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1、小班语言学做小客人教案反思这是小班语言学做小客人教案反思,是优秀的小班语言教案知识,供老师家长们参考学习。活动目标1.了解做客的一些简单礼节。2能运用礼貌用语进行交际。.体验礼貌交往的快乐。活动准备晴晴和天天人物手偶各个。有礼貌的小客人操作单(见幼儿操作包)。活动过程观看出示手偶表演有礼貌的小客人(见资源包）。教师:晴晴家来了客人,我们看看这个小客人是怎么表现的?小客人都说了哪些话?体验引导幼儿讨论到别人家做客应该怎么表现。教师:如果你到别人家去做客，你会怎么说？应该怎么做呢？.练习做一个有礼貌的小客人。教师:小朋友两人一组,一人扮客人，一人扮主人,来表演怎样做一个有礼貌的小客人。小结：到别人
2、家做客时,要先轻轻地敲门,经过主人允许再进去，要主动热情地向主人问好,主人请坐下,并热情地请客人吃水果、喝水、玩玩具时,要对主人说谢谢，不能随便乱翻主人家的东西，更不能不经过允许带走主人家的东西,离开时，主动和主人说再见,并邀请主人到自己家做客。操作引导幼儿完成有礼貌的小客人操作单,进一步巩固做礼貌客人的方法。教师:小朋友看一看，说一说，在你能做到的事情下面粘上小笑脸。活动建议本活动是围绕如何做一个有礼貌的小客人而展开的,让幼儿了解到别人家做客的一些简单的礼节。活动前,教师要练习好手偶表演，也可邀请大班幼儿进行情境表演。引导幼儿说说天天在晴晴家做客的表现，重点指导幼儿学习客人的语言,懂得作为客
3、人应有的礼仪。活动中的体验环节,幼儿可以自由结对,教师也可根据表演的情节为幼儿准备一些相应的道具，如：水杯、水果模型、玩具等，保证幼儿顺利的表演，进一步体验礼貌交往的快乐。活动后,教师可以带领幼儿到其他班级做客，提醒幼儿使用礼貌用语与人交往。此活动可以延伸到家庭活动，让家长带领幼儿到亲戚家做客,体验礼貌交往的快乐。资源包情境表演有礼貌的小客人天天到晴晴家去做客，天天轻轻敲门,经过允许再进门。天天:晴晴你好！晴晴：天天你好！晴晴:天天你请坐。天天:谢谢。（天天坐下）晴晴:天天请吃水果。天天:谢谢。晴晴:天天请喝水。天天:谢谢。晴晴:天天，我们一起玩玩具吧。天天:好啊。(两人一起玩玩具，不争不抢,
4、玩完后,两人一起将玩具收拾好。)天天：晴晴,我该回家了，再见。晴晴：天天再见，欢迎下次再来。天天：欢迎到我家去做客。教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。相关知识小鸟问好（小班教案）:小班语言活动小鸟问好教案主要包含了活动意图等内容,懂得不同的时间对应使用不同的问候语学会使用“早上好,中午好，晚上好”等礼貌用语，愿意做一个有礼貌的乖宝宝 活动准备。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小鸟问好（小班教案)教案吧。小班语言教案：小兔乐乐:小班语言活动小兔乐乐教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,在观察理解中了解有关小兔乐乐的故事情节，愿意学说完整的句子。愿意关心帮助他人,体验关爱他人、帮助他人的快乐。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班语言小兔乐乐教案吧。小班阅读教案:玩具火车轰隆轰隆:小班语言活动玩具火车轰隆轰隆教案主要包含了作品赏析，活动目标，活动准备，活动过程等内容，体验故事的趣味性，感知故事中的因果关系。乐意玩颜色对应的游戏,体验游戏的快乐。适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看小班阅读玩具火车轰隆轰隆教案吧。1
