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1、吴泾三小“十五”师训工作总结一、加强领导，强化管理，提高培训意识。为认真贯彻区“十五”继续教育工作的意见的精神，我们先落实师训领导小组：由校长任教师培训领导小组组长，主抓教学的副校长和德育教导亲自负责培训工作，并由各教研组组长组成了领导小组。制定了五年规划。通过学习有关文件，增强了全体教师的培训意识，使教师们认识到，不参加培训，就跟不上时代的步伐，就不能适应新形势的需要，就会使自己落于时代的后面。因此，全体教师的学习紧迫感增强了，都积极努力地去参加各项培训，为使我校的师训工作顺利开展奠定了基础。二、明确目标，克服困难，提高教师素质。五年来，我们组织教师学习了有关新一轮课程改革的文件、纲要和市、
2、区关于师训的培训方案，目的是让教师明确我们培训的任务和要求。使教师树立起终身学习的意识和新课程的理念，更新教学观念。为了达到这些要求，全体教师努力学习，克服了许多困难坚持学习。如年龄50多岁的老教师，又担任班主任工作，但她们能克服年龄大、眼花、记忆力差的困难，坚持做学习笔记。利用课余时间写心得体会、教学反思、案例分析等。一些年轻教师，能克服孩子小，时间紧的困难，坚持学习，参加各级的培训，不断完善自己，充实自己，促进了我校教师队伍素质的整体提高，为我校全面实施新课改创造了有利条件。三、加强骨干教师和青年教师培训，使他们成为教师队伍中的中坚力量。为使青年教师迅速成才，加快熟悉教材教法，提高教育教学
3、水平，在以后的教育教学工作中挑起大梁，学校制定了新教师拜师结对活动实施方案。每一位青年教师都有一位指导教师，并签订合同，制订辅导计划，落实辅导措施，定期开展上课、备课、钻研教材等辅导活动。平时努力创造机会，让青年教师通过课堂教学实践活动锻炼能力，提高业务水平。在培养青年教师迅速成才，使他们成为教学骨干的同时，对学校中热爱教育事业，教学教研能力强的教师加强培训，努力创设机会，推荐他们参加各种培训，外出听课，参加教学研讨活动，对外开课，为这些骨干教师提供了展示自己教学水平的机会，提高他们在片内、区内的知名度，五年来我校涌现出一批具有示范性、先导性的学习骨干教师。如英语教师束建萍、王爱华，语文教师施
4、燕清和体育教师洪斌等。她们的教学都具有创新性，别具一格，适合于新一轮课程改革的需要，是深受学生欢迎的课。她们成了我校教师队伍中的骨干力量，带动了全校的课改深入发展，也为全体教师做出了示范。带动了全体教师自觉地学习，努力地提高自身的素质。四、全员培训，提高教师队伍的整体水平。五年来，教师参加了区教师进修学院组织的各科培训和班主任工作培训，骨干教师培训、信息技术培训、学历培训、普通话培训等。校长参加了“十五”期间提高培训。通过培训，全体教师的整体素质提高了，适应新课改，驾驭新教材的能力加强了，掌握现代化教学手段的能力也大提高了，我校教师100%参加了计算机培训，并取得了合格证。其中有不少教师达到了
5、计算机中上等水平，为现代化教学手段打下了基础。五、发挥校本培训作用，提高教师适应现代化教育技术的技能和素质。为使现代信息技术更好地在教育教学工作中发挥作用，学校充分利用现有资源，切实开展校本培训。五年中先后开展了网页制作、校园网的使用、Flash动画制作等培训。在网页制作培训中，原本要求45周岁以下教师参加，但老师们参与热情高，45周岁以上的教师也积极参加了培训。在电脑老师的精心指导下，老师们都学会了网页制作。培训结束后，每位教师还制作了精美的个人网页。在学校校园网建成后，对老师们进行了校园网的使用培训，使教师能更好地利用校园网的资源为教育教学服务。六、充分发挥教研组的合作、交流作用，向“学习型团队”迈进。在五年中，充分发挥了教研组的合作、交流作用。利用双周一次的业务学习时间，针对培训中的专题或教学中遇到的疑难问题，各教研组在组长的组织下，开展交流和研讨。大家互相发表自己的见解，共同探讨、研究、交流。统一认识，解决了教学中的疑难问题，达到了互动、互学、互帮的要求，促进了向“学习型团队”发展。七、今后要努力的几点：1、继续强化教师自觉的意识，树立起终身学习的观念。2、不断探讨新的方式，增强师训工作的实效性。3、继续完善校本培训工作。4、做好培训过程的资料归档工作。为了使我校的师训工作再上一个台阶，我们将不断发扬成绩，克服缺点，再接再厉。闵行区吴泾第三小学 2005.9
