《【初中语文】江苏省盐城景山中学秋学期阶段练习七年级语文试卷-人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【初中语文】江苏省盐城景山中学秋学期阶段练习七年级语文试卷-人教版（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、盐城景山中学秋学期阶段练习七年级语文试卷 亲爱的同窗：踏入中学，你走进了人生的又一处驿站，也攀上了语文的又一级台阶。在这个庭院里,花香满径，足够你采英撷华。当时中的第一份语文试卷在你的眼前徐徐展开时，广阔的生活画卷也在你的人生中缓缓打开!一、基本积累与运用（5分）.根据课文填空。(1分）（)水何澹澹， 。（） ，若出其里。（3） ,闻道龙标过五溪。 (4)夕阳西下, 。（5)傍晚时候，上灯了, ， 。(6)沾衣欲湿杏花雨， 。（7） ，歌以咏志。（）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中,诗人借月抒怀，抒发对友人的关切与怀念之情的句子是： ， 。 .根据拼音写中文或给加点的字注音。（4分）lng ( ）
2、润 莅（ ) 临 吝 （ ) 啬 酝nig ( ) 3.下列各句没有语病的一项是（3分）（ ）A、教师征求并采纳了同窗们有关如何进一步办好文学社的意见。 B、中小学生课业承当过重是困扰国内基本教育的顽症疾病。C、具有良好的心理素质,是我们能否考出好成绩的条件之一。D、由于运用了科学的复习措施，她的学习效率有了很大改善。4.下列各句中,加点的成语使用对的的一项是(3分)（ ）A、赵本山风趣风趣的表演逗得观众忍俊不禁地大笑。、香山的秋景是迷人的,那色彩缤纷、姹紫嫣红的景色使我又惊又喜。C、这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷，人人在家守着电视屏幕。D、天气陛下在陆地上乱发威风,在海洋上，她更加肆无
3、忌惮了。.下列句子构成语段顺序排列对的的一项是（3分）（ ) 河流的信奉是海洋， ,不许诺天堂,它说，你来吧。海洋接纳河流，不索香火金钱，它广阔而深邃的怀抱是安全的，多么纯朴的信奉啊!海洋是可靠的，A B. C. D6.朝花夕拾是教材推荐给人们的课外阅读名著之一，我们相信你一定读过这部散文集,喜欢当中的人物和故事,请你回答下面问题。（6分)(1）朝花夕拾又名 ,作者 。（分）(2)下面这段文字出自朝花夕拾中的哪篇文章?促使“我的意见”发生变化的因素是什么?(3分）此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们,她们也何尝不酒醉似的喝采,呜呼,无法可想！但在那时那地,我的意见却变化了。 (3）长妈
4、妈所说的“三哼经”指的是什么？ 。(1分）7.综合性学习。（分）为了提高中学生的文明素养，盐城景山中学环绕“文明伴我行”这一主题开展语文实践系列活动。请你参与有关活动并完毕任务。（)活动一:【传承文明】做文明人不仅是对中华老式美德的传承,更是时代进步的需要。请你写出一句体现古人注重德行修养的名言。(2分)（2)活动二:【集思广益】学校为“文明伴我行”活动征集宣传标语，请你拟写一条。（分)(3）活动三：【从我做起】学校在活动中号召全校师生见到废纸积极拾起，人人动手，净化校园。李明看到你在拾废纸很不觉得然,说：“这样的小事没什么意思。”你对李明说： 。（2分）二、阅读理解(3分）(一)阅读古诗，回
5、答0题。（6分)次北固山下【唐】王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。5. 展开想象,用生动形象的语言描绘潮平两岸阔,风正一帆悬呈现的画面。(2分)、从修辞、炼字、内容等任一方面赏析“海日生残夜,江春入旧年。”(2分）10、这首诗体现了诗人如何的思想感情?（分)（7、 阅读下面的文言文选段，回答113题。(11分）【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至,太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信
6、；对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之，元方入门不顾。(刘义庆陈太丘与友期)【乙】魏文侯与虞人期猎。是日,饮酒乐,天雨。文侯将出，左右日:“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之。”文侯日：“吾与虞人期猎，虽乐,岂可不一会期哉？乃往，身自罢之。 (司马光资治通鉴魏文侯书)【注释】虞(y)人:侍卫。焉之：到哪里。11下面各组加横线的词语解释都对的的一项是(3分)( )A陈太丘与友期行(期待)魏文侯与虞人期猎(商定） 、B.去后乃至(才）乃往，身自罢之(于是，就)C.元方入门不顾(照顾） 是日,饮酒乐,天雨（这) D.中不至，太丘舍去(去地方)天又雨，公将焉之(下雨)12翻译下面句子。（分）（1)君与家君
7、期日中。日中不至，则是无信。_（）虽乐,岂可不一会期哉?_A. 【甲】【乙】两文体现的共同主题是什么?读两文后你最大的感受是什么?(4分）_（三）阅读青春庭院,回答147题。（1分）家乡青青的庭院是我儿时的乐园。宽敞的庭院到处都染满了绿,除了北边屋前,四壁倒有三面被绿簇拥着，中间被爸爸的花草和妈妈的菜畦装点起来,并不显得空旷。由于庭院的绿太浓，于是在我的意识里，庭院仿佛一年四季都是绿的。而这绿又是摇曳多姿的,空灵而深邃的,总在你不经意的时候探到你的心里。每到六月的时候，北屋前的石榴树就急急地缀满了火红火红的花朵,躲在油亮的深绿里逼着你的眼。蜂儿嗡嗡地闹着，贪婪地吮着花蜜。儿时的我总是很馋，却不
8、晓得蜂蜜要通过蜜蜂的酿造才可以吃，觉得捉到一只蜜蜂就可以吃到甜甜的蜂蜜。常常寻一只敞口不是太大的玻璃瓶子，轻手轻脚地接近树身，耐心地等待蜜蜂停落到花儿上，钻进花心，然后悄悄地把瓶口移近，猛的一扣,蜜蜂一惊，就会落入瓶底，接着迅速旋紧盖子。怕蜜蜂死掉，就在瓶盖儿上扎个眼儿,且看蜂儿在瓶中辗转，腹部一鼓一鼓的，淡淡的黄的翅风车同样的振动,找不到出去的路。看到后来，却觉得蜂儿可怜，索性打开瓶盖儿,看蜂儿飞走,吃蜜的念头早已忘掉了。有时手指被蜇得又红又肿,就翻来凉爽油抹上。但不久就忘了，就再去捉，再被蜇。 时光犹如缎子一般在不知不觉中滑过。及至后来我离开故园到外地求学，再参与工作，再成了家,故园离我徐
9、徐的远了。但故园的绿却始终留在我的心底，犹如儿时父母慈祥的目光始终浸润着我的心田。一晃小女也十岁了。每到暑假或寒假,她总是迫不及待地要回故园。父母已经赋闲在家,将今日的庭院装点得更为绚丽。爬墙虎在南屋的墙面上像瀑布同样泼洒下来,形成一道绿色的屏障，窗儿在上面像眼睛一般地眨着。南屋与庭院之间多了一道花墙,上面是瓜藤搭起的帐篷，长的丝瓜、弯的北瓜从藤上垂下。转过花墙，东墙是满架的金银花，从南到北一路的铺开，西墙挂满了葡萄。各色的深的浅的树和藤在庭院中攀缘生长，错落有致。妈妈的菜畦仍然齐整,爸爸的花草仍然沿着菜畦一路开放。石榴树斑斑驳驳地褪皮，大大小小的石榴赶趟似的挂满了枝头,叶间还偶尔开放着一朵两
10、朵火红火红的石榴花。但家乡的庭院究竟还是绿,浓浓的令人不禁将它掬在手里，饮到心里，醉到梦里。故园的绿啊,它衍生了几代人的梦,不仅衍生着梦，也衍生着但愿,时时鼓励着我。B. 下列句子中加粗的文字富有体现力，收到了较好的体现效果。请作简要分析。（4分)6、 北屋前的石榴树就急急地缀满了火红火红的花朵,躲在油亮的深绿里逼着你的眼。(2分） 7、 爬墙虎在南屋的墙面上像瀑布同样泼洒下来，形成一道绿色的屏障，窗儿在上面像眼睛一般地眨着。(2分) （1） 为什么作者觉得庭院中的绿“又是摇曳多姿的，空灵而深邃的”？请根据全文作简要回答。（4分） 9、 文章写庭院的绿，可是第段却详写了儿时捉蜜蜂的趣事。这样写有什么作用?（分） （二） 第段中说，“故园的绿却始终留在我的心底，犹如儿时父母慈祥的目光始终浸润着我的心田。”这句话有什么含义和作用？（6分）
