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1、幼儿园教案2021年大班科学教案:神奇的电池幼儿园名称:XXXX班级:XXXX日期:2021年XX月XX日幼儿园教案2021年大班科学教案:神奇的电池大班科学活动神奇的电池教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,通过观察、操作、谈话等方式了解有关电池的一些小知识,认识电池的特征,了解正确安装电池的基本常识。发展动手、发现能力,并记录自己的探究过程人们生活带来的益处和危害,增强环保意识。适合幼儿园老师们上大班科学活动课,快来看看幼儿园大班科学神奇的电池教案吧。幼儿园大班科学教案:神奇的电池活动目标: 1、通过观察、操作、谈话等方式了解有关电池的一些小知识,认识电池的特征,了解正确安装电
2、池的基本常识。 2、发展动手、发现能力,并记录自己的探究过程人们生活带来的益处和危害,增强环保意识。活动准备: 1、不同型号的电池若干。 2、钟表、手电、电动玩具、录音机、手机等。 3、记录单、笔若干。活动过程: 一、通过观察、讨论认识电池 1、利用玩具吸引幼儿,并且拨动开关,提出问题:玩具为什么不动? 2、证实幼儿的猜测,引出活动的主题-电池。 3、幼儿观察电池。师:电池是怎样的呢?旁边桌上有很多电池,请小朋友去玩一玩 ,看看电池上有什么小秘密?(自由观察、操作)4、电池上有什么标记符号?知道电池上有正极、负极。电池的两端一样吗?知道鼓出来的一端是正极,平的一端是负极。电池都是一样大小的吗?
3、知道电池的大小不同,型号也不同。常用电池有1号、2号、5号、7号电池等。5、教师小结电池的特征:知道电池上有正极、负极。知道鼓出来的一端是正极,平的一端是负极。电池的大小不同,型号也不同。常用电池有1号、2号、5号、7号电池等。二、操作实践,掌握电池的安装方法 。1、你们知道电池有什么用吗?(幼儿自由说)选择自己喜欢的物品去操作。介绍记录单,鼓励幼儿把操作结果记录下来。(试过了你就在操作纸上记录,如果成功地让钟表走起来了或让手电筒亮起来、玩具动起来了,就在操作纸上的相对应的物体下打√,如果失败了就打X(幼儿操作,教师观察指导幼儿活动情况)3、引导、归纳安装电池的方法。(1)请小朋友
4、讲述操作过程及结果:你是怎样安装电池的?成功了没有?找一找看安装电池有没有小窍门,好办法。(2)小钟表、手电筒、电动玩具等在安装电池的地方有什么标记?有没有和电池一样的标记?引导幼儿归纳安装电池槽中的弹簧和电池安装时的关系。知道把电池平的一端(负极)放在弹簧上,鼓的一端(正极)放在没有弹簧的一端。引导幼儿归纳双向电池排列方法。知道虽然是两排,但仍然是电池平的一端(负极)放在弹簧上,鼓的一端(正极)放在没有弹簧的一端。归纳单向两节电池的安装方向。知道电池是正级负级、正级负级相连。引导幼儿发现说出:电池上正负极的标记,和电池槽中正负极标记的关系和作用。知道这些标记是告诉人们安装电池的方法。4、幼儿再次操作三、看课件,了解电池给人们生活带来的益处和危害,增强幼儿的环保意识。1、电池的用处大不大?你还知道什么东西也要用到电池的?2、看课件,教育幼儿不要乱扔废电池,用过的电池要进行回收再利用,尽量减少污染。优质文档2