改变计算机的设置

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1、改变计算机的设置 教学目标:知识要点:掌握计算机中日期、时间及音量控制的设置。能力培养:通过学生自主学习和合作探究,学会更改计算机的日期、时间及音量。情感培养:通过师生的相互交流和学生之间的协作学习,体验探究问题和学习的乐趣。课时安排 1课时教学重点:日期、时间的调整方法及音量控制的方法。教学难点:理解在“音量控制”对话框中部分设备类型的含义。教学准备1、mp3声音文件。2、根据学生实际情况进行分组。教学过程(一)改变改变日期和时间:1、激发兴趣,导入问题:教师提问:同学们知道北京2008奥运会的开幕日期是什么时候吗?是2008年8月8日,那大家知道这天是星期几吗?怎样通过电脑快速获得答案?咱

2、们今天要学习的第一个内容就是日期、时间的设置方法。知道它是怎么设置的吗?知道的同学给大家说说。2、学生活动一:用鼠标指向任务栏区的数字,观察鼠标指针上方的变化情况。学生分组活动完成后,请组长汇报操作结果。教师指出:任务栏指示区的数字表示计算机内部的时间。计算机内部有日历和时钟,默认情况下在任务栏里只显示时间,当鼠标指向时间数字时,在鼠标指针上方会显示当前的日期。不同的计算机的日期和时间可能会不一致。3、教师演示日期和时间的显示方法,同时指出鼠标的“指向”也是一种操作。4、学生活动二:双击任务栏指示区的时间数字,将当前日期改为2008年8月8日晚上20点整,并说出那一天是星期几?学生活动,完成后

3、,请个别学生上讲台演示并汇报操作方法。在学生上台演示的过程中,对于年月和时间设置问题不大,但在设置日期的天数时容易忽略单击对应的日期而造成操作不完全,教师要及时地纠正。教师指出:年份的设置可以直接在对应框内输入年份的数字,回车即可;月份的设置可以从下拉式列表按钮中单击一个数字;天数的设置则直接单击天数中对应的数字。5、教师演示日期和时间的设置方法。如果学生上台演示效果较好,此步可略去,或者教师采用在任务栏指示区的时间数字上单击鼠标右键,在弹出的菜单中选择“调整日期/时间”命令进行演示。(二)音量的设置1、创设情景,导入问题:教师提问:同学们在放音乐时,声音有时太大或者太小,可以通过哪些方法调整

4、音量?在播放CD时,如何调整音乐的音量?咱们接下来要学习的内容就是音量的设置方法。知道它是怎么设置的吗?知道的同学给大家说说。学生回答:可以通过音箱上音量旋钮进行调整。教师提问:如果不调整音箱上的按钮,还有什么方法?学生回答:可以通过任务栏右侧的“小喇叭”进行调整。教师展示“学生活动一”。2、学生活动一:打开一个音频文件(mp3),用鼠标指向任务栏右侧的“小喇叭”,双击鼠标左键,探索如何改变音量大小。学生活动时,教师巡视并指导个别学生,对于操作较好的学生进行肯定。学生分组活动完成后,请小组代表汇报交流。教师提问:在播放音频文件时,调整滑块时,音量有什么变化?教师指出:在“音量控制”对话框中有各

5、种设备,每种设备下面都对应了音量控制滑块。滑块往上调整,声音变大;反之,声音变小。对于不同的设备或不同的播放文件需要调整不同的音量控制滑块。教师演示:播放CD唱片,分别调整Volume、Wave、CDPlayer音量滑块,感受音量的变化。以此区别不同的滑块对应的音量控制。(三)通过“控制面板”调整音量和系统时间、日期的设置1、教师提问:同学们还有没有其他方法调整音量和设置系统时间、日期吗?如果系统音量图标没有在任务栏中显示的话,我们还可以通过其他方法对其进行设置,请同学们按照教材上第36页的活动4与活动5,练习通过其他方式调整音量和设置系统时间、日期。2、学生活动完成后相互交流:哪一种方法更简

6、便?(四)课堂总结:本节课你学到了什么?(五)探索活动:如果一个用户的计算机感染了6月26日发作的CIH型病毒,面6月26日这天该用户又需要使用计算机,且手边没有杀毒软件,也暂时无法找到杀毒软件。请你给这位朋友想一个最简单的办法,保证他能在6月26日这天能使用计算机。请同学们把解决问题的方案简单地填写在书上的表格中。(六)学生间交流方案,讨论可行性,进行评价,教师点评。教师推荐方案:1、在6月26日以前在Windows中将计算机系统日期改为6月26日以后的某个日期;2、在6月26日以前在Windows中将计算机系统日期改为6月26日以前的某个日期;3、在6月26日以前或当天,利用BIOS程序修改系统日期和时间为6月26日以前或者以后的某个日期。对于学生中优秀的方案进行点评并表扬;时间充足的话教师可以演示利用BIOS程序修改系统日期和时间。教学反思学生的分组是本课能顺利实现自主学习、合作交流最基本的保障,在课前教师要多花时间了解学生基本情况,合理地进行分组;本节课内容看似不多,但学生活动较多,因此时间安排上有点紧张,教师在上课过程中要注意把握时间;在学生练习音量控制的过程中,可能会出现整个教室比较吵闹的情况,这是本节课不太容易控制的地方,可以采用网络教室的“发送配置”的功能控制整个教室的音量。

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