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1、学校专业英语教师教学总结总结的深度等于成长的速度,等于发展的速度。写好工作总结，从而得出科学的结论,以便改正缺点，吸取经验教训,使今后的工作少走弯路,多出成果,帮你更快成长。下面就是小编给大家带来的学校专业英语教师教学总结五篇，欢迎查阅! 学校专业英语教师教学总结 本学年，我担任初一_班的英语教学。由于刚刚调进_中,对新环境、新教材的教学要求知之甚少，加上多年未教初一,教学上遇到前所未有的挑战。因此，本人虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进。经过一个学期的努力,学到了很多教学经验,也取得了应有的成绩。以下是对本学年教学情况的简要总结。 一、培养英语学习兴趣 英语作为一门外语，对大多数学
2、生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。为此,我采取了一些方法,如尽多使用多媒体设备进行教学；开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化，生活故事；帮助班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜欢英语，从而培养了学生学习英语的兴趣。目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。 二、认真备课、上课，改进教学方式、注重辅导学法 在集体备课的基础上,我能自觉钻研教材、研究学生,进行二次备课。虽然辛苦,但事实证明是值得的。 教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部,课堂就能够吸引住学生。本人能做到每天都有积极的精神状态，
3、让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量,加快课堂节奏,切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外,还需要让学生课外多读，多讲，多练。为此,在早读时，我坚持到班辅导,发现问题及时纠正。课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的初一基础。 三、做好“培优转差” 按以往经验,学生在英语学习进入一定阶段后，会出现好差分化现象，尤其是A教材开始启用、学习难度加深以后。为此，我制定了具体的“培优转差”计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。例如我把这批同学分为三个组。第一组是有一定基础,但平时懒动脑筋不学的
4、同学,对这些同学，我采取集体辅导,给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学、但学习能力不强的同学。对这部分同学进行耐心指导,多加鼓励,慢慢提高他们的成绩；第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学。对这部分人进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较明显。 一个学期的努力效果如何,期末考试就是一种考验了。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是这学期本人确实学到很多，重要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。因此,无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的进步。
5、 学校专业英语教师教学总结2 时光飞逝，岁月如流。仔细回味,充满着生机和活力的小学英语已经陪我走过了又一个年头。我也已经不知不觉完成了一年的小学英语工作。在这一年里，我付出辛劳,收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头,我终于欣然发现,在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。 本学年，每个英语教师都是在忙碌中渡过的。我担任五年级三个班的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实,有效，让每个学生都有所收益,上好每一节课,带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下： 一、思想方面 本人热爱教育事业,坚持党的基本原则、教育方针贯彻。思想上严于律己，热爱党的教育事业,鞭策自己。对自己要求更为
6、严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学期来，积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。遵守学校的规章制度。学习和研究新课程标准、理念、观点,注重在教学实践中的灵活应用,理论联系实践，研究学生的学习情况。认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。 二、在教学工作方面 我认识到了几个问题： 1、刚学英语的时候，学生对英语这门课程充满好奇,喜欢学习、模仿。但是,我发现自从小学读了两年后，好奇心逐渐减弱。随着学习难度的增加，学生产生了消极情感，没有兴趣，甚至厌学。 、面对一些整体学生进行教学的态度误区。对学生学习英语的
7、要求过于严格，不能注意到学生的差异性，没有发现他们接受语言的快慢程度,最终导致有的学生吃得饱，有的学生吃不饱。吃不饱的那部分学生就会产生以下情绪:上课或讲练习的时候,就会马虎，注意力不集中。 3、在有些知识点讲过后,有的甚至操练了多遍，反反复复强调了，学生仍没有掌握。就责怪学生,并因此加强反复训练。于是在责怪声中,在枯燥的联系中，学生的学习兴趣消失了。 我体会到:学生学习语言的能力是因人而异的。有差别是正常的，要教好每一个学生,但不能要求每一个学生都一样、一个模式，不能要求学生都按一个模式去发展，而是开发学生不同的潜能,发展学生学英语的各方面能力。而且教师可根据不同学生之间的差异去因材施教。
8、首先，我能遵循教学环节，课前认真备课，不但能备好教学内容,更能做到备好学生，备好作业和课堂练习,以便更好地进行因材施教;从激发学生的兴趣入手。教师在英语教学中,让学生做到听、说、读、写并举,眼、耳、口、鼻、脑并用,是激发学生学好英语的关键。学生的学习类型是有差异的。而没有学习兴趣的差异更大;学生的喜爱也不一样，有的喜欢听说法,就是一直看着老师，听老师说，很少看书本；有的喜欢阅读法,就是一直盯着书本看,很少看老师或黑板。因此，必须运用多元化的教学方法,激发每个学生的学习兴趣，能让他们喜欢英语。 其次,在课堂教学中尽量使用英语,适当利用母语；利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生,让学生乐
9、于学习。而且，教学中必须做到让学生明白,会用,反复练习句型和单词,提高水平,进行生动活泼的开放式的课堂教学,使学生从愉快的情景中学到知识，从而提高学生对英语科的学习兴趣，提高了教学效果。所以在课堂教学中要特别注意学生的兴趣的培养。在课堂上,我首先让学生明白每课的句型结构，懂得它的规律，学会用学过的单词使用新句型对话。每课讲授完后，要求学生必须读熟，会默写单词，会做基本的对话练习。英语的学习是狠抓句型及单词，因此，每天早上要求学生抽出一定时间开口读英语，锻炼口语能力，熟悉课文。在班级选出读音规范的科代表，由教师指导培养好科代表。而且教师经常巡视和抽测，使学生不知不觉巩固所学习的单词;要求每节课前
10、学生听写十个单词,必须做到完全正确。既要学习新知识,又要巩固旧知识，得到两面照顾，不能松懈。 最后，帮助学生养成良好的学习习惯。 三、坚持终身学习 “学海无涯”，在信息时代,作为一名教师，终身学习尤为重要。我常常不满自身现状,不断提高自身的专业理论和教学能力。我还积极响应,参加各项教师活动。除此之外,业余时间我还读了许多书和杂志,英语知识等各方面均取得长足进步。 四、工作考勤方面 我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间，一学期来,无极特殊情况没有请过一次假。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己，努力工作,发扬优点,改正缺点，开拓前进
11、,为美好的明天奉献自己的力量。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系。 当然，由于教学经验的不足,在教学过程中走了不少弯路,我知道还有许多不足之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法,争取更大进步，早日成长为一名合格的小学教师。 学校专业英语教师教学总结3 雪花飞舞的时节,放飞的是希望,收获的是充实，看时光匆匆的溜走，忙碌的时节也飞快的离我们而去。 时光荏苒，一个学期在不经意间已经悄悄的滑过，在这一学期中，在园领导和各位同事的关心爱护下,是我对自己充满信心的过程,当然更是我快速成长的过程！静下心来，我对这个学期自己的方方面面做一
12、个全面的总结。 首先，在这学期里，我担任中班的英语教学工作。在抓好班级英语教学的同时,还带动老师们做好全园的英语环境创设,为幼儿提供一个良好学习英语的氛围，各班有英语区及双语区,给幼儿充分的视觉感官,更能激发他们学习英语的兴趣。利用晨间晚会期间,培训教师们学习日常口语100句,让她们在幼儿一日生活中能贯穿英语日常口语，提高师资英语水平,从而达到全园上下人人学英语,人人说英语,使我园幼儿沉浸在学英语的快乐氛围之中。 幼儿教育事业是一份需要用爱去耕耘的事业。幼儿教育更是一份神圣的工作!在全社会呼唤师德的形势下,我有这样一份以爱为主题的工作,我爱我身边的孩子,我爱我的工作。在工作中我也常常会这样子想
13、:“假如我是孩子。”“假如是我的孩子。”我会怎么做”那样的话我就不会为孩子暂时达不到标准而急躁,不会为孩子不小心犯错而指责，更多的是理解，宽容，尊重,爱。 在日常的工作中，我能认真的完成各项工作任务,课前认真备好每一节课，准备好所要用到的教具以及好丰富有趣的教育教学活动,上课时平等对待每一个孩子,给每一个孩子都有一个充分展示自己的机会,还给胆小的孩子多一些爱护，给注意力容易分散的孩子多一些鼓励,给体弱的孩子多一些照料，给能干得孩子多一些挑战。每一节课上完之后我都会不断反思,不断总结，努力提高自己的教育教学水平,让宝宝们学到更多,争取取得更好的成绩,就是我的心愿! 一个学期很快地过去了,看时光匆
14、匆地溜走！留给我们的有喜有悲，有收获亦有失去,不过总得来说给自己收获还是瞒大的,为自己的教育路程上又添了灿烂的一笔，我很高兴！也很自豪！我知道我也有我的不足之处,对于这项工作我还得加油,好好积累教学中的各项经验,听取有益的建议及意见，丰富自己的教学方法,请相信我在不懈的努力！ 学校专业英语教师教学总结 本学期,我承担了我校多项教学工作。在工作中，作为一名年轻教师,我秉持着谦虚谨慎，不懂就问的原则,在教学中虚心向老教师学习,不断学习教育教学理论,通过各种途径充实自己，积极参加教育教学研究活动，自己利用课余时间学习研究英语教学的新理念和新的教学方法。通过五年来的不断的学习和孜孜不倦的追求,我的各方
15、面的素质都有了显著提高，下面我就对我近五年来的教育教学工作做以下总结。 一、思想方面 本学期我坚决拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，坚决服从各级领导的安排，认真贯彻国家教育教学方针政策，严格遵守教师职业道德规范,爱岗敬业,为人师表，爱护学生,作到时时处处关心学生，点点滴滴做学生的表率。在做到这些的同时,我还注重对学生的思想教育，教育他们爱祖国，爱民族,团结互助,乐于助人，为学生成为一个有道德有纪律的社会主义接班人奠定基础。 二、教育教学工作 本学期，我承担了学校的英语、信息技术教学工作,对于本学期的教育教学工作，我主要从以下几个方面进行总结。 ()、课堂教学。课堂教学是学生接受新知识，教师传授新知识的一个是主要渠道。在近五年的课堂教学中，我始终如一地贯彻了英语新课程标准的理念和教育局、教研室对于小学英语教学的要求，采用任务型教学的方式组织教学，以提高学生的英语学习兴趣为为主线，以提高学生的综合语言运用能力为主要目标，通过设计各种有趣的,贴近学生生活实际的活动来实现新知识的传授，同时，突出学生的主体地位和教师的主导地位，改变教师的角色，引导学生自主学习，合作探究。实践证明,这种以提高学生学习兴趣和综合语言运用能力为经线，以任务型教学和贴近生活实际的一系列活动为纬线编织的课堂教学网络，极大地调动了学生学习的积极性和主动性，创建
