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1、 九年级化学实验探究专题复习导学案学习目标 1.了解化学学习的基本方法，明白科学探究是化学学习的重要学习方式。2.初步学会用科学探究的方法解决实际问题。3.学会试管等常用仪器的使用方法和注意事项。4.能进行药品的取用、物质的加热等基本的实验方法。5.初步学会用过滤方法对混合物进行分离。学习重点与难点1. 掌握常见的实验仪器的名称及作用。2. 掌握常见气体的制取、检验方法和收集方法：氧气、二氧化碳及氢气。3. 掌握气体的净化与提纯。4. 学会综合实验题的一些基本的解题方法。学习过程一 复习常见的化学仪器巩固练习：1、常用作少量物质的反应容器，或给少量液体或固体加热的仪器是 。2、搅拌、过滤、蘸取
2、液体时常用 。3、向NaOH溶液中逐滴滴入盐酸 。4、收集或贮存少量气体 。5、取粉末状药品 。6、溶液蒸发、浓缩和结晶 。7、量取80mL的盐酸 。8、将锌粒加入试管 。9、取18克NaCl固体 。10、往酒精灯里添加酒精 。11、盛硫磺在集气瓶中燃烧 。12、拿到热的蒸发皿 。13、使烧杯、烧瓶均匀受热 。14、用于装配气体发生器，便于往装置中添加液体 。15、给较大量加热，较大量物质反应容器，过滤中用于承接滤液 。二常见气体的制取方法1.氧气的制取与检验2.二氧化碳的制取与检验3.实验装置的分析与比较（包括发生装置和收集装置）4.装置的设计与连接三综合实验题例1、草酸（H2C2O4）是一
3、种无色晶体，实验室用其加热制取CO气体：H2C2O4 =CO+CO2 + H2O加热草酸制取CO的发生装置应选用与实验室制（2、H2、CO2）相同的装置要得到干燥纯净的CO，并用CO还原氧化铁，写出各装置正确连接顺序 。装置丙中NaOH的作用是 。尾气应如何处理 。例2、图3所示装置有多种用途。图3请回答下列问题：（1）洗气：除去CO2中的水蒸气，装置内应盛的物质是 。（2）检验：证明CO中混有CO2，装置内应盛 。（3）贮气：若用排空气法收集H2，气体应从装置的 端通入（填“A”或“B”，下同。）若用排水法收集O2，瓶内先装满水，气体从 端通入。若要用水将装置中的氧气排出来进行实验，水应从
4、端通入。四训练题1老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，各取少量在试管中混合，立即产生一种无色气体，对该气体展开一系列探究。（1）此气体是什么气体？验证它的实验方案如下：猜想实验步骤现象及结论此气体是 （2）产生此气体的化学方程式可能是 。3）想制取该气体，选用的发生装置可选取下图中的 ，收集装置为 。（4）猜想此气体还可能是另一种气体，可以产生它的化学反应方程式为 。2 某同学在探究CO2和NaOH是否发生反应时，设计出下图所示的三种装置进行实验，请回答问题：（1）写出图中标有字母的仪器名称：a ，b 。（2）以上三个实验中，B、C两个实验有明显现象，请你记录该同学所观察到的实验现象：
5、实验B： ；实验C： 。（3）实验A因选用的仪器不当导致未能观察到明显现象，请你寻找一种物品替代该装置中的烧瓶，使实验获得成功，你将选用的物品是 。（4）请你进一步设计实验来检验CO2和NaOH溶液反应生成了Na2CO3 ，实验方法是 。3下图所示为实验室常用的实验装置：据此回答下列问题：（1）写出带标号仪器的名称： 、 。（2）实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2，选用的气体发生装置和收集装置分别是 和 （填序号），该反应的化学方程式为，检验该气体收集满的方法是 。（3）F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是。4如下图所示，小明利用图甲装置做过氧化氢分解
6、实验时，带火星的木条很难复燃，老师帮小明加装了一个U形管（如图乙装置）后，带火星的木条较易复燃。（1）写出该反应的化学方程式_。（2）改用乙装置后能使带火星的木条复燃的原因是_。（3）小明由此想到了一个问题：能使带火星的木条复燃的气体一定是纯氧气吗？小明设计的实验如下：如右图所示，按下表所示比例，用排水法收集部分氧气，分别得到五瓶空气和氧气的混合气体，进行木条复燃的实验。请你帮他将下表实验现象填写完全。实验编号空气体积分数%排水体积分数%带火星的木条复燃情况 18515火星稍变亮，不复燃 28020 火星明亮，时燃时不燃 37525 复燃 47030 55050复燃（注：木条的着火点等因素对实
7、验的影响暂不考虑）通过以上实验，可以得出的结论是 ；小明还能够粗略得出：使带火星的木条复燃的气体中氧气体积分数的范围是 。5. 根据下图所示实验装置进行回答：（1）用固体与液体在常温下反应产生气体应选(填序号，下同)_；用固体受热反应产生气体应选_；收集难溶性气体应选_；收集常温下密度比空气大的气体应选_。（2）A的试管口略向下倾斜，是为了防止受热后试管_；B中的长颈漏斗末端应伸至液面以下，可以防止产生的气体_。伸进D、E中的导管均应接近集气瓶底部，是为了将瓶中的空气_。（3）实验室用无水醋酸钠和碱石灰两种固体加热来制取甲烷气体，请根据甲烷的性质回答： 制取甲烷时可选用的发生装置是_，与实验室
8、制取_的发生装置相同。 收集甲烷时可选用的收集装置是_或_。6. 今有A、B、C三种无色气体和D、E、F三种黑色粉末，已知它们之间能发生如下反应： A+CB； B+DA ； D+EB+Cu。（1）根据以上反应推断有关物质的化学式：A._ B._ C._ D._ E._（2）若C和F均可由某紫黑色晶体受热分解而生成，试写出这一反应的化学方程式_，F的化学式为_。7. 填空回答问题： A B C（1）上图所示装置中， 可用于实验室制取氢气。在点燃这种气体前，一定要先 ，否则可能引起气体发生装置爆炸。（2）上图所示装置中， 可用于实验室制取二氧化碳。检验二氧化碳是否已经集满的方法是： 。8. 某学生
9、设计了如下装置制取二氧化碳并验证二氧化碳分别与水和氢氧化钙反应的性质。根据该学生设计的装置和所要达到的实验目的，回答下列有关问题： A B C（1）用石灰石和浓盐酸作制取二氧化碳的试剂，不能达到验证二氧化碳与水反应的性质的目的，其原因是： 。为达实验目的，在不变动实验仪器装置的情况下，改正的方法是： 。（2）装置B中盛装的试剂是： ，实验现象是： 。（3）装置C中二氧化碳与氢氧化钙反应的化学方程式为： 。9. 根据下列实验装置图回答（装置用代号表示）： A B C D（1）实验室制氧气时，应选用的发生装置是 ；检验二氧化碳气体可选用D装置，其装置中盛放的试剂一般是 。（2）用锌粒和浓盐酸反应制
10、氢气，将制出的气体通入硝酸银溶液中，有白色沉淀生成，说明氢气中含有（写化学式） ，若要制出纯净、干燥的氢气，除发生装置外，还应选用的一种装置是 ，该装置中药品的作用是 。（3）实验室制取氧气有以下主要操作步骤： 加热 把药品装入试管后固定在铁架台上 检查装置的气密性 熄灭酒精灯 用排水取气法收集气体 从水槽中取出导管。正确的操作顺序是（写序号） 。10. 小强和小峰在学习了“质量守恒定律”后，他们到实验室里想亲自探究其他化学反应是否也遵守质量守恒定律。小强和小峰的实验方法如下图所示：他们先使天平平衡，称出烧杯、小试管、药品的总质量。然后将小试管里的药品倒入烧杯中，观察现象。待反应完全后，再次称量其总质量。请你与他们一起探究：（1）小强在实验过程中可观察到的现象是 小峰在实验过程中可观察到的现象是 （2）这两个实验所发生的化学反应的化学方程式为： 、 （3）小强与小峰根据各自的实验现象得出了不同的结论。他们的实验相似，为什么结论不同？原因是 （4）在仍用上述实验装置的情况下，请你帮小峰重新选取一组药品进行实验，以达到验证质量守恒定律的实验目的。11. 根据下面提供的实验装置图回答问题：（1）写出带标号仪器
