《苏教版二年级上册数学《期中检测试题》及答案(DOC 7页)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版二年级上册数学《期中检测试题》及答案(DOC 7页)（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、苏 教 版 数 学 二 年 级 上 学 期期 中 测 试 卷时间：60分钟 分值：100分一、计算题.（8+8=16分）1.直接写出得数.（每2道题1分，共8分）52-9= 36= 122= 72-6=16+30= 37-20= 56= 255=366= 22= 15+9= 45=23+3= 35+3= 44-6= 11-22=2.列竖式计算.（每题2分，共8分）25+15+33= 83-20-23= 60+7-57= 46-6+19=二、填空题.（第5题4分，其余每空1分，共35分）3723391. +20 -6 2.按规律填数.（1）3，6，（ ），（ ），15，（ ）.（2）6，12，（
2、 ），（ ），30.3.改写算式. 3+3+3+3=（ ）（ ） 5+5=（ ）（ ） 24=（ ）+（ ）=（ ）+（ ）+（ ）+（ ）4.想一想，填一填. 36=18，乘数是（ ）和（ ），积是（ ）. 3乘4写作（ ），25读作（ ）.5.先把口诀补充完整，再写出两道乘法算式.二六（ ） （ ）六二十四 （ ）三十 三六（ ） _ _ _ _ _ _ _ _6.先圈一圈，再填空. 12个桃子，每（ ）个一份，能分成（ ）份.将这些桃子平均分给6个小朋友，每个小朋友分到（ ）个.7.6个 ，每2个一份，分成了（ ）份；平均分成3份，每份（ ）个. 三、选择题：（在正确答案后的（ ）里画“
3、”，每题1分，共5分）1.计算42应想到哪一句乘法口诀？二六十二（ ） 一六得六（ ） 二四得八（ ）2.把12个 平均分成2份，每份几个？6 个（ ） 3个（ ） 4个（ ）3.红、蓝、黄、绿四种气球一样多，一共有24个，红气球有多少个？ 4个（ ） 6个（ ） 8个（ ）4.看一本同样的故事书，小芳说：“我2天看完.”小明说：“我4天看完.” 谁平均每天看的页数多一些？ 小芳（ ） 小明（ ） 无法确定（ ）5.红队给黄队几朵花后，两队的花同样多？4朵（ ） 6朵（ ） 8朵（ ）四、看图列式计算.（每题2分，共6分 ） （1） 加法算式： += 乘法算式：=或= （2） ？个橙子= （3
4、） 每串有( )个葡萄，有( )串，一共有( )个葡萄.= 24个葡萄，每( )个一串，分成了( )串. =24个葡萄,平均分成( )串，每串( )个葡萄. = 五、操作题.（第1题4分，第2题4分，共8分） 1.把下面得图形分别分成两个四边形. 2.在方格纸上画出平行四边形、五边形和六边形. 六、解决实际问题.（第1题6分，第2题7分，第3题8分，第4题9分共30分） 1.如图所示： 36元 比电话机便宜19元 比电话贵6元 （1）一个茶杯多少元？ = （2）一副眼镜多少元？ =2. 一根跳绳长4米 （1） 做6根这样的跳绳，需要多少米绳子？ =（2）如果12名学生要玩跳绳，需要几根跳绳？=
5、3.如图所示： 4.如图所示： .（1）买8张门票要多少元？ （2）小丽拿50元买8张门票够吗？参考答案一、计算题 1.52-9=43 36=18 122=6 72-6=6616+30=46 37-20=17 56=30 255=5366=6 22=1 15+9=24 45=2023+3=9 35+3=18 44-6=10 11-22=7 2.73；40；10；59【设计意图】：考查知识点：100以内的加减法、表内乘除法.巩固学生对一至第四单元100以内的加减法和表内乘除法口算的相关知识.二、填空题1.（1）57；43；59（2）31；17；33 （创新题）2.（1）9；12；18 （2）18
6、；243.34；25；4+4=2+2+2+2 （改编题） 4.3；6；18；34；2乘55. 二六十二；26；62 ；四六二十四；46；64；五六三十；56；65；三六十八；36；63 （改编题）6. （1）2；6或3；4或4；3或6；2 （2）2个7. 3；2【设计意图】：考查知识点：100以内的加减法、表内乘法、认识平均分.1.强化对100以内加减法的练习；2-5题主要是巩固1-6乘法口诀，理解第三单元乘法的含义，明白乘法与加法之间的联系；7.是对第四单元除法含义的理解，掌握平均分的含义.三、选择题1.二四得八；2.6个；3.6个；4.小芳；5.4朵【设计意图】：考查知识点：认识平均分、用
7、1-6的乘法口诀求商.1-4题是对1-6乘法口诀求商的练习，第4单元应用除法解决实际问题，提高学生实际应用的能力.5是应用加减法解决实际问题.四、看图列式（1）.2+2+2+2=8；24=8；42=8 （2）53+2=17（3）6，5，56=30；6，5，246=5；5，6，245=6 (创新题)【设计意图】：考查知识点：连加、连减；乘加、乘减.加深学生对乘加乘减问题的理解以及第三单元乘加乘减在实际问题中的掌握.五、画图 略【设计意图】：考察知识点：认识多边形.加深学生对第二单元对多边形的理解，提高动手能力和实际操作能力. 六、解决实际问题1.（1）20+12+16+18=66（人）；（2）20-12=8（人） （创新题）2.（1）46=24（米）；（2）123=4（根）.3.（1）36=18（片）；1820，够用. （改编题）4. 68=48（元）；4850,50元，买8张门票够. （改编题）【设计意图】：考察知识点：“求比一个数多（少）几的数是多少”的实际问题、除法的初步认识.提高学生运用所学知识解决实际问题的能力.锻炼学生灵活分析解决问题的思维能力.
