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1、学习故事一一猪肝面条检核指标：能不挑食，自己吃完点心，并收拾好碗筷。观察途径：集体教学()区域活动()户外游戏()其他(J)观察时间：2021.09.08 (14:40-15:00)记录人：王老师时间轶事描述分析备注(进一步观察的重点)14:4014： 50周梓雯还在那磨磨蹭蹭的一直没有从厕所出来。周梓雯不喜欢吃今天的点心，故意在洗手间小个便、洗个手、喝点水，慢吞吞的不出来。教师提醒梓雯动作快一点，赶快吃点心，吃完食堂阿姨要洗碗的。14:5015： 00他的点心几乎没有动，一问才知道，他不喜欢吃猪肝面条。起床的时候梓雯己经看到了我们今天的点心，他不喜欢吃猪肝面条，所以一开始就磨磨蹭蹭的在厕所间
2、消磨时间，以躲避吃猪肝面条。雯雯平时吃饭吃点心就是动作很慢的，今天看到不喜欢吃的猪肝面条就更磨磨蹭蹭了。我跟他说吃了猪肝眼睛会亮亮的，你先来尝一尝吧，老师给你少盛一点。注意:在与家长的沟通中了解到孩子是要吃饭的，就是吃饭动作慢，要大人喂。今天，在幼儿园吃的是她不喜欢的猪肝面条，周梓雯更磨磨蹭蹭了，在老师的催促下，她才用勺子舀起一勺面条汤，放入嘴中。她喝了几LI汤可就是不吃面条。我走过去，对她轻轻地说：“老师给你盛的少，几口就吃完了。”她说：“那我只吃一口。”我说：“好啊!梓雯小朋友可棒了，现在都自己吃饭了！”听完,她开始用勺子挑起-根面条放入嘴中。这时，我拿起碗挖了一大口面条放入她嘴中，她大口
3、大口的吃起来，没注意我给她吃了猪肝，喂了凡口她说：“我要自己吃。”我便表扬了她，她很高兴，不一会儿-碗面条就吃完了。我表扬了她，发给她一朵小红花，并且要求她以后争取在家里也这样。她点点头，非常高兴，不时拿着小红花给别的小朋友看，一副很自豪的表情。识别：小班孩子，生活自理能力还是比较弱。从今天观察的情况看来，周梓雯小朋友在家里长久养成了一种“饭来张口”的习惯，她并不是很挑食，只是懒得自己吃。她吃饭时对她人存在着依赖性，这与她长期由奶奶喂养有一定关系。在老师鼓励，表扬下做到自己吃完饭，说明奖励对她很有帮助，今后要多多对她进行鼓励。回应：面对周梓雯小朋友的情况，我们以鼓励为主，让孩子养成不挑食自己吃饭的习惯。孩子的不良饮食习惯仅靠老师单方面的努力还是不行的，家长也要积极配合老师的工作，平时常与孩子家长多交流，引导孩子形成良好的饮食习惯。在家庭膳食中，为幼儿的全面营养做些努力，要教育、帮助孩子明白一个道理，从小养成良好饮食习惯，才能健康成长。
