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1、2023年师训部工作计划范文一、指导思想坚持以“_”为指导，切实执行省港中_年_月-_年_月三年发展规划，认真_执行上级教育行政主管部门文件精神。唱响“师德教育”主旋律，组织好教师各种类型培训，强化教师队伍建设；深入开展教育教学研究，以教科研带动教师教育教学观念的更新和落实、教学方法手段的更新；做好职称、人事、档案整理及其它日常工作，务实创新，与时俱进，增强服务意识，提高工作效率和水平，努力开创学校师训和教科研工作的新局面。二、工作目标1.践行师德承诺、落实志愿导学，加强师德师风建设。2.抓好各级各类培训和教学竞赛活动，提高教师业务素质，促进教师的专业发展。3.深化“宜文化”的生态教育研究高中
2、课程基地建设，促进学校特色建设。4.做好_课题的指导和管理，提高学校的教科研层次和教师的教科研能力。5.以镇江市和丹徒区名师工作室为龙头，加快骨干教师的培养。三、具体措施1.强化师德师风建设，建设德艺双馨的教师队伍。要把“践行师德，创先争优，办人民满意教育”的师德承诺活动深入推进，要依托年级部，进一步落实名师教师志愿导学活动。加强师德教育，坚持正确舆论导向，要积极开展“规范从教、自尊自律”的师表行动和师德先进人物推荐评选活动，用身边的先进人物、优秀事迹，引导教师做充满爱心、品格优秀、业务精良、道德高尚的教育工作者。积极倡导爱岗敬业的社会责任、严谨笃学的治学态度、奋发进取的创新精神、淡泊名利的道
3、德情操。通过多种形式开展教师法律知识教育，使教师具备与新时期社会发展相适应的法律素养。探索绩效考核背景下教师队伍管理的新思路，建章立制、严格管理，引导教师集中精力，全身心投入教育工作。加强教师职业行为规范教育，严格职业纪律，规范从教行为，注重形象、自尊自律，以父母之心、手足之情关爱、服务每个学生，以自己的思想情操和道德风范教育感染学生，以良好的个人形象和出色的工作赢得学生家长和社会的尊重。完善师德考评机制、师德作风监督机制，设立师德建设举报电话（学生宿舍区）和双休日校级领导、家长接待日制度，继续开展学生评教师，家长评教师和教师互评活动，实行“师德一票否决制”。2.加快教师专业发展。通过战略合作
4、、名师导航、进修送学、点课、磨课、公开课、校本培训等多元化的培训进修，搭建教师专业发展的平台，分层次、分学科继续选派教师参加省市培训、引智培训和出国培训。本年度要认真落实与陕西师范大学“战略合作基地学校”的合作协议，充分发挥高层次教育研究机构在教师培训、课题研究和论文发表方面的作用。今年继续委派化学教师出国学习交流。根据学校教师专业发展三年规划，进一步完善校本培训方案，建立“专家引领，同伴互助，自我反思”的校本研修制度。加大图书更新的投入和教育信息化的投入，发挥教育信息网和教师图书阅览室作用，促进教师利用网络资源和图书阅览室的期刊杂志自主学习、自主培训、自我提高。鼓励教师参加研究生学历层次的培
5、训和各级各类骨干教师培训、青年教师培训。力争实现_年研究生学历达_%的目标。鼓励和支持教师参加各类教学基本功竞赛和优质课、教师网页、课件制作评比以及“教海探航”、“新世纪园丁大赛”等高层次论文评比和业务竞赛活动，鼓励教师沿着“问题即课题，教学即研究、成果即成长”的务实之路，从事“草根化”科研，加大教师在业务竞赛和教科研方面的奖励力度以及各类进修培训的投入，积极营造教师自主发展的学习文化和主动学习愿望。激发教师对职业理想的追求，实现教师培训由“任务驱动”向“主动发展”的转型。加强教师专业素质考核，促进教师学科知识的学习和提高。落实教师发展目标管理和评价，激发教师专业成长的内驱力，构建业务见长、梯
6、度晋升的教师专业成长、主动发展新的格局。使教师的专业化程度（包括师德修养、教学能力、敬业精神）得到有效提升。以建立教师梯队、强调分层管理为突破口，对不同层次教师提出不同的要求，制定“量体裁衣”的教师成长菜单。每位教师明确自我发展的类型与层次，激发教师自我发展的内驱力，在个人申报、教研组推荐的基础上，学校确定一批培养对象，重点培养，以点带面，全面提高教学能手、骨干教师、学科带头人、特级教师、教授级高级教师、人民教育家为梯队的名师队伍。3.认真实施刚刚创建成功的江苏省普通高中基地-“宜文化”综合学习课程基地项目，开展好项目建设（目标、思路和工程），把握好项目进度，发挥好项目效用，要注重硬件建设与内
7、涵提升，注重实践创新与互动应用相结合。以课程基地建设为突破口，以项目引领发展，以课程丰富内容，以基地拓展课堂，提升学校发展内涵，也促进全校教师和学生素质的进一步提高。4.德育2023年师训部工作计划范文（二）一、全员培训1、培训对象：全体中小学教师2、培训内容与学分课程内容提要学分学时考核方法师德教育教师职业道德规范、师德标兵先进事迹、未成年人教育法规、师德教育文件、魏书生教育育人经验等。新课程新课课程程标准与教材培训、新课程与课堂教学改革、新课程与评价改革、校舍本课程理论与实践等。中小学学生管理与教育专题_进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、中小学思想道德教育、中小学心理健康教育
8、、学生操行评定等。中小学教师心理健康教育教师心理与心理健康、心理疾病与心理保心理健康咨询。校本研修课程自定3、培训形式以上全员培训以学校自培为主，完成以上各科目的学习,学校可根据本校情况从以上所列课程中自定学习内容，利用业务学习、政治学习时间组织教师学习，要求学校要有学习计划、学习情况记录、教师要有学习笔记、每学年末每人要有一篇学习体会文章。二、教育信息技术能力培训1、截止到_年_月_日，中小学男不满_周岁、女不满_周岁的教师均应接受省统一组织的国家中小学教师教育技术能力初级培训考核。2、四、_月份继续举办教育信息技术培训班。_月份参加省统一组织的考试。3、针对骨干教师举办一期教育信息技术应用
9、培训。三、新教师培训本年度将新教师培训列为师训部重点工作，培训对象为近三年参加工作的教师（_.3.1-_.3.1），主要工作如下：1、三、_月份对新教师进行一次全面考核及问卷调查，主要目的是对新教师的知识水平及教育教学能力有一个全面的了解，以便有针对性地制定培训计划。2、新教师培训以区师训部为主，全年培训不少于40学时，培训内容包括师德、课堂教学、软硬笔书法、计算机、班主任工作、演讲与口才训练等为主要培训内容。培训结束后要进行相应的考试考核。3、各校要为新教师的培训学习创造条件，为每一名新教师配备一名骨干教师结成互助对子，定期对新教师的培训学习情况进行监督检查，为新教师提供学习、实践的机会，以
10、促进新教师尽快适应岗位工作，尽早成才。四、学历培训继续鼓励教师参加高学历的培训，组织教师报考教育硕士班的学习。五、专题培训根据教师工作实际，开展有针对性的培训，本年度计划围绕班主任工作，小学教师软硬笔书法、教育技术在教学中的应用等开展专题培训。六、拔尖教师培训：继续开展评选学科带头人活动,发挥学科带头人辅射作用,开展送教下乡培训活动.七、_月_日、二十六日继续组织全体教师参加市统一组织的继续教育考试。八、加强中小学继续教育管理，不定期对各校进行检查指导。2023年师训部工作计划范文（三）_年是我县“_”教育规划的起始之年，对于教师培训工作来说也是具有挑战性的一年。新一轮课程改革已经走过了一个重
11、要阶段，教师培训也完成了一个重要循环，从通识理论培训到课程实践，再结合课程实践不断丰富完善课程理论的过程，正是不断提高认识，丰富经验，增强实践能力的过程。从而培养和锻炼了一批适应课程改革需要的教师队伍。随着课程改革的不断深入，教师培训工作也将面临新局面，在不断解决新问题的前提下创新新模式。宗旨是要急教师之所急，想教师之所想，一切从教师队伍成长的需要出发，从县域教育发展的实际出发，结合国家、省、市相关要求，开创具有特色的教师培训工作和德育工作。本学年计划完成如下工作1.“国培计划”是国家教育部、财政部联合举办的有关教师培训方面的浩大工程。也是新时期国家对教师培训的着力点。从_年起我县就已经进入了
12、“国培”行列，并完成了义务教育阶段全员教师_学时的培训任务和中小学班主任培训任务以及部分教师短期培训、置换脱产培训等工作。接下来将继续接受“国培”任务。1-_月份幼儿园教师进行_学时的全员培训；幼儿骨干教师历时_天的短期培训；幼儿转岗教师历时_天的短期培训：园长或带头人历时_个月的置换脱产培训等（具体时间不确定，随时听从省里安排）。2._月份下发骨干教师考核管理办法。骨干教师分县级和市级两个档次，省级骨干教师待定。在这样的情况下，第一轮骨干教师虽然经过了一些专项培训，但是作用并不凸显。为了更好的发挥骨干教师作用，将对骨干教师进行考核管理，同时也为下一轮骨干教师的认定打好基础。3.落实我县“_”
13、时期中小学教师培训规划，并开展新一轮中小学教师全员培训。根据上级文件精神，“_”时期要求全员教师参加培训不得少于_学时，为了更好的完成这项艰巨任务，使培训工作更具条理化，_月份下发我县“_”时期中小学教师培训规划征集来自各方的意见或建议，并完善规划目标。4.我省与新加坡东南亚教育部长组织区域语言中心署（简称“新加坡语言中心”）、淡马锡基金会合作开展的中学英语教师培训项目“种子计划”的“选种”、“育种”阶段工作已结束，根据省、市相关工作安排，我市拟于_月_至_日启动第二期“播种”培训。每县选派_名初中英语教师参加为期一天的培训。_月_日来我县“播种”培训。5.英特尔未来教育是省市开展的试点培训项
14、目，我县已有4所学校参加，英特尔未来教育技术对各学科的整合，促进了教学工作的有效发展，是提高教育教学质量重要手段之一。_月份深入基层学校进行调研，倾听来自于一线教师的声音，听取他们的意见、建议、方法、要求等，分享他们的成果，使英特尔未来教育在我县扎根开花结果。6.继_年中学班主任培训模式，将在_月开展小学班主任培训工作，内容有讲座、经验介绍、德育活动课展示等。要求各小学校_月份提供优秀班主任经验材料，并认真组织开展德育实践活动课，积极做好小学班主任培训的配合工作。7.为了使班主任工作开展的更加有声有色，进一步提升班主任工作的实践经验，同时也为了检验培训的效果，以赛代训，开展德育实践活动课竞赛活
15、动，_月份下发竞赛活动方案，各校要做好充分准备工作。8.配合市德育教研部、县教育局组织开展中小学政教工作者培训班。分别有德育校长、大队辅导员、政教主任等具体负责德育工作的人参加。9.继第一期小学班主任培训班工作，6-_月份布置小学班主任二期培训内容，完成_学时的培训任务。10.完善教师培训制度，建立教师培训管理档案，逐步实现教师培训管理信息化、制度化。_月-_月份逐步建立教师培训档案，统计整理教师各项信息。11.开展中小学德育实践活动课竞赛活动。根据_月份下发的活动方案，9-_月份组织开展竞赛活动。12._月开展评选优秀班级和优秀班主任活动。13.为了更好的落实教师培训工作，加强师资队伍建设，有效开展校本培训，各校要有专人负责此项工作，_月份将开展培训者专项培训。14._月-_月份征集全县中小学班主任工作案例。（结合优秀班主任和优秀班级的评选工作。）具体措施1.要切实加强教师培训工作的组织领导，做到认识到位，管理到位，质量监督到位。2.积极创新培训模式，不断优化培训内容。3.加强教师培训管理，实施学分登记制度。4.
