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1、苏教版二年级数学第一单元 认识乘法教学目标：1、经历几个相同的数想加又可以用乘法计算的认识过程，初步理解乘法的意义，初步体会乘法和加法之间的联系与区别。2、能正确地写、读乘法算式，知道算式中各部分的名称，会通过加法算出乘式的积。3、在初步认识乘法的学习过程中，逐步培养学习数学的兴趣。教学重点、难点：重点：楚步理解乘法的意义，初步体会乘法和加法之间的联系与区别。难点： 理解乘法的意义。教学过程：一认识几个几相加（一）初步感知几个几阶段 （5分）1、一个春光明媚的早晨，弯弯的小河，青青的草地，真美丽！小白兔和小鸡一边玩耍，一边寻找食物。2、仔细看图：小白兔是几只几只在一起的？小鸡呢？3、谁会用算式
2、表示小兔一共有几只？ 几个2相加？板书： 2+2+2=6 3个2相加谁会用算式表示小鸡一共有几只？ 几个几相加？板书： 3+3+3+3=12 4个3相加4、观察一下这两个算式的加数，你发现了什么？（同桌讨论）5、第一个算式加数都是2，第二个算式的加数都是3，在生活中几个相同的数相加的例子也挺多的。（学生口答）如：一只手有几个手指？两只手有几个手指？怎样列式？几个几相加？板书：5+5=10 2个5相加教室里每组放6张课桌，3组放了多少张课桌？怎样列式？几个几相加？666=18 3个6相加（二）再次感受几个几相加，引出乘法 （学生在本了列式）（5分）一双筷子有几支？那么4双筷子有几支？怎样列式？几
3、个几相加？板书：2+2+2+2=8 4个2相加8双筷子有几支？学生在作业本上列列算式。感觉怎么样？16双筷子有几个2？要列连加算式是不是更麻烦？那怎么办？有一种方法能解决这个问题。这就是乘法。（板书：认识乘法）二、认识乘法1写读乘法算式，了解各部分名称 （5分）4个2相加也可以用乘法算。写作4times;2=8或者2times;4=8谁会读这个乘法算式？ （板书：2乘4 4乘2）谁还知道各部分的名称？ （板书：乘数 积）2出示：2times;7=14 3times;5=15 4times;6=24 指名读算式，说出各部分名称。3你能把黑板上的连加算式改成乘法吗？指名回答，同桌互说。三联系实际，
4、运用乘法1试一试： P22想想做做： P33找一找：哪些算式还可以用乘法来算？为什么？（1）324（2）11111（3）444（4）2132（5）18181818（6）994刚才算16双筷子有多少只写加法比较繁，现在你们会样列式？5作业：试一试： P1/ （1） （2）四小结：通过这节课的学习，你知道了什么？你认为自己这节课上表现怎么样？板书：认识乘法2+2+2=6 3个2相加 2 times; 3 = 6 3times;2=63+3+3+3=12 4个3 4times;3=12 3times;4=122+2+2+2=8 4个2 4 times; 2 = 8 2times;4=8： ： ： ：乘 乘 乘 积数 号 数5+5=10 2个5 2times;5=10 5times;2=101
