一年级美术下册教学计划

上传人:汽*** 文档编号:488805676 上传时间:2023-12-03 格式:DOC 页数:22 大小:84KB
返回 下载 相关 举报
一年级美术下册教学计划_第1页
第1页 / 共22页
一年级美术下册教学计划_第2页
第2页 / 共22页
一年级美术下册教学计划_第3页
第3页 / 共22页
一年级美术下册教学计划_第4页
第4页 / 共22页
一年级美术下册教学计划_第5页
第5页 / 共22页
点击查看更多>>
资源描述

《一年级美术下册教学计划》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一年级美术下册教学计划(22页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、一年级美术下册教学计划一、教学情况分析:一年级小朋友第一次接触正规化的美术课,对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的,而且新生入学前所受的教育各不相同,心理因素也不一样,在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性,但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化,给美术课的课堂带来不必要的麻烦。二、教学目标和要求:1.初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想像力与创造愿望。2.学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创意和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制

2、作与其他美术活动的区别。3.观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。4.采用造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作、表演和展示,并发表自己的创作意图。三、全册重难点:(一)重点:1、认识常用的色彩及形状,并能用英语表示各种色彩,体验不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。2、探索感知泥性,归纳几种基本的玩泥方法,口头发表体验感受。3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美,学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。4、探索用线描的形式表现各种物体。5、引导学生感知并发现食物之美,在教学中穿插双语教学,激发

3、学生对美术课堂的兴趣。(二)难点:1、学生对感受物体的发表,并用简单的英语口语来表示。2、引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果,引导学生表现自己的所见所闻。3、培养学生的创新精神,发展个性,充分学生对卡通形象的感受,在学习活动中能举一反三进行探究。4、领会自然界中的事物与美术作品中的区别,让小朋友们学习观察艺术作品,对作品的造型、色彩、情节予以描述,说出自己的感受。5、怎样使双语教学在美术课堂中更好的发挥作用。四、措施:1、教师联系各学科的课堂要求,根据美术课的自身特点,明确地向学生提出正确的学习态度,逐步培养学生良好的学习习惯。2、利用课堂教学,充分发挥教师的直观性演示,动作要

4、规范化,给学生以楷模,学习正确作画方法,充分调动起学习气氛。3、选择富有儿童情趣的教学内容,采用生动活泼的游戏教学形式并渗透英语美术术语,在学生不知不觉游戏中,激发和培养学生学习美术的兴趣。4、注意学生的情绪,语言要亲切,气氛要轻松,要积极鼓励学生动脑筋,大胆添画,来培养他们的想象能力,和创造能力。五、全册课时安排:第一周: 大家一起画 第二周: 花花绿绿的糖纸第三周: 绕绕涂涂 第四周: 有趣的拓印第五周: 我的太阳 第六周: 奇妙的撕纸添画第七周: 做拼音卡片 第八周: 小鸟找家第九周: 鸟语花香 第十周: 小动物盖房子第十一周: 数字变变变 第十二周:会飞的娃娃第十三周:猜猜我是谁 第十

5、四周: 变脸第十五周: 穿花衣的热带鱼 第十六周: 寻找美丽第十七周: 亮眼睛 第十八周: 美丽的铅笔头附送:2019年一年级美术下册教案全册科 目:美 术班 级:一年级教师姓名:马廷敏xx年3月1日教学进度 周 次教 学 内 容 安 排备 注一第1课 外国小朋友的画(自选)2二第2课 鲜艳的花朵2三第3课 漂亮的蝴蝶2四第4课 美丽的孔雀2五第5课 小花扇2六第6课 弹簧宝贝X k B 1 . c o m2七第7课 猫和老鼠(自选)2八第8课 风车转转转2九第9课 手型添画2十第10课 云的联想2十一第11课 有趣的脸2十二第12课 照镜子2十三第13课压压印印2十四第14课 剪彩纸2十五第

6、15课 时尚小包2十六第16课 小小拉拉队2十七第17课 小军号2十八第18课 拨浪鼓2十九第19课 十二生肖2第1课 外国小朋友的画(自选)教学内容:欣赏作品中的不同内容,表达自己的感受。教学目的:1通过指导欣赏儿童美术作品,启发学生美术创造的愿望,提高学习美术课的兴趣。2利用作品使学生初步接受美的陶冶。教学重点、难点:1、讲解外国儿童画所表达的具体内容,使学生感受其生活情趣。2、使学生认识和理解作品的创作过程和表现特点。教学课时:1课时教学过程:一、组织教学检查课本准备情况,稳定全班情绪、集中学生注意力。二、讲授新课1、导入课题我们小朋友热爱美术,勤学苦练,也能创作出很好的作品。今天我们就

7、来欣赏一下小朋友的画,这些小朋友的画,还在全国甚至国际上的儿童画展览中获得过各种奖呢。(板书课题)2、逐幅欣赏课本上小朋友的画。三、巩固练习:学生讨论过程,教师辅导。四、课堂总结:总结本次的学习情况。第2课鲜艳的花朵教学目的:通过画生长茂密的花,培养学生观察能力、记忆能力,学习用并列的形式描绘形象。教学重点:用并列的形式组织画面,练习用线造型。教学难点:并列的花有疏有密,有高有矮,形态自然。教学过程:一、组织教学:按课堂常规坐好,稳定情趣,查学具。二、复习、导入:生动、形象、有趣的激发学生产生求知的极大兴趣。欣赏课本:几幅画中的花有什么不同?一支花。一排花。一片花。提问:这花一棵挨着一棵,长得

8、很旺盛,给人一种什么样的感觉?谁来形容一下?出示课题。三、新课:(突出美术特色,体现创新精神及个人风格,渗透德育,体现教法。)1、 欣赏奇形怪状的花。提问:它们的种类、形状、颜色给人一种什么样的感觉?回答:种类繁多、颜色鲜艳、形态各异。2、联想公园里的花,他们有高有矮、有疏有密、枝叶茂盛、千姿百态,向着阳光盛开的花朵像一张张可爱的笑脸,好比我们少年儿童幸福的成长。3、欣赏动画,了解每支花是由几部分构成的? 花头、花茎、花叶4、茂密的花朵和叶子形状多样,都有什么形状的?有圆形、半圆形、椭圆形、方形、三角形、梯形、任意形等等。5、教师示范多种漂亮的花头。6、画画的安排:定位:画一排曲直自然、随意、

9、高矮、疏密有别的线,充满画面。勾线描绘具体形象:选择单色彩笔,有力流畅地在定位线上添画各种形态的花朵、花蕊、枝、叶。装饰:上色,任意选择各种颜色平涂在花和叶上,使画面颜色丰富多彩。描线,用点、直线、曲线、折线、圆等纹理填画在花和叶中。教学意图茂密生长着的花。通过描绘锻炼学生用线造型及熟练地赋色的能力。增长学生的知识,受到美的熏陶,从而懂得珍惜自然和爱护自然。四、学生作业,教师辅导。五、小结:概括出本节课知识的要点,作业讲评。展示学生作业,学生互评。公园里花开了,有红的、有黄的、有粉的,花儿好看能带回家看吗?(不能)为什么?(公园里的花是给大家看的) 第3课 漂亮的蝴蝶教学目标:1、认识蝴蝶的基

10、本构造、对称特征及纹饰特点 ;2、会画一只漂亮的对称的五彩蝴蝶。教学准备:白色蝴蝶底版。重点:学会用对称的方法剪一只漂亮的五彩纸蝴蝶难点:做出一只式样、纹饰有新意的纸蝴蝶教学过程: 操作要点一、看看蝴蝶的形状有些什么不同?二、蝴蝶身上的花衣服是用什么装饰的?(出示一只白蝴蝶的底版)1、怎样才能把蝴蝶打扮的漂亮一点?2、蝴蝶的两片大翅膀上画上对称的花纹。3、可以运用多种短线、点、曲线等进行装饰。三、作业 1、 布置作业说明作业要求2、 老师巡回指导指导http:/ 第4课 美丽的孔雀教学目标1、根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边美丽的孔雀。2、学会用点、线、面组成美丽的孔雀花纹图案,美丽的孔雀感受

11、图案的装饰美感。3、培养学生对美术设计美丽的孔雀的兴趣。教材重点、难点。重点:学习用点、线、面元素设计绘制美丽的花纹或花边。难点:根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边。方案一课前准备(学生)水彩笔、油画棒(教师)视频素材、画笔教学过程1.谈话引入。播放视频:著名舞蹈艺术家杨丽萍表演的孔雀舞。猜猜:艺术家通过舞蹈语言表现了哪种动物的特征?问:你喜欢这样的艺术表现方式吗?请学生模仿孔雀的造型,在音乐金孔雀轻轻跳中进行舞蹈表演。2.出示课件,通过欣赏不同形式表现孔雀的艺术作品,学生评说其不同的美感。(有绘画的、舞蹈的、演唱的、图案的、雕塑等多元化形式。)3.揭示课题:今天我们根据孔雀的花纹特点学习设计图

12、案。(板书)4.研究花纹图案的设计方法。(1)请学生在生活中找出一些有趣的花纹图案。(2)讨论:图案中运用了哪些设计要素?造型方面:重复、聚散、大小、叠加等组合方法,体验不同的美感。色彩方面:强对比、弱对比等用色方法。5.小结:用大小不同、粗细不同、方向不同的点、线、面进行有秩序地排列,可以产生不同的美感。同时搭配和谐的色彩,更是锦上添花。6.教师示范。教师范画,说说其运用的方法。讨论研究:还可以用哪些不同的表现方法?7.学生创作,教师巡回指导。8.作业展评。用设计的图案装饰熟悉的生活用品。(师生制作一些镂空的生活用品造型模板,将学生设计的图案作品衬于模板之后,感受图案在日常生活中的作用。)评

13、价的方式:自评、互评、教师点评等。 第5课 小花扇教学目标:1、培养学生灵活的动手能力,激发热爱生活的情感。 2、情感目标:培养按程序学习、制作的良好习惯教学重点难点:重点:指导扇子的组成,会按顺序制作。难点:把握扇子的对称性,颜色的搭配。教学准备:师生:32开大小的白卡纸或各色卡纸、彩色水笔、蜡笔、剪刀、垃圾袋教学设计:1、导入新课、谈话导入夏天,天气很炎热,是谁给我们带来凉爽?(空调、电风扇)那你们想不想自己动手制作一把漂亮的小花扇?、设问求知扇子是由几个部分组成呢?(学生回答,教师在黑板上范画)2、新授 、谈话什么是对称图形不过老师对自己刚才画的扇子不是很满意,因为扇子的左右大小不相同,不知道小朋友有没有什么方法能使扇子的左右大小一样?(2)学生介绍,教师示范并给与奖励教师总结:我们把这种形状、花纹、颜色,左右都相同的图形叫做对称图形,像蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等小昆虫我们都可以用对折画半个在剪的方法来制作。学生举例、尝试完成对称图形的制

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号