cn.
10、the 指已经提及的事，对方已经知道的。对方不知道的，从未提及的用 a/an.Eg.I bought a table yesterday. The table is in the living-room. 注意 a ,the.14.the 的使用the 用于指代 谈话双方非常熟悉的， 前面已经提过的 , 大家知道所指为何物； 指代大家共知的独一无二的，如 the sun. the moon， the air, the weather, the bible.2010/05/27 10:51 A.M.15. 句子中的重音问题In general, content words are stresse
11、d, while Function words(虚词) arenot stressed. These only make words dramatically correct.Content words( 实词) are 传递了句子的意思n.main verbs.adj.adv.“that ” “this ”“ these ” “those ” etc.wh-: who what when ,how ,why, which.Function words are:Articles: a, an, thePossessive adjectives : his my ,your etc.Prepos
12、itions : in on of etc.Conjunctions:and, but personal pronouns: I he she “be” verbs: is are.aux.verb.: do, does, did.Eg.Azure brushes his teeth every morning.His 不重音 其他词重读。 ( HIS 是 function word) 记住：对你所想要强调的欲传递给对方的重要信息进行重音处理。 错误的重音，会令人迷惑不解notes:You shouldnt stress words equally. Remembetro stress the
13、 important words to your message.Topic 1.Can/Cant (Cannot) 发音的区别： 在口语技巧上， 并不是以 t 这个音发音 与否来分辨 can 与 cant 。如果是 can ，句子的重音会在 can 后面 的动词上，而如果是 cant ，句子的重音则会在 cant 这个字上。 Topic 2.辨别数字的发音法： 像 thirteen, fourteen, fifteen这些字，重音要放在第二个音节上，也就是说 teen 这个音节应加重加长； 而像 thirty, forty, fifty这些字，重音要放在第一个音节上， 也就是说第二个音节应该
14、又轻又短。Topic 3. 轻重音发音的重要性：英文单字中重音节的语调是元音加重且稍微拉长的， 而 不加重音的音节则应发较轻较短的音。Topic 4.发音影响及词意重要性： 如 Topic 3 所述， 英文单字中重音节的语调是元音 加重且稍微拉长的， 而不加重音的音节则应发较轻较短的音；这样的规则也可 能改变单字的词性与语意。例如当重音放在 permit 的第一个音节时， permit 变成名词，是许可证的意思；当重音落在 permit 的第二个音 节时， permit 则变成动词，意思是许可，而词意也不一样了。 Topic 5.有声子音与无声子音的区别： 本主题旨在教导学习者区别，有声子音与
15、无声子 音。 当我们发无声子音时，应有空气从嘴而出，且声带不会震动； 当我们发有 声子音时， 较少空气从嘴而出，且声带一定会震动。Topic 6.有声子音与无声子音对元音发音的影响： 有声子音与无声子音对元音发音的影响 通常在于元音的长短， 例如比较 eyes 和 ice ，eyes 的元音发得较长， 而 ice 的元音则发得较短。Topic 7.连音：在英文口语中，字和字之间很少有停顿的时候， 因此学好连音成为 英文口语的重点之一。 一个单字若以子音结尾而下一个单字以元音做开头， 那 么这两个音就可以连起来。Topic 8.连音： h 开头的字在与前面一个单字连音时， h 音常会被省略掉。Topic 9. 连音：连音以后所发出的音可能和原来的音不一样。Topic 10. 子音的连音：当有两个相同或相似的子音连音时，第一个子音常被省略，如 Stop, Pete
