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1、德育工作总结样本一、指导思想及主要思路：结合市德育工作会议精神和学校工作计划，积极探索新形势下德育工作的新思路、新途径、新方法，继续规范德育处各项工作。认真贯彻太教政宣（_）_文件精神，把班主任队伍建设放在德育工作的首位，提升班主任工作的幸福感和责任感;更新班主任理念;提高班主任工作的科学性和艺术性。通过德育活动的策划和校本德育课程的开发来营造学校良好的校风、学风，构建和谐校园，引导学生树立正确的理想信念和人生观、价值观、世界观。二、工作目标1.加强骨干班主任的队伍建设、发挥其引领示范辐射作用2.整合百川德育课程研发团队、探索生动活泼的德育路径3.策划完善梦想水娃系列活动，全力打造学生的品牌项
2、目4.继续探索家校共同育人方式、家校联合形成教育的合力三、主要工作及具体措施（一）班主任队伍建设为贯彻落实太教政宣（_）_文件市教育局关于进一步加强中小学班主任队伍建设的实施意见精神，充分认识新形势下班主任队伍建设的重要意义，实施加强班主任队伍建设的“五大行动”发挥骨干班主任的示范引领作用。本学期班主任队伍建设的方式如下：1.建设骨干班主任队伍主要措施有：（1）组建教育常规督导团根据学校工作布置，本学期德育条线将组建首届教育常规督导团，首批督导团由德育处成员和年级组长组成，调研将采取面向年级组的全方位调研和面向全校的专项调研相结合的方式进行，以此促进学校教育管理工作的规范有序，提升班主任责任意
3、识，培养学生良好的行为习惯。（2）启动班主任青蓝工程本学期德育处将启动班主任青蓝工程，确定首批结对名单，明确师徒双方的责任和义务。以此充分发挥骨干班主任的“传、帮、带”作用，指导、帮助新班主任快速健康成长，提升青年班主任的班级管理水平，促进新老班主任的共同提高。（3）成立德育沙龙核心组上个学年，班主任沙龙采取的是分组定主题的研修方式，本学年的班主任沙龙在形式上做了新的尝试，将成立以骨干班主任为核心的核心组。在沙龙的时候回应和帮助年轻班主任解决工作中遇到的困难和困惑。（4）整合德育课程研发组本学期，校本德育课程的开发仍然会以团队的模式进行操作。将对团队成员作出调整，将之前的三个故事会和一个电影课
4、团队整合成“百川德育课程研发小组”。目标是加快故事会和电影课的研发，及早汇编成册。让师生受益。2.实施全面培训行动（1）素养提升继续组织好每学期一次的班主任基本功竞赛、主题队会评比，为参加市乃至更高一级的竞赛，储备人选。（2）户外拓展精心组织好一年一次的班主任拓展培训的组织工作，确保培训的质量。通过培训，增强班主任队伍凝聚力，将培训收获感悟迁移到工作中，提高班主任管理班级能力。本学期的户外拓展培训，会在培训的地点，形式，内容上尝试改变。（3）请进走出本学期将外聘1-2名德育专家来校示范讲座。同时，积极争取外出培训的机会，为班主任专业成长搭建平台。（4）骨干示范为推介典型，树立标杆。本学期德育处
5、会安排学校的骨干班主任以介绍班级管理经验、主题班会队会课展示、外出培训收获等方式面向全体班主任进行授课。（二）百川德育课程的开发本学期主要思路：1.设置教材大纲明晰教材编写四大方向：生命安全;归属与爱;人际交往;自我认知2.确定实施模式由团队引领，全面铺开，两年内完成德育课程开发，汇编成册。（三）水娃系类活动的开展（1）水娃常规月继续做好常规月推进活动坚持每月重点关注和培养学生的一个好习惯。结合教育局相关工作布置。本学期的常规月如下：_月、_月出操、就餐常规月、迎接市中小学生广播操比赛_月卫生常规月_月礼仪常规月“待人接物”结合未成年待人接物和基本生活能力培养训练方案班主任根据月教育重点结合学
6、校的评比方案，进一步细化每月、每周、每天的教育内容。（2）水娃小讲坛水娃小讲坛，常讲常新。本学期不固定主题，建议结合三个学会，重点讲一讲学会生存有学生基本生活能力的演讲。（结合未成年待人接物和基本生活能力培养训练方案）。根据期初布置，每个月每班上传两篇演讲稿。一学期中，有一篇为“学生基本生活能力”相关的演讲稿。（3）水娃少代会召开第三届水娃少代会，提高学生参与学校管理的主动性和积极性。在代表人选的确定要斟酌，顾及要面，不让学优生垄断参加。（4）水娃梦想舞台做好“水娃梦想舞台”策划、组织、宣传工作，加强与媒体的联系，提升影响力，使其真正成为引领学生学习生活、增强学生自信的重要平台。（5）水娃仪式
7、策划筹划融入百川文化元素，具有学校特色的入学礼与成长礼。让学生在仪式中受到教育，留下成长的足迹。（6）七彩雨少年宫继续运行积分卡换物活动，提高学生参与积极性。同时要保证每次活动的质量，为明年的百川德育专场做好准备。（四）家校合作方式的探索（1）成立新一届学校家委会将成立新一届学校家委会，把愿意参与学校管理，热心为学生服务，有一定特长的学生家长吸纳进来，更好的为学校的发展服务。（2）探索家校合作育人方式通过创新家长学校授课方式、成立家长义工团等方式尝试合作育人新模式，为明年争创“五星级家长学校”做好准备。四、主要活动安排_月1.校园橱窗布置2.召开第一次班主任会议3.开学典礼4.班主任青蓝工程5
8、一年级新生入学礼6.一年级新生家访7.启动科普周活动8.各年级期初家长学校9.班级文化布置、黑板报评比10.百川德育校本课程研发团队成立仪式11.一年级入队礼12.出操、就餐常规月_月1.市中小学生广播操比赛2.一三年级班主任主题队会竞赛3.第一期班主任沙龙4.班主任拓展培训5.德育课程研发组第一次沙龙6.新一届家委会成员会议7.出操、就餐常规月_月1.四六年级主题队会评比。2.第二期班主任沙龙3.德育课程研发组第二次沙龙4.三年级成长礼5.期中班主任会议6.卫生常规月_月1.第三期班主任沙龙2.德育课程研发组第三次沙龙3.班主任培训专家引领4.第三届少代会5.各年级期末家长学校6.礼仪常规月
9、_月1.班主任培训骨干示范2.班主任手册展评3.学生优秀成长导师评选_年级组、班主任工作交流5.先进班集体、优秀班主任、三好学生以及条线评比活动。6.举行休业式。7.落实寒假活动安排。8.学期德育工作总结及资料整理9.期末班主任会议德育工作总结样本（二）为将学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，我校一直将德育工作作为学校工作的头等大事来抓。在工作中，我们以培养中华民族传统美德为目标，利用一切可以利用的资源，激发广大学生崇尚美德、践行美德的良好道德情操，教育取得了理想的效果，现将我校的德育工作总结如下：一、从学生的常规管理入手，促进美德养成1.学期初，组织学生认真学习
10、小学生守则和小学生日常行为规范，让学生知道怎样做才是一名合格小学生。同时让学生熟悉中国少年先锋队章程，教育学生以少先队员为荣，并能按照少先队员的标准来严格要求自己。2.为了规范学生的在校言行，我校制订了学生一日常规管理规定，为教育监督学生严格遵守，学校成立了纪律卫生等检查，检查内容包括卫生、课间纪律、课间操纪律以及食堂进餐纪律、上放学路队纪律等，并把检查纳入班级量化，根据检查成绩每月评选一次文明班级。制度的建立和检查机制的落实，确保了学生在校期间基本能按照学校的要求做，没有发生严重的违纪现象。3.为了增强学生的纪律观念，我校在学期初的第一个月利用体育课、活动课对学生进行了严格的队形队列训练，并
11、进行了验收。这一活动不仅提高了学生的队列队形水平，而且大大增强了学生的纪律观念和集体荣誉感。二、重视培养学生文明礼仪教育，帮助学生养成良好的行为习惯。1.教育学生要尊敬父母长辈，并从小事做起，要对父母长辈有礼貌，如：上学前或放学后要和父母打招呼，再如：每天睡觉前向父母问“晚安”，起床后父母道“早上好”等等。2.教育学生要珍惜父母和老师的劳动成果，学会感恩父母和老师。现阶段最好的感恩方式就是认真学习，用优异的成绩报答父母和老师。这是我们常常鼓励学生要做好的一件事。3.帮助父母做一些力所能及的活儿，如：主动为父母修剪指甲，洗脚等。三、营造育人氛围，将传统美德深入人心1.为增强德育教育的实效性，我校
12、能充分利用班会、国旗下讲话、校园广播、宣传栏等宣传阵地对学生进行传统美德教育。2.为了激发全体学生践行传统美德的热情，我校在清明节、儿童节等大型节日安排一系列的德育活动，对学生进行美德教育。四、与经典诵读活动相结合，醇化学生的人格为了提高我校的德育教育水平以及活跃校园文化，我校开展了丰富多彩的经典诵读活动。1.为了让学生从经典美文中汲取营养、规范言行，_年_月_日学校举行了“学经典、知礼仪、守法纪”美文写作比赛，学生对经典美文的感悟洋溢在字里行间，本次比赛将经典诵读与礼仪守法教育融为一体，对学生的美德起到了推动作用。_月_日，我校以培育学生中华传统美德为目标，以创建青岛市规范化学校为契机，举行
13、了经典美文诵读比赛。本次比赛，在激发广大师生崇尚美德、践言美德、陶冶语言美情操上起到了积极的作用。_月_日，我校举行了一次别开生面的“经典美文诵读选拔赛”比赛，选手们或童趣盎然，或悠扬委婉，或气势磅礴，其精彩的表现让学生再一次领略了经典之优美，净化了学生的心灵。_月_日“普法宣传日”这天，学校由张维刚老师在阶梯教室对学生进行了法律讲座。张老师通过游戏、案例、模拟法庭等通俗易懂的活动再现案件场案，将新义务教育法未成年人保护法预防未成年人犯罪法等基本知识融入其中，教育学生如何享受权利、履行义务、如何自救自护等。总之，我校在德育工作方面开展了一系列扎扎实实、行之有效的工作，取得了理想的效果，今后我校
14、将朝着更高的目标迈进。德育工作总结样本（三）在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队具体抓，实行校长室班主任二级常规管理的
15、制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期12次班主任经验交流会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文；对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。二、加强校园文化建设，优化育人环境。1、精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力
