幼儿园大班美工课教案

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1、幼儿园大班美工课教案【篇一:幼儿园大班美工课教案】文 章来源1 大班手工:自由组合娃娃一、活动目的:1.运用制作好的纸浆模型进行发明性的自由组合成娃娃。2.在装饰中体验快乐。二、活动准备：美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、及时贴、毛线等。三、活动流程：导入操作欣赏(一)导入师:我们制作了诸多的纸浆作品,但是还需要我们进行装饰,简朴的涂色装饰，我们小朋友装饰的较好，那我们还可以用这些纸浆作品制作点什么呢？（幼儿讨论）小结:我们除了单独的装饰以外，我们还可以进行组合装饰，今天我们就来进行组合装饰可爱的娃娃。(二)操作:幼儿操作，设计装饰,教师巡回指引。1.操作规定1)运用我们制作的纸浆作品进行组

2、合,变成一种可爱的娃娃。如：用杯子做娃娃的脸，用纸浆盘子做娃娃的帽子等等。2)选好组合时需要的纸浆作品，再进行涂色、粘贴、装饰。教师指引1）给能力强的幼儿提出一定难度的装饰规定。妈咪爱婴网幼儿园教案频道2）协助能力弱的幼儿设计装饰的物品，解说装饰的措施,鼓励幼儿大胆操作。(三）欣赏幼儿之间互相欣赏作品，并请幼儿解说自己作品的装饰过程,体验制作的快乐，互相分享，交流经验。教师予以鼓励和肯定。2幼儿园大班手工教案:杯子变狮子一、活动目的:1学习用粘贴的措施把杯子装饰成狮子。体验自己动手操作装饰的快乐。3提高幼儿的动手操作能力和设计能力、审美能力。二、活动准备;纸浆等三、活动流程:导入-演示-操作-

3、欣赏(一）导入师:我们把纸浆杯子，变成了美丽的纸浆娃娃，那小朋友们,开动你们的小脑筋想一想,我们还可以把纸浆杯子变成什么呢?幼:娃娃、水杯，小花篮。师:那你们想不想懂得,教师能把纸浆杯子变成什么?幼：想。师:看,这是谁啊？幼:是狮子,真美丽。师:其实啊,杯子可以变成诸多的小动物的,今天啊。教师就教小朋友制作大狮子。（二）演示我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去,然后再用金黄色的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用红色的长圆形作狮子的大鼻子。用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴,嘴巴上面的胡须用欢色的。最后,做狮子的头发,我们用桔黄色的剪成一丝一丝的，粘满她的头，粘得多一点，我们看，一头大狮子制作好了。

4、（三）操作师：你们也来尝试着做一只可爱的大狮子吧!妈咪爱婴网幼儿园教案频道幼儿操作,教师巡回指引,给与协助。(四）欣赏师:小朋友都制作好了吗？我发现好多小朋友真的很厉害啊。做的大狮子可真美丽啊,我们一起来看一看，看看谁制作的最佳呢,下次教师教小朋友制作另一种小动物。幼儿园大班手工教案:纸浆勺子一、活动目的:1学习以有弧度的勺子为模型进行纸浆制作。.在制作中可以保持一定的坚持性。二、活动准备：纸浆、塑料勺子三、活动流程:导入-演示-操作(一)导入引导幼儿讨论纸浆还可以做什么?小结：纸浆除了可以制作纸浆碗、盘子、杯子还可以制作勺子，今天我们就来制作纸浆勺子。我们来观测一下勺子和杯子有什么不同?我们

5、制作的时候要注意些什么呢?(幼儿讨论)(二）演示解说制作环节:()用小手轻轻的涂抹在模型勺子的外壁上，并拍打均匀，在勺底和柄的地方有弧度的要注意涂的多一点，由于勺柄细长并且窄因此在勺柄的涂抹的时候要特别的细心。（2)可以透过阳光检查一下与否有漏洞,并进行修补。()收拾桌面和剩余的纸浆,把涂抹好的勺子放到阳光的地方晾晒。妈咪爱婴网幼儿园教案频道2交代操作规定。（)幼儿每人一种模型,站在桌子旁进行制作。（2）制作的过程中要坚持把纸浆勺子制作成功，勺柄的地方不好制作可以祈求其她小朋友或者教师的帮忙一起来完毕。(3）注意桌面、地面及自己衣服的清洁卫生。(三）操作：幼儿操作,教师巡回指引。1观测幼儿的操

6、作措施与否对的。2幼儿在操作过程中与否有一定的坚持性，并予以及时的鼓励和表演。4幼儿园大班手工教案:装饰杯子一、活动目的：.教幼儿用颜料给杯子涂上美丽的颜色,或用粘贴的形式进行装饰2锻炼幼儿的动手操作能力和丰富幼儿的想象能力二、活动准备：纸浆等三、活动流程：导入-演示-操作-欣赏(一）导入师:我们做的纸浆杯子啊,都干了，那我们看看。这个杯子美丽还是这个杯子美丽啊？师:因此啊，我们要给纸浆杯子打扮得美丽一点，给她穿上美丽的外衣。师:我们还可以装饰成喝水的杯子,在上面贴某些小花、小草、小鱼啊，只要打扮得美丽一点就好。（二）演示1我们用左手拿好杯子,用你喜欢的颜料涂在杯子的身体上，一定要涂得均匀,我

7、们可以在上面涂上不同的颜色。可以画点自己喜欢的图案在上面,总之,怎么美丽就怎么涂。注意不要弄脏桌子和衣服。2.我们除了可以涂颜色还可以给杯子做成一种杯子，我们用即时贴剪两只眼睛贴上去。妈咪爱婴网幼儿园教案频道3我们再用红色的即时贴剪一种弯弯的嘴巴。用五颜六色的毛线作头发粘上去。我们小朋友可以把杯子装饰成娃娃也可以装饰成喝水用的杯子,你们怎么装饰都可以的。(三）操作师:小朋友你们行动起来吧,用你喜欢的方式把纸浆杯子打扮得美丽一点!小朋友进行操作,教师巡回指引。（四)欣赏：欣赏幼儿作品,讲一讲，你是怎么装饰的!比一比谁装饰的更美丽！5幼儿园大班手工教案：纸浆杯子一、活动准备:培养幼儿运用纸浆制作杯

8、子的能力。2体验成功的快乐。二、活动准备：浸泡好的纸浆、一次性塑料杯子三、活动流程:讨论-演示-操作(一)讨论提问：看教师手中的是什么啊？(出示纸浆杯子）,我们来仔细看看和我们平时用的杯子有什么不同样的吗?这个杯子是用纸浆做的，今天啊教师就来教小朋友做纸浆杯子好不好?妈咪爱婴网幼儿园教案频道(二)演示提问：你们还记得纸浆杯子的制作措施吗？教师来制作，你们来说制作措施好不好？在制作中,应当注意些什么?(通过幼儿解说,回忆,让幼儿掌握制作的措施和注意事项）(三)操作小朋友操作制作杯子,教师巡回指引。(提示幼儿注意卫生。)6幼儿园大班手工教案:学撕纸一、活动目的：1让幼儿观看纸浆作品对纸浆的制作过程

9、产生情趣。理解纸浆作品的制作过程和使用材料。.锻炼幼儿的耐力、细致精心地做事情,培养幼儿良好的行为习惯。二、活动准备：报纸等三、活动流程:观测-解说-操作（一）观测师:教师今天带来了一种较好看的脸(出示京剧脸谱）, 看看它是用什么做的,怎么这样特别啊?幼：橡皮泥,泥巴师:小朋友说的不对，是用费旧的报纸做的,你们想不想懂得是怎么样做出来的啊?(二)解说师：（出示报纸、粘合剂、盛器)先把报纸撕成很细小的纸片，再将纸片放在盛器中浸泡,接着在盛器中放入粘合剂,再运用模具制作纸浆模型,在太阳下晾干即成，最后在修饰成多种造型。妈咪爱婴网幼儿园教案频道师:你们想不想也来做一种自己喜欢的啊?那我们目前就来学习

10、做纸浆的第一步撕纸。把纸撕到很小很小的。比一比看谁撕的最小。（三)操作教师带着小朋友一起来撕纸，把撕好的纸放好，下次我们来学制作纸浆作品的下一步。文 章来源上一篇幼教：下一篇幼教:【篇二:幼儿园大班美工课教案】文 章来源 课件 w ww.5y大班美术：丰富多彩的贺卡活动目的:1、摸索尝试设计贺卡，充足想象画出与众不同的自己喜欢的画面。2、掌握贺卡的制作的技能,能用不同的力度和色彩体现画面的主次层次。3、在学会制作不同类型的贺卡的基本上,让幼儿发明性的装饰多种图案,发展幼儿的创新能力。活动准备：油画棒、试涂颜色的砂纸、人手一件半成品砂纸贺卡、作品展示区多种贺卡彩笔 多种纸卡活动流程：一）欣赏多种

11、贺卡，进行发散思维:看教师给你们带来了什么礼物?1、扩散思维:理解贺卡的种类：生日卡、贺年卡、毕业卡、圣诞卡、节日卡、问：你在哪里见过贺卡？它们都是什么形状的?这些贺卡有什么用处？让幼儿懂得：贺卡可以传达友谊,表达互相祝愿之情。2、发散思维:为不同的贺卡分类:(根据材料、形状、内容、图案不同进行分类)3、一点向多点发散思维：理解贺卡的演变:树叶贺卡纸贺卡电子贺卡(幼儿根据贺卡的不同进行讨论,说说自己贺卡的种类。）二)创新制作贺卡:1、幼儿观测砂纸的特点,砂纸和白纸的不同之处。砂纸和白纸有什么不同样的地方?引导幼儿大胆讲述砂纸与白纸的不同之处。(白纸光滑、涂上颜色鲜艳，砂纸底色深、粗糙、上面有小

12、沙砾、对油画棒的着色力较好。）、画画时用什么样的措施涂色呢？师幼共同用手指抚摸手背的措施感受力度的轻重。(涂底色时用油画棒平贴在砂纸上轻轻的扫过。画重要景物时要用力,象手指重重的按在手背上。）3、你喜欢什么颜色?引导幼儿大胆在砂纸上试涂多种颜色，摸索发现适合砂纸画选用的颜色。（白色、粉色、黄色、天兰色、桃红色、浅绿色、紫罗兰等某些色彩艳丽的颜色，还可以让幼儿试用先涂白色打底,再涂红色、深蓝、绿色等颜色。）4、引导幼儿大胆讲述贺卡准备送给谁？（这样美丽的砂纸画贺卡你想送给谁?)从画面的主次层次体现状况、颜色的选择、内容的体现的状况。问幼儿你在贺卡里面画些什么内容?鼓励幼儿大胆讲述想要送给什么人。

13、三)邮寄贺卡运用周末请帮忙把自己制作的贺卡邮寄给你最喜欢的人。并把成果反馈给教师。八、 活动反思1、活动层层递进,的感受层层进一步。本次活动由收集贺卡、欣赏贺卡、设计贺卡等构成一系列的活动,在整个活动中们通过看看、画画、贴贴、写写、剪剪这样由浅入深地进行了摸索，她们的感受也应当是层层递进的。孩子们从最初的收集到欣赏再到设计和邮寄,是一种极其自然而流畅的过程,每一次活动都是下一次活动的基本和铺垫，这与教师的精心预设与随时生成是密不可分的，由于教师要根据孩子每次的经验水平和现实体现进行调解,才会使孩子在每次的活动中均有所收获大班美术教案:纸杯挂表教学目的：1、学习用一次性纸杯制作挂表,培养幼儿剪、

14、涂、固定的动手能力。2、结识表上数字的意义及结识辨别时针和分针。3、通过用废旧的一次性纸杯来进行创作变废为宝,增强幼儿的环保意识。教学准备：废旧的一次性纸杯数个、剪刀数把、水彩笔数套、绳子数根、胶带一卷、大挂表一只、图钉一盒、卡纸做的分针时针数套。教学过程：一、开始部分出示大挂表,请幼儿观测，提问：它的作用是什么？表上面均有什么？它们各自的作用是什么？幼儿讨论回答。二、基本部分1、出示纸杯，这是一只废旧的纸杯要丢掉的,为了减少对地球的污染,保护我们生活的家园,我们可以将它变废为宝，你们想想可以做些什么呢？发挥幼儿的想像进行讨论，教师加以引导。目前,我要把纸杯做一只小挂表来装饰我们的活动室，你们

15、觉得如何？2、简介示范制作过程（1）用剪刀从杯口向下至杯底随意剪成数条。、(）把剪好的条条从杯底向外压成象一盛开的太阳花状,把条条涂上自己喜欢的颜色或花纹进行装饰。（3）用胶带在其中一片花瓣上粘上绳子,用黑水笔在杯底粘绳子的花瓣正下方写上数字12，其他1-11的数字如挂表数字同样填写一周。（4)将分针时针用图钉固定在杯底中心位置,针头用胶泥堵上避免扎伤,就这样一只美丽的纸杯挂表就做好了。、交待注意事项（1)使用剪刀时，不要把剪刀头对准别人或自己，避免扎伤。（)把纸杯剪成条条时,尽量剪匀称，以免影响视观效果。（）在填写数字12时，先拎起绳子找准正上方。(4)在固定期针分针时注意保护自己，避免扎伤。4、分发制作材料，请幼儿自己动手制作,教师巡回指引，适时协助个别幼儿，鼓励幼儿坚持独立完毕作品。三、结束部分1、展示幼儿作品,让幼儿互相欣赏并评价同伴的作品,最后教师总结评价幼儿作品。2、教师把幼儿的作品分别挂起来装饰活动室，给孩子以成功感，鼓励孩子在家也做某些变废为宝的作品带