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1、 小班主题活动-过年了 - 居华里幼儿园徐山山主题来源：新年（元旦）是新的一年的开始，每到新年来临之际，到处喜气洋洋，目前天津市各处都在为迎接新年做准备，幼儿们对新年很感兴趣；为了引导幼儿对身边常见的事物和现象的兴趣和探究欲望，感受新年的氛围，加深对新年的了解，体验过新年的快乐，知道自己又大了一岁，特开展了新年主题活动-过年了。居华里小班教师围绕主题“过年了”从三个环节“认识新年-迎新年-过新年”入手，家园协作贯彻在各个环节。主题总目标：幼儿感知元旦的热闹景象，积极参加各种形式的节日活动，喜欢过新年。 主题活动网络：新年的由来 新年联欢会新年的歌舞过年了新年的美食新年的装扮新年的祝福教学资源搜
2、集：一是教师为主，以多元互动幼儿园主题课程教材为基础，充分利用网络搜集有关新年的由来、新年的习俗、新年的庆祝等方面信息；二是家园互动，利用家长资源，请家长和幼儿一起搜集有关新年的资料。活动开展:五大领域活动梳理语言领域：活动一：过新年目标：1、了解元旦的名称及简单含义； 2、知道新年来了又长一岁； 3、喜欢过新年。增设活动：活动一：新年来了目标：1、知道新年分为元旦和春节； 2、知道元旦是一月一号，今年是2016年； 3、对过新年感兴趣。活动二：年的由来目标：1、理解故事内容，初步了解年的由来； 2、知道过新年的几种习俗； 3、能大胆表达自己的想法和喜欢过年。艺术领域：活动一:欢迎歌目标：1、
3、熟悉歌曲旋律； 2、学唱歌曲欢迎歌； 3、体验迎接客人的快乐。活动二：新年好目标：1、理解歌词内容； 2、学唱歌曲来，用歌声来表现新年的快乐； 3、感受新年热闹、快乐的气氛。活动三：敲敲锣打打鼓目标：1、感受欢快的音乐节奏； 2、尝试用动作表现敲锣、打鼓； 3、感受热闹的节日气氛。活动四：新年贺卡目标：1、尝试用拓印、绘画的方法自制贺年卡片； 2、知道可以通过互赠贺卡表达祝福； 3、感受朋友间互相祝福的美好情感。增设活动：活动一：新年好目标：1、能随着音乐节奏做动作； 2、动作协调灵活； 3、在舞动中感受新年的快乐。活动二：红红的灯笼目标：1、了解灯笼的特征； 2、能通过粘贴、涂色装饰灯笼；
4、3、喜欢参加艺术制作活动。健康领域：活动一：节日的糖果目标：1、学习捏泥、团报纸、包糖果的技能 2、手指、手腕动作协调、灵活。 3、感受操作的快乐。活动二：做元宵目标：1、知道元宵节有品尝元宵的习俗； 2、学习搓捏团橡皮泥的技能； 3、享受制作食物的乐趣。增设活动：活动一：新年美食目标：1、理解故事内容； 2、知道新年要健康饮食，注意多吃蔬菜， 3、从美味的食物中感受节日的快乐。活动二：敲锣打鼓放鞭炮目标：1、用肢体模仿敲锣打鼓的动作； 2、身体动作协调灵活； 3、在运动中感受新年的快乐。活动三：霹雳啪啦放鞭炮目标：1、了解鞭炮的制作过程和燃放时的声音； 2、知道放鞭炮存在一定的危险； 3、具
5、有安全意识。社会领域：活动一：烟花舞目标：1、初步感受烟花燃放时的美丽； 2、合作游戏，用肢体动作模拟放烟花的情景； 3、感受和同伴合作的快乐。活动二：新年祝福目标；1、理解故事内容； 2、知道表达祝福的几种方式； 3、感受互相牵挂、祝福的美好情感。增设活动活动一：我的新本领目标：1、知道自己在一年中学会什么了新本领； 2、愿意讲述自己的新本领； 3、为自己的新本领感到自豪。活动二：新年愿望目标：1、理解什么是愿望； 2、对新年发生美好愿望； 3、能表述自己的新年愿望。活动三：新年家园联欢会目标：1、幼儿展示才艺 2、家园合作、亲子互动共享欢乐3、感受新年的美好与欢乐，家园新年联欢会把主题活动
6、推向高潮。每个孩子参与节目表演、亲子游戏、互赠礼物、颁发奖状活动，体验庆祝新年的快乐。科学领域：活动一：漂亮的新年树目标：1、尝试按照ABB的模式悬挂新年装饰品，装扮新年树。 2、能与同伴合作装扮新年树； 3、体验新年到来的快乐气氛。活动二：分糖果目标：1、学习手口一致点数； 2、能按数取物； 3、体验分享的快乐。增设活动：活动一：美丽的彩带目标：1、尝试按照ABAB的模式制作美丽的彩带； 2、愿意和老师一起用彩带装扮教室； 3、喜欢手工制作。活动二：美丽的烟花目标：1、知道烟花是五颜六色、形状各异的，感受烟花燃放时发出的有趣声音； 2、知道燃放烟花要注意安全； 3、感受放烟花的快乐。活动三：
7、节日的糖果目标：1、感受多种口味的糖果 ； 2、知道糖果是五颜六色、多种形状的， 2、喜欢糖果，并知道要控制吃糖果的数量； 家园协作贯彻主题活动其中。活动前：班级教师充分利用家长资源，召集家委会成员，请家长对此次新年主题活动出谋划策。活动中：亲子互动，给孩子讲新年的来历和习俗，带孩子到各处游玩，感受新年的氛围，和孩子合作做手工；家长到班级中和孩子们分享新年的习俗，和孩子们一起装扮教室，参加新年联欢会。活动后：家长和孩子们一起体验新年的快乐，分享相关照片。 随着活动的顺利进行，班级新年主题墙丰富了。小三班的主题过新年分为年兽的故事、过年了、我的新本领三个版块，年兽的故事让孩子们了解了年的来历，过
8、年了概括了新年的习俗，我的新本领展示了孩子们一年里在生活、学习、游戏各方面的进步；小四班的主题过年了，也分为三个板块，年的来历展示了过新年的时间和习俗，迎新年展示了亲子、师幼为过新年进行的准备活动，新年到是家园联欢的欢乐场景；小八班的主题是迎新年，新年的气氛展示的是师幼、亲子、家园合作进行的新年准备活动，过新年展示的是家园联欢会的热闹温馨景象，新年寄语展示的是家长对幼儿新年的美好期望。 活动反思与评量： 1、对幼儿发展：活动中故事、歌曲、舞蹈、手工制作、体育活动，发展了幼儿认知、语言、动手操作、运动多方面的能力。 2、对教师专业发展：活动中幼儿参与度和积极性都很高，说明这个主题选的好，符合幼儿年龄特点和兴趣需要，对以后主题活动开展提供了经验，教师资源共享，互相补充，提高了凝聚力。 3、对师幼互动：新年主题活动而且不单是老师和幼儿互动，也让家长积极地动起来，家长助教、亲子制作、家园联欢会等等活动。尊重家长，家长目标明确的参与其中，任务适量，活动后展示成果让家长看到自己孩子的参与与进步。
