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1、1、送杜少府之任蜀州 王勃城阙辅三秦, 点明送别之地:长安风烟望五津。 点明朋友赴任之地:四川。 “ 望” 将送别地点与友人“之任”的地 方“蜀川”联系起来与君离别意, 写离情别意。同是宦游人。 海内存知己, 千古名句,富于哲理,隐含好男儿志在四方。天涯若比邻。 无为在歧路, 无为:不要。儿女共沾巾。 尾联表达了作者旷达的胸襟及对友人的诚恳劝慰之情。1、思想内容:这是一首送别诗,表达了作者旷达的胸怀和对朋友的真挚的友情。2、名句赏析:“海内存知己,天涯若比邻”,这两句的意思是,只要海内有知音,则虽各处天涯,也如同比邻一般。运用比喻,表达了作者旷达的胸怀和对朋友真挚的友情,一扫以往送别诗的离愁别
2、恨,充满了乐观情绪和积极向上的精神。 练习:授课:XXX1、这首诗的作者是 王勃 ,他和 杨炯 、 卢照邻 、 骆宾王 并称“初唐四杰”。2、这首诗之所以成为送别诗的上乘佳作,就在于 一扫以往送别诗中的离愁别恨,充满了乐观情绪和积极向上的精神 。3、唐代陆龟蒙别离诗中有“丈夫非无泪,不洒离别间”的诗句,由此可联想到本诗中的句诗 “无为在歧路,儿女共沾巾 ”4、简要谈谈诗中“风烟望五津”中的“望”字使人产生的联想。 “望”字使人联想到既然“五津”“风烟”在望,则此行并非远别,不必为离别而悲伤。使人联想到气象开阔。表达了诗人乐观情绪和积极向上的精神。 5、对本诗赏析有误的一项是( D )A、这是一
3、首五言律诗,作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。B、首联第一句点出送别的地点,第二句把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。C、颔联写离情别意,重在点出相同之处,即同是宦游人。D、尾联紧承颈联而来,诗人嫌弃杜少府在临别之时像小儿女一样哭鼻子,抹眼泪。授课:XXX6、你能写出两句和“海内存知己,天涯若比邻”同样感情基调的送别诗句吗? 莫愁前路无知己,天下谁人不识君 。 7、下列对本诗鉴赏不正确的一项是( B )A、这是一首送别诗,“城阙辅三秦,风烟望五津”,写出了送行的地点和友人要赴任的地方。写景气势宏伟,寓不必伤别之意。B、“与君离别意,同是宦游人”写对友人的安慰:彼此处境相同,感情一致。一股悲
4、伤之情油然而生。C、“海内存知己,天涯若比邻”全句一扫离情别绪,把缠绵的儿女之情一笔撇开,代之以豁达乐观的感情,表现了他不平凡的胸怀和抱负,给人以莫大的鼓舞和安慰。D、“无为在歧路,儿女共沾巾”这两句承上作结;既非远别,又同为宦游,虽别而如为邻,别时则不应有儿女之态。8、品味“海内存知己,天涯若比邻”两句诗,简述你对其中蕴含哲理的理解。 真挚的友情能超越时空,缩短距离。 授课:XXX9“无为在歧路,儿女共沾巾”中“无为”的意思是什么,这两句表达了作者什么样的思想感情? “无为”:不要。表达了作者旷达的胸襟及对友人的诚恳劝慰之情。 10.“城阙辅三秦,风烟望五津”这两句在全诗中由什么作用? 既点
5、明了送别之地和友人的上任之所,由奠定诗歌的感情基调:乐观的情绪和对朋友的依依不舍。 2 早春呈水部张十八员外 韩愈天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。这首诗描写了早春细雨,草色青嫩的初春场景。长安街道刚下过一场小雨,就像是酥油滋润过似的,远看是一片青嫩的小草,走近时却看不清什么颜色了。早春是一年最好的时刻,远远胜过烟柳笼罩的京城长安的暮春景象。授课:XXX诗人描写的细雨和小草,赞美了初春的美景。语言平实素淡,景象清新可喜。思想内容:本诗写的是早春景致,表达了对春天来临时的生机蓬勃景象的喜悦赞美之情。名句赏析:“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”:街道上的细细春雨滋润如
6、酥,草色近看无绿,远看却青青一片。两句诗运用比喻的修辞,生动形象,细致入微的写出了早春的特有景色,欣喜之情溢于言表。练习:1.常言道“春雨贵如油”,世人却写出了“天街小雨润如酥”的句子,高出常人一等,请你就其中一字谈谈其妙处。 “酥”把小雨比作酥油滋润过似的,写出了小雨的细密以及给植物带来的润泽,作者欣喜之情溢于言表。 2.这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春,给人以无穷的美感和趣味,请把该句所呈现的景象描绘出来。 在细雨的滋润下,小草偷偷钻出地面,远远望去大地呈现一片淡淡的青青之色,当诗人走时小草又似乎悄悄躲了起来,让人看不清什么颜色了。 3.全诗表达了诗人怎样的思想感情?授课:XXX 对早
7、春景色的喜爱之情。 4.“草色遥看近却无”是历来备受称道的名句,请你作简要赏析。 (见名句赏析) 5.早春呈水部张十八员外中“ 天街小雨润如酥,草色要看近却无。 点出初春小雨,以“ 润如酥 ”来形容它的细滑润泽,并准确地捕捉到了春草的特点。与杜甫的“ 随风潜入夜 ,润物细无声 ”有异曲同工之妙。6、这首诗是从哪些方面来描写早春草色的? 从视角的变化写草的有无,近看无,远看泛青。其次把“烟柳”与“青草”进行对比,突出具有朦胧之美的早春草色。 3 无题 李商隐相见时难别亦难, 表达了恋人之间依依不舍之情。东风无力百花残。 借景抒情。用景物描写烘托人物分别时的悲伤心情。授课:XXX 春蚕到死丝方尽,
8、 运用比喻和谐音展示了恋人之间生死相许的真情,体现了 对爱情的忠贞蜡炬成灰泪始干。 不渝。现多用来赞颂人是奉献精神。 晓镜但愁云鬓改, 一“晓”一“夜”,写尽了朝思暮想的思念之情,并使因受相思之苦而夜吟应觉月光寒。 坐卧不安的恋人形象跃然纸上。 蓬山此去无多路, 托青鸟捎去对心上人的相思之情。呼应开头。青鸟殷勤为探看。思想内容:本诗描写了暮春时节一对情人的难舍难分,柔肠寸断的离别情景。抒写了两人分别 后刻骨铭心的相思和彼此细致入微的体贴之情,表现了在爱情波折中不甘屈服,不懈追求的执着与信念。授课:XXX艺术特色:1、借景抒情 (第二句) 2、巧用比喻 (颔联)练习:1、试分析颔联的含义及艺术特
9、色。(赏析这两句诗) (见批注) 2、对颔联可有多种理解,你还可以用来形容什么人及什么精神? 对工作或事业忠诚执着,无私奉献的人。 3、描写思念之深的两句诗是 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 4、描写思念之苦的两句诗是 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。 4 相见欢授课:XXX无言独上西楼, 移情入景,借景抒情。月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。 借“梧桐”的寂寞表达诗人的孤独,凄凉。“锁”妙。(上片写景) 剪不断,理还乱,是离愁。 以丝缕喻离愁,用千丝万缕来来形容愁思的纷乱、烦 多和难以排解。别是一般滋味在心头。 亡国之君的悲痛深藏内心,字里行间饱含着词人极端 ( 下片抒情) 的伤心沉痛。 .
10、思想感情:这首词是词人降宋之后所写的,借以表达他的亡国哀思,身为亡国之君的李煜,像禁闭在清秋深院的梧桐 ,孤苦,寂寞,没有自由,痛苦悲伤达到极点。全词深刻细腻的刻画出词人的矛盾心里和无法排遣的苦闷。 艺术特色:借景抒情 巧用比喻 主要内容:这是一篇写愁的杰作。上片写景,选择极其普通而又愁苦的景物,融情于景。下片抒情,直接抒发无法排遣的愁苦之情。授课:XXX 练习:1、鉴赏家们都认为“锁清秋”的“锁”字最为绝妙,请赏析“锁”字在写景抒情方面的妙处。 用一“锁”字把秋色秋意比拟为可锁之物,生动形象,也突出了梧桐深院萧瑟秋意和凄清气氛。被锁不止是“清秋”更是作者自身,一种万般无奈孤独寂寞之情凝聚在一个“锁”字上。 2、词点明伤情的地点是 西楼 ,时间是 夜晚 季节是 秋天 词中写景简练而有序。“ 月如钩 ”一句写仰