少儿教学计划

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1、少儿教学计划 少儿教学计划。 一份好的教学计划，可以提高自己的教学质量，假期不知不觉就过去了，新学期即将开学，新学期的教师教学计划需要制定了。怎么写学科教学计划呢？我们已经帮您搜集了一些和“少儿教学计划”相关的实用资料，如果你觉得这个信息对你有用建议你将它保存下来以方便日后查看！ 少儿教学计划 篇1 根据学校全面实施素质教育的精神，充分考虑到中学生的生理特性，并结合学生的心理特点，把知识性、训练性、娱乐性及表演的适用性有机的结合在一起，以情趣表演为主提高孩子的想象力和创造力，激发孩子对舞蹈的兴趣和注意力。在舞蹈标准化教学的前提下分为两部分教授，一部分为舞蹈基础训练，一部分为表演性组合。现结合学

2、校以及学生的实际情况，将本学期的教学计划安排如下： 为了丰富学生的课余生活，进一步推动我校文化建设，营造良好的音乐氛围，我校特成立了舞蹈兴趣小组，在通过每周两次的训练以后，使学生初步了解、掌握舞蹈的基本训练，让学生通过接触舞蹈，注意自己的基本形态，学习一些简单的舞蹈步伐，培养对舞蹈的兴趣爱好，同时也对舞蹈、音乐方面表演人才所必备的身体素质和能力，以及对训练方法进行初步的了解，为今后我校学生在舞台表演方向奠定良好的基础。 1、培养孩子的优美体态和对艺术的审美能力。 3、培养孩子听音乐时能找到节拍，动作节拍准确，跳舞有自娱感。 4、培养孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。 三、教学措施： 舞蹈兴

3、趣小组的活动必须与音乐教育的基本任务合拍，坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生，做到在普及的基础上提高。凡参加舞蹈兴趣小组的学生，不论水平高低，要保护其积极性，使其认识到兴趣小组活动的意义和作用。在活动过程中，教师要精心组织，实施分层指导并采取多种形式，因材施教，因人而异，让学生产生强烈的求知欲和竞争感，使潜在的智慧和舞蹈才能得到自由的发展。 1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉。 2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。 3、学生个人练习和个别辅导相结合。 4、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。 在训练的几分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，主要目的是

4、创造一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。 中学生的生理特点是稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助学生进行软度和开度的训练，主要措施有： 4、采用音乐反映、模仿与想象、组合与成品舞蹈编排等丰富多样的教学形式，调动学生全身的多种器官，提高学生动作的协调性。 5、将学生舞蹈形象化，通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来来启发学生的想象力、表现力，同时为演出比赛做准备。 五、活动时间和地点： 少儿教学计划 篇2 少儿舞蹈班招收的都是13年级左右的学生，这个年龄的学生主要也是培养爱好为主要目的。进行舞蹈基本功练习，身体各

5、个部份软开度练习，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学习动作调和能力为练习重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学生良好地气质，进步学生良好的音乐素质，进步艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。 针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简单的.站位，舞姿，动作及小的舞蹈组合练习，让学生更充分、正确的活动应用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，模仿能力和表现力都有所进步，也更喜欢这门课程。 三、 教学效果 1、 软开度到达一定的标准(横、竖叉、下腰、压腿)完成。 1、 有计划的制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容，教学重难点。 2、 每

6、次教授新课由老师表演示范导入教授新课内容。 3、 有步骤的教授课程内容。如：压腿练习(10分钟)步骤：(1)教授正确的掌控压腿方法;(2)教师正确示范，口数节拍;(3)口数节拍，教授学生压腿练习;(4)口数节拍，学生单独完成;(5) (此 资 料 转 贴 于配合音乐，完成组合。 根据每期课时，分为四大阶段进行练习。 1、 通过有针对性，有趣味性的地面活动组合，由头到脚的引导学生们活动身上的每个关节，每寸肌肉，进行单一舞蹈动作的练习。 解，示范和反复练习完成，为下一阶段的学习打下基础。 大组合的练习，同时还要不断巩固温习基础课程练习，并且加入舞蹈小舞段的练习，发挥学生的想象力和创造力，进步舞蹈表

7、现力，全面的温习本学期学习的课程内容。 少儿教学计划 篇3 少年儿童是歌唱训练的最佳时期，通过歌唱既能陶冶情操、激发智商，培养其积极、健康、活泼向上的审美情趣，又能培养少儿的独唱、合唱、舞台表演能力。 一、教学目标： 主要是经过系统的学习唱歌，通过严格的气息、发声等方面的科学训练，建立完善的歌唱状态，最终使学生达到歌唱收放自如、声情并茂，上台尽情演唱的水平。 二、教学内容： 第一期：兴趣是最好的老师，本教学法通过培养孩子兴趣为主的.基础上，配合少儿声乐考级教材练习气息、面部表情、口型等让孩子能够正确发声，在音准和节奏上有所提高并能够流畅熟练自然的演唱歌曲。 学习曲目：划船歌小红帽数鸭子 粉刷匠

8、小星星祖国祖国我们爱你小雨点等 第二期：主要学习歌唱的各种演唱技巧，包括歌唱咬字、歌曲换气等，让孩子对歌曲有一定的理解。教师还会教孩子一些基本动作，使孩子能够在歌曲中灵活运用。 学习曲目：卖报歌大树桩你有几岁金孔雀祖国祖国多美丽幸福的花朵等 第三期：主要学习歌唱中歌曲的艺术表现、感情在歌曲中的运用。歌唱表演以及舞台风度等，让孩子能够在舞台上尽情表演。 学习曲目：造月亮春天的孩子小白船小螺号童年是什么等。 四、教学目标 ： 1、培养学生对音乐的兴趣，激发学生对歌唱的喜爱。 2、培养学生对音乐的感受能力和鉴赏能力。能做到有感情的歌唱。 3、引导学生能用科学的发声方法演唱歌曲。并能很好的保护嗓子;

9、4、培养学生独立识谱和处理歌曲情感的能力。自己能很好的演绎歌曲。 五、教学重点： 培养少儿歌唱的姿势、呼吸、发声、吐字归韵、音准协调声音的能力及歌曲情感的处理。 六、教学难点： 声音的放松，能自如的把握气息，掌握头声和各个腔体共鸣的运用。 少儿教学计划 篇4 随着社会的发展，更多的父母意识到孩子对于多元化、自发性和自由度的需求。于是，许多家长开始送他们的孩子去参加各种活动。其中，街舞作为一种充满激情和活力的运动形式，受到了越来越多孩子的喜爱。因此，为了培养孩子们的兴趣和天赋，各种少儿街舞原创教学计划应运而生。 少儿街舞原创教学计划是为了让孩子们充分发挥他们的想象力和创造力，帮助他们更好地了解街

10、舞文化、学习街舞技巧，同时还要培养他们的组织和协作能力。在这样的课程中，孩子们不仅可以培养出强大的表演技巧，还能积累更多的人际交往经验。因此，这样的课程可以帮助孩子们提高他们的综合素质和成就感，让他们更好地适应社会的竞争压力。 首先，少儿街舞原创教学计划需要有一支专业的师资团队。这些老师应该是具有多年教学经验的专业教练，对于街舞文化和舞蹈表现艺术有着深刻的了解和认识。他们应该对孩子们的心理和身体成长有深刻的认识，能够教学生熟练掌握每一种舞蹈技巧，并在教学过程中注重培养学生的协作、组织和沟通能力。 其次，少儿街舞原创教学计划也需要提供一个丰富的教学环境。在这个环境中，孩子们应该可以受到充分的关注

11、和激励，能够在愉悦的氛围中学习和表演。针对不同年龄段的孩子，教学内容应该更加细化，教学活动也应该更加灵活、富有创意。为孩子们提供现场表演和比赛的机会，让他们能够在表演中提高自信心和表现力，发挥自己的潜力和优势。 最后，少儿街舞原创教学计划应该注重实际效果和价值。这种教学计划不仅要能够教会孩子们街舞技巧，更重要的是要培养有创造力的街舞表演者，同时也要让他们懂得自我管理和提高。在培养表演技巧和舞蹈技能的同时，孩子应该接受文化教育和价值观培养。 总之，少儿街舞原创教学计划是一种多方位的教学方式，不仅可以培养孩子们的兴趣爱好和创造力，还能提高他们的综合素质和价值观念。在这样的课程中，孩子们可以表达自己

12、，尽情展示自己的才华，在这里留下动人的瞬间，也收获了自信和自尊。 少儿教学计划 篇5 引言： 在当今社会，少年儿童的身心健康问题引起了人们的广泛关注，而手势舞作为一种融合了音乐与舞蹈的艺术形式，既可以锻炼孩子们的身体素质，又能培养他们的节奏感、动感和艺术修养。因此，为了更好地丰富儿童的课余生活，并提高他们的艺术修养，需要开展一份系统、全面的少儿手势舞教学计划。 一、教学目标： 1. 培养孩子们的音乐欣赏能力，提高他们的音乐节奏感。 2. 锻炼孩子们的身体素质，增强他们的协调性、柔韧性和力量。 3. 培养孩子们的舞蹈表达能力，提升他们的形体美感和舞台意识。 4. 提高孩子们的合作意识和团队协作能

13、力，加强他们的社交交流。 二、教学内容： 1. 基础功训练：通过拉伸、劈腿、腰部扭动等基本动作的训练，培养孩子们的柔韧性和力量，为后续动作的完成打下基础。 2. 手势动作练习：引导孩子们学习舞台上常见的手势动作，如握拳、比大拇指、比对指等；同时，训练孩子们手指的灵活性和准确性。 3. 舞蹈动作学习：选择一些简单流行的舞蹈动作，如精神洋溢的微笑、翩翩起舞的蝴蝶等，使孩子们在学习中感受到舞蹈的美和乐趣。 4. 舞蹈编排实践：在孩子们掌握一些基础舞蹈动作后，逐渐引导他们参与到舞蹈的编排过程中，发挥自己的想象力和创造力，增强孩子们的表达能力和舞台意识。 三、教学方法： 1. 周期化教学法：将整个教学过

14、程分为基础训练、手势动作学习、舞蹈动作学习和舞蹈编排实践四个阶段，逐步引导孩子们进入舞蹈的学习状态。 2. 游戏化教学法：通过将教学过程设计成一系列趣味游戏，激发孩子们的学习兴趣，提高学习效果。 3. 循序渐进法：从简单到复杂、由易到难地设置教学内容，确保孩子们能够逐步掌握和完成每个阶段的任务。 四、教学时间安排： 1. 基础训练阶段：每周一课时，共计8周。 2. 手势动作学习阶段：每周一课时，共计4周。 3. 舞蹈动作学习阶段：每周一课时，共计4周。 4. 舞蹈编排实践阶段：每周一课时，共计4周。 五、教学评估： 1. 定期组织小型演出，让孩子们在家长和同学们面前展示所学成果，并接受专业人员

15、的评估。 2. 每周授课结束后，布置一些小测试，测试孩子们对当周所学内容的掌握情况。 六、教学资源准备： 1. 舞蹈训练场地：提供一个宽敞舒适的场地，确保孩子们的安全和教学的顺利进行。 2. 舞蹈音乐：准备一些适合少儿手势舞学习的音乐，包括欢快的节奏和易于理解的旋律。 3. 舞蹈服装和道具：准备一些舞蹈服装和合适的道具，让孩子们在学习过程中更加有参与感。 结语： 通过这份系统、全面的少儿手势舞教学计划，我们可以培养孩子们的音乐欣赏能力和舞蹈表达能力，提高他们的身体素质和动感，同时增强他们的团队协作能力和社交交流。相信在这样的教学环境中，孩子们能够快乐地成长，并享受舞蹈艺术的魅力。 少儿教学计划 篇6 生活中有很多小孩子特别喜欢唱歌，但由于一些身不由己的原因而没办法通过请老师来学习声乐，我的孩子也有过这样的经历，所以我特别能体会到这种苦恼与无奈。由于