《小学语文部编版六年级下册第三单元习作《让真情自然流露》教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文部编版六年级下册第三单元习作《让真情自然流露》教学课件（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、让真情自然流露让真情自然流露写真事，抒真情习作公告栏习作公告栏你有过这些感受吗？什么事情使你产生了这样你有过这些感受吗？什么事情使你产生了这样的感受？选择一种你印象最深的感受，先回顾的感受？选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，再回忆当时的心情，然后理清思事情的经过，再回忆当时的心情，然后理清思路写下来。路写下来。生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。审题指导审题指导1.写作文体：这是一篇叙事的记叙文。2.写作内容：写印象最深刻最深刻的事。3.写作重点：选择印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。4.写作策略：运用多种抒情方法真实自然地表达情感。真实自然地表达情感。5
2、.注意事项：依据情感变化图，情感变化图，写清事情的经过。6.评价要求：每位同学都是小编辑，交换阅读，互评并向班级公众号推荐。名师直播课名师直播课情到真处方动人一、情到真处方动人情到真处方动人想要找到生活中情感体验最深刻的事情写感受，就要搜寻亲身经历的事，这样写出来才会感人。朱自清在冬天这篇散文中，撷取过年吃豆腐时父亲给他夹豆腐这件事进行重点描写，父爱之情自然流露。心中有情，才能笔下生情。名师直播课名师直播课二、构思绘图二、构思绘图“谱谱”真情真情情到真处方动人那个星期天，作者将一天之内，我的情绪变化表现得细致入那个星期天，作者将一天之内，我的情绪变化表现得细致入微，真实自然。根据情节的变化，我
3、们来画张情感变化图谱。微，真实自然。根据情节的变化，我们来画张情感变化图谱。名师直播课名师直播课二、构思绘图二、构思绘图“谱谱”真情真情情到真处方动人再看别了，语文课：与上篇课文比较，你发现有什么不一样再看别了，语文课：与上篇课文比较，你发现有什么不一样？名师直播课名师直播课三、巧用方法三、巧用方法“显显”真情真情情到真处方动人1.放大细节动人心对人物语言、动作、神态、心理和环境等方面的描写，可以增强作品的感染力，深化文章的主题。“我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥
4、缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。”史铁生那个星期天 通过描写周围的景和物，表达了“我”感觉希望越来越渺茫时的伤心与无助之情”。名师直播课名师直播课三、巧用方法三、巧用方法“显显”真情真情情到真处方动人2.抒议结合情更浓在写事的过程中适当地穿插抒情、议论，能使情感得到升华。你可以在文章开头、结尾或者其他关键处加入抒情、议论的句子。佳作赏析区佳作赏析区畅快的踩水坑游戏畅快的踩水坑游戏今天是周五，下午第一节课是我最喜欢的体育课。课前，我走出教室，发现天空飘着毛毛细雨。和很多同学一样，我还是义无反顾地往操场跑去，大家都不想待在教室里。忽然，我停下脚步，发现操场红色塑胶跑道上出现了几个浅水坑。我开心极
5、了，抬起穿着运动鞋的右脚用力向水坑踩下去，也不管会不会弄湿自己。水坑里的雨水立即“飞”起来，溅得我裤子上、脸上全是水，好玩极了！这时，有两位同学也加入了我的踩水坑游戏。他们其中一个把水往我身上踩，我就再踩回去；另外一个是“墙头草，两边倒”，一会儿把水往我身上踩，一会儿把水往另外一个人身上踩。佳作赏析区佳作赏析区我们三个人就这样踩来踩去，不时发出“哈哈哈”的笑声，这让我想起冰心奶奶在雨后中描述的小哥哥和小妹妹赤脚玩水的情景。不一会儿，雨停了，体育课的上课铃声也响了，我们赶紧结束这场“水仗”，跑进队伍里。体育老师看到我们三个狼狈的样子，也忍不住笑了。真希望课间时间可以再长一些！进阶写作坊进阶写作坊真情故事讲述大赛 今天“进阶写作坊”长辫子老师给大家带来了一个情绪潘多拉魔盒，听说潘多拉将人类的心情都收纳在这个魔盒里，请同学们随机抽取一张情绪卡，根据情绪卡上的提示词，讲述你的真情故事。
