北京师范大学21春《人格心理学》在线作业二满分答案_22

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1、北京师范大学21春人格心理学在线作业二满分答案1. 心理分析理论认为恐惧是对抗焦虑的一种防御反应,而焦虑的产生根源在于无意识的( )。A.精神紧张B.外力压迫C.本我冲动D.心理冲动参考答案:C2. 下列选项中,属于似动现象的有( )。统考2008研 A火车的行驶 B时针的转动 C活动的电影画面 D动感的下列选项中,属于似动现象的有()。统考2008研A火车的行驶B时针的转动C活动的电影画面D动感的霓虹灯广告CD似动现象指将没有发生位移或没有发生连续位移的物体知觉为发生了位移的现象。AB两项是真动现象的例子。3. 斯金纳认为二级强化物是指那些不需学习也起强化作用的刺激。( )A.正确B.错误参

2、考答案:B4. 人格教育的主要教学模式包括( )。A.开放教室的教学模式B.勒温的敏感性训练模式C.成就动机训练模式D.归因训练E.温斯坦的自我教育课程模式参考答案:ABCDE5. 心身障碍表现是指人的整体心理活动某些方面受到影啊,即大脑一般没有组织上的器质性损害,只是在高级神经系统活动方面表现失调。( )A.错误B.正确参考答案:A6. 乐观的人比一般人身体更健康,年纪小的时候体现得最明显。( )乐观的人比一般人身体更健康,年纪小的时候体现得最明显。( )正确答案:7. 弗洛伊德的方法缺乏科学的严谨性和精确性。( )A.正确B.错误参考答案:A8. ( )是将心理科学应用于对心理障碍,包括对

3、其产生的原因及如何治疗进行研究的一个心理学的分支学科。A.认知心理学B.行为心理学C.神经生物学D.变态心理学参考答案:D9. 首先提出“自我同一性”的人是( )。A.荣格B.斯金纳C.埃里克森D.阿德勒参考答案:C10. 创伤后应激障碍简称( )。A.OCDB.GADC.DIDD.PTSD参考答案:D11. 根据科尔曼(H.Kelman)的态度改变三阶段论,自愿接受他人的观点或信息,使自己的态度与他人要求一致叫做( )根据科尔曼(H.Kelman)的态度改变三阶段论,自愿接受他人的观点或信息,使自己的态度与他人要求一致叫做()A认同B内化C服从D从众A12. 创伤后应激障碍简称( )。A.P

4、TSDB.OCDC.GADD.DID参考答案:A13. DSM-IV依据临床表现的描述,将人格障碍分为三大类群,共_种类型。A.11B.12C.13D.14参考答案:A14. 意识是人格的表层部分,它的特点包括( )。A.逻辑性B.实践性C.时空规定性D.现实性参考答案:ACD15. ( )把自己所不能接受的冲动、欲望或思想转移到别人或其他对象身上。A.投射B.升华C.退行D.移置参考答案:A16. 下列属于人本主义代表人物的是( )。A.杜威B.冯特C.马斯洛D.荣格参考答案:C17. 关于马斯洛需要层次理论中所论述的各需要层次之间的关系正确的有( )。A.人具有两类需要:基本需要和缺失需要

5、B.人具有两类需要:生理需要和成长需要C.人具有两类需要:基本需要和成长需要D.人具有两类需要:高级需要和生理需要参考答案:C18. 心理障碍可以导致任何阶段的发展停顿或延缓,这种现象称为倒退。( )A.正确B.错误参考答案:B19. ( )是指病人觉得周围发生的事不仅与他有关,而且矛头是指向他的,认为别人在侮辱、贬低、伤害甚至毁灭他。在环境中无害的事件可被感觉为威胁和跟踪迫害的迹象。A.被害妄想B.牵连观念C.影响妄想D.嫉妒妄想参考答案:D20. _可称是当代用学习与行为理论来解释行为异常而贡献最大的心理学者,认为心理异常只不过是一种特殊的学习获得性行为。A.华生B.巴甫洛夫C.艾森克D.

6、斯金纳参考答案:D21. 引起恐惧的常见原因有:( ) A特定物体 B动物 C空旷的广场 D幻觉 E妄想引起恐惧的常见原因有:()A特定物体B动物C空旷的广场D幻觉E妄想ABC22. 在精神分析论中,荣格把人生划分的阶段包括( )。A.童年时期B.青年时期C.中年时期D.老年时期参考答案:ABCD23. ( )是一组病因未明的常见精神疾病,多起病于青壮年,常有感知、思维、情感、行为等方面的障碍和精神活动的不协调,病程多迁延。A.精神分裂症B.神经症C.恐惧症D.强迫症参考答案:A24. 本我、自我、超我三者之间内在矛盾的出现是因为这三个过程有不同的目标。如果这些矛盾无法解决,就会导致心理障碍的

7、出现。( )A.正确B.错误参考答案:A25. 同性恋行为的原因解释包括:( )A.遗传假说B.病态家庭说C.精神假说D.心理假说参考答案:AB26. 按照艾里克森(E.H.Erikson)的观点,青少年期发展的关键问题是( )。A.依恋B.伙伴交往C.角色学习D.自我同一性参考答案:D27. 同性恋的发生率远远大于人们的估计,据有关资料称,同性恋者可能占人群的3%10%左右,美国性学研究著名学者金塞曾把成人的性恋模式分为_级。A.5B.3C.7D.2参考答案:C28. 在认知心理学观点看来,情绪的产生是直接受认知,特别是思维活动调节的。因此,以认知心理学观点为依据的认知疗法,对于情绪障碍的形

8、成和消除问题主要是从解决人的_入手的。A.认识结构B.知识结构C.思维结构D.学习结构参考答案:C29. 斯金纳认为,对待我们所不期望的行为的合适的方法是消退,而不是惩罚。( )A.正确B.错误参考答案:A30. 简述艾里克森的心理发展的八阶段理论。参考答案:艾里克森的心理发展的八阶段:1.基本信任对基本不信任(0-1岁);2.自自主对害羞和疑虑(1-3岁);3.主动对内疚(3-5岁);4.勤奋对自卑(5-12岁);5.自我同一性对角色混乱(12-20岁);6.亲密对孤独(20-24岁);7.繁殖对停滞(25-65岁);8.自我整合对失望(65岁以后)。31. 温度越高,攻击性行为一定越多。(

9、 )温度越高,攻击性行为一定越多。( )正确答案:32. 荣格认为人格结构本身就是一个动力系统,这个系统具有绝对闭合的性质。( )A.正确B.错误参考答案:B33. 社会经验论时期是社会心理学形成的哪个时期?A、孕育B、发展C、形成D、确立社会经验论时期是社会心理学形成的哪个时期?A、孕育B、发展C、形成D、确立正确答案: C34. 男孩内心中产生了一种对父亲的嫉恨、仇视的潜意识倾向,男孩心中这种恋母嫉父的情绪纠葛被弗洛伊德称为俄狄浦斯情结。( )A.正确B.错误参考答案:A35. 集体潜意识概念的提出者是( )。A.弗洛伊德B.阿德勒C.荣格D.埃里克森参考答案:C36. 根据行为学习及条件

10、反射理论,消除和纠正异常并建立一种新的条件反射和行为的治疗方法是( )。A.精神疗法B.行为疗法C.人本主义疗法D.认知疗法参考答案:B37. 布斯与普洛明区分出的三种气质倾向包括( )。A.情绪性B.外倾性C.活动性D.交际性参考答案:ACD38. 以下对“文化积淀”的叙述中,正确的有( ) A文化积淀是指文化在历史上积累和传播出去的总量 B文化积淀以下对“文化积淀”的叙述中,正确的有()A文化积淀是指文化在历史上积累和传播出去的总量B文化积淀是量和质的统一C文化积淀的“质”是指文化素质的优劣,这体现的是文化存在的优势;文化积淀的“量”是指被继承和保留的文化遗产总量,这体现的是其生命的强与弱

11、D文化积淀也是一个文化继承和同化的过程E文化积淀是由积累和传播两个侧面构成的过程ABDE量是指被继承和保留的文化遗产总量,这体现的是文化存在的优势;质指的是文化素质的优劣,体现的是其生命的强与弱。39. 阐述弗洛伊德的人格理论。参考答案:1.精神层次理论意识; 前意识; 潜意识;2.人格结构理论本我; 自我; 超我;3.性本能理论里比多; 性欲发展阶段;4.对弗洛伊德人格理论的评价。40. 一般来讲,在疾病的急性发作期,应以生物学治疗为主,着重控制病人的精神症状;在其精神症状逐步得到控制以后,进行心理治疗,主要目标是恢复病人的自知力,促进其社会功能的恢复。( )A.错误B.正确参考答案:B41

12、. 大脑左右半球活动水平在情绪活动种的作用( )。A.一致B.左半球活动水平高与积极情绪相连,而右半球活动水平高与消极情绪有关C.右半球活动水平高与积极情绪相连,而左半球活动水平高与消极情绪有关D.都与积极情绪有关参考答案:B42. 变态心理学是( )。A.研究心理疾病的学科B.研究精神病的学科C.以心理行为异常表现为研究对象的心理学学科D.以异常心理当做疾病为研究对象的心理学学科参考答案:C43. 感知障碍表现为( )。A.认知上的困难B.对感知材料的歪曲C.感知错误D.感知活动动机的改变参考答案:ABCD44. Seyle把总的应激生理反应称为一般适应综合征认为它包含以下三个阶段:( )A

13、.警觉阶段B.衰亡期C.枯竭期D.抗拒阶段参考答案:ABCD45. 马斯洛认为人的五种基本需要是( )。A.生理需要B.安全需要C.归属和爱的需要D.尊重需要和自我实现需要参考答案:ABCD46. 下面哪个选项不属于人格结构的部分?( )A.情绪过程B.气质C.性格D.能力参考答案:A47. 人格是生下来就有的。( )A.正确B.错误参考答案:B48. 假如咖啡因累积与焦虑相关,于是得出“咖啡因造成焦虑”的结论。这是( )A、正确的B、错误的C、可能是部假如咖啡因累积与焦虑相关,于是得出“咖啡因造成焦虑”的结论。这是( )A、正确的B、错误的C、可能是部分正确的本题答案:C49. 病理性激情是一种长期、强烈的情感发作,并伴有一定程度的意识障碍。一般来说,病人不能意识到由此而可能产生的冲动行为和举动,因而不能自行控制。( )A.错误B.正确参考答案:A50. 对心境障碍治疗,( )强调通过认知和行为技术来改变病人的认知歪曲和思维上的习惯性

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