《八荣八耻主题班会》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八荣八耻主题班会（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、关于公共管理与技能系开展“八荣八耻”主题班会 “知荣辱,树新风”中队主题活动1、动员学生主题班会要开得成功，必须全体同学参与。为此，我们要做到以下四点：1）向同学们说明班会的意义；2）提前大概一周布置任务，让每一位同学都做准备。“八荣八耻”主题班会“知荣辱,树新风”中队主题活动主题班会，要求每位同学课前自行学习“八荣八耻”的内容、“四项基本国策”、“五讲四美三热爱”、“三自方针”、 党和团先进性的提高以及反腐等方面的内容。3）确定发言代表。“八荣八耻”主题班会“知荣辱,树新风”中队主题活动主题班会的第一环节要求每组选派发言代表；4）召开班干部会议。发挥班干的主动性和积极性。讨论班会的程序，让每
2、一个环节落实到位。2、选好主持人，编好串连词首先，一次成功的班会是离不开一个好的主持人的，所以确定主题班会的主持人很关键。到时，控制班会场面和处理突发事件，除了班主任临场指导外，一般由主持人来把握。这需要主持人有较强的应变能力和表达能力。其次，要让班会流程自然，各环节衔接到位，不能是分散的单个环节的的拼凑，还要注意串词的书写。3、课件的整理：好班会重在内容，但课件起到的气氛的烘托、主题的突出，其作用也是不可低估的。在班会设计初期，为激发灵感可泡在网上收集与主题有关的大量文字、照片、背景音乐等，其中看到的接触到的许多东西均可拿来为己所用，等框架基本成形，班会已有一雏形时就精选材料，着手做课件。我
3、们每个人的知识、能力都是有限的，所以就一定要充分发挥信息时代的特点，通过各种途径，充分利用网上、手头的资料来丰富班会的内容。比如“八荣八耻”主题班会“知荣辱,树新风”中队主题活动主题班会的课件所用的素材都是来自网络。4、邀请嘉宾邀请嘉宾有针对性地谈对某问题的看法，可以使学生受到更全面、深刻的教育。5、布置会场会场布置最重要的是突出主题、美观大方。教室布置合理，可以使班会的目的更明确，使班会顺利进行。黑板布置。可在教室前面的黑板上写上主题；物质准备。如话筒、VCD机、电脑、抢答器等；学生座位的布置。可围成一个圆圈，也可分成几个小组，以使气氛更为活跃，也便于交流合作。活动的准备阶段，班主任应发动全
4、班学生参与，这样学生就能在积极准备的实践过程中得到锻炼。三、具体实施在充分地准备之后，主题班会就开始了。这是一个水到渠成的阶段。按照设计的程序，由学生自行组织、主持召开班会。让学生当主人，我们当参谋，因势利导，把活动推向深层。在班会的最后，班主任一定要对整个活动做一个小结，引导学生落实到行动中去，引发学生进一步地思考，以使活动能得以延伸，给班会起到画龙点睛的作用。不要以为班主任的小结不重要。其实，班会中，同学们各抒已见、观点各异。在这种情况下，班主任就要利用总结来启发、诱导和点拨，使同学们能认识到事物的本质，认识到召开班会的目的、认识到自己今后努力的方向，也就是使学生的认识有提高，行动有准则，
5、前进有方向。“八荣八耻”主题班会“知荣辱,树新风”中队主题活动的最后，我就对每一个同学提出希望：一定要把胡锦涛总书记提出的“八个为荣，八个为耻“的社会主义荣辱观和我们班的“八荣八耻” 荣辱观记铭记在心，自觉地融入到维护社会公德的行动中去做文明的公民，自觉地融入到校园的生活中去做一名高尚的、正直的、诚信的人，做一名合格的社会主义事业接班人。四、注意反馈巩固成果要使主题班会真正起到教育教学作用，决不能忽略最后一个环节，就是班主任必须进行各种跟踪反馈与思考，也就是在班会后要进行“追踪教育”。 活动开展完一段时间后，班主任首先要及时掌握来自学生中的信息反馈，抓住学生思想情感方面的变化，继续加以引导，促
6、其升华。力争在每次活动之后，让学生们的心灵深处留下一点有价值的东西，并使他们在行动上有所表现，思想认识和能力有所提高、知识面得到扩大，以利于班集体建设。其次要思考主持人、班干部的能力有没有得到提高，组织管理能力得到什么锻炼，表现怎么样，有哪些不足，今后努力的方向；例如：有时会发现主持人表现过于紧张，应付突发事件的能力表现不佳；有时主持人又表现太突出，而淡化了其他成员的作用等。面对这些，班主任课后应对他们加以指导，使他们的能力得到不断地提高。班主任通过追踪教育还可了解有什么不足需要进一步探索，对今后开展类似的活动有很大帮助。 “八荣八耻”主题班会“知荣辱,树新风”中队主题活动主题班会开展后，首先我就通过阅读学生根据自己在“互动学习”环节的的所看所感所写的文章，及时掌握来自学生中的信息反馈，抓住学生思想情感方面的变化；其次还通过学生平时的行为是否遵守班级的八荣八耻来判断学生是否将所学的落实到行动中，以及时调整教育策略。友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编制，期待您的好评与关注！ /
