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1、 宁波市民康养老护理技能培训学校筹备方案 随着人口老龄化的进程，高龄老人比例的不断增高，人们养老理念的改变，越来越多的老人进入养老机构，以高龄和病残老人为主要效劳对象的养老院近年来也得到了快速开展，研究养老院老年人的健康问题，为他们提供高品质的护理效劳，这就要求养老机构有一支专业化、职业化的养老护理队伍。养老护理是指从事老年人生活照料、护理和精神慰藉的一种新型职业，养老护理员直接为老人提供生活护理和照料陪护，是养老效劳工作中一支重要力量。老龄化社会对养老护理的需求量大，作为这个行业主力军的养老护理员的效劳态度、文化素质、专业技能直接关系到老人的安危、生活质量以及养老机构经营效益。然而，这支队伍
2、状况令人堪忧，效劳人员数量缺乏、素质低下、护理技术缺失等原因已经严重影响到我市养老资源的有效利用和养老效劳事业的健康开展。一、我市养老效劳体系现状截止2021年底，宁波市60岁及以上的户籍老年人口约为107.2万，较上年净增4.84万人，增幅4.72%是户籍总人口增幅的13.5倍。户籍老年人口占户籍总人口的比例为18.61%。据预测，到“十二五末，全市60岁及以上户籍老年人口将到达128万，占户籍总人口的比重将超过20%。在人口老龄化、高龄化成都快速加深的同时，老年家庭空巢化的开展趋势更加明显。但与此相比，养老效劳供给现状堪忧。一是效劳供给总量缺乏。据统计，截止目前，全市拥有机构养老床位307
3、00张，每百名老年人拥有床位缺乏3张，难以满足老年人需求。二是护理人员严重缺乏。目前在全市204家养老机构中未包括宗教养老机构从事养老护理工作的人员约为1500名。其中持证者为697名，占养老护理员总数的比例缺乏50%；尚有803余人未经培训上岗，效劳人员素质不高、效劳功能不全的情况仍然非常突出。预计到2021年，我市养老护理员队伍总数将到达9000余人，平均每年需要培训上岗2000余人。而我市目前具备培训资质的机构仅江东嘉和一家，且尚未开展培训，开设有资质的培训机构已迫在眉睫。二、我院办学优势及资质我院为市民政局直属的二级甲等精神病专科医院。主要职能是为各类精神障碍和老年患者效劳。科室配备齐
4、全，诊疗设备完善，具有一批丰富临床和教学经验的护理师资队伍，有较好的办学设施培训场地, 拥有先进的多媒体教室、理论教室及临床实习场地，后勤保障效劳齐全，能一次性满足50至100名学员参与培训。学校办学采取双方投资合作办学模式。合作双方为宁波市精神病院、宁波市养老协会。通过合作办学，学校在教育培训、实际运作等方面获得了强有力的技术支持，为养老护理员培训学校的筹备及良好运行打下了坚实的根底。办学模式符合?中华人民共和国民办教育促进法?、?中华人民共和国民办教育促进法实施条例?等国家有关法律法规，具备办学资质。三、学校选址、规模及定位学校选址宁波市江北区庄桥街道童家村。现占地面21712 平方米，建
5、筑面积 21500 平方米，医疗用房面积 17000平方米，全院绿化面积7600平方米，绿化率为35%。宁波市民康养老护理技能培训学校设计招生规模200人次/年，分为初、中、高三个级别。其中初级招生 名，中级招生 名 ，高级招生 名。培训预期人数。按照每期学员80100学时的周期测算，2每月可培训学员12批，每批学员50名，全年共可培训学员6001200名，约占全市培训总数的30%60%学校建设的根本定位是：紧紧围绕宁波经济开展，以效劳宁波经济和社会开展为核心，在专业设置和培养方向上坚持与宁波经济结构、就业市场高度对接，坚持以效劳为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，面向市场、面向社会，通过理论
6、培训与实践操作结合，坚持人才培养与科学研究并重，在努力培养宁波经济和社会开展急需的养老护理人才的同时，积极探索养老效劳新模式，实现既出人才，又出成果。根据以效劳社会为导向的办学思想，学校在专业设置上，将不断推陈出新，优化专业结构，积极发挥自身资源优势，增强培训功能，面向社会开展多门类、多层次的培训，开创适应社会和产业结构变化需要的新专业品牌。四、职能配置一管理体制学院组建后，实行董事会领导下的院长负责制。董事会成员由宁波市精神病院与宁波市养老协会相关人员共同组成。二管理制度详情见附件学校管理制度、财务管理制度、教学管理制度、教师管理制度、学员管理制度、卫生与平安管理方法、仪器设备管理规定等均参
7、照国家相关政策标准制定。三内设机构及人员安排宁波市民康养老护理技能培训学校设四个职能科室。1.教务室协调学校内各部门日常工作；负责会议组织、文印管理、档案文书收集与保管、传达接待、保卫、保密、督办、卫生检查、教职工考勤、公文处理等工作；负责草拟年度工作方案、工作总结、行政文件、 3规章制度、各类宣传报道材料；负责学校的人事、劳资、教职工考核及职称评聘工作。主 任：副主任：成 员：2.护理教研组制定和组织实施学校的教学工作方案；制定教师培训方案，负责教师培养和业务建设；负责全校课程设置；管理图书室、实验室、多媒体教室；负责学生学籍管理工作，办理休学、复学、退学等手续；负责各类考试的考务工作；负责
8、组织学生进行临床护理实践操作学习；负责学校教育教学科研工作，搜集、整理、推介先进的教育教学思想、方法和经验，组织和指导教师进行经常性的业务学习，开展实验课题的试验与研究，组织学科竞赛等教研活动，负责日常教学工作。组 长：副组长：成 员：3.总务科负责学校校舍校产；负责学校的校园规划、根本建设的具体实施和校舍等方面的维修，及时落实学校采购教学设备和教学物资方案，保证教育教学办公用品的供给；负责监督指导教学食堂卫生、伙食质量；负责校园环境的管理和建设；负责划分全校卫生区域以及全校卫生的检查、考核、评价工作；负责学校平安、消防设备的管理工作，定期检查学校各种设施，消除隐患，确保校产校舍和人身平安。科
9、 长：成 员：4.财务科4参与拟订教育经费筹措和管理的政策规定，编报学校年度预决算建议方案；监测教育经费投入和使用情况；负责学校收费工程的审核、票据管理及相关财务监督、审计工作；协调指导实施中小学校舍平安工程；指导学生资助工作；参与学校教育设施配套规划方案的审核工作；负责学校根本建设投资方案、基建专项经费的管理工作。科 长：成 员：五、培训资源需求1.教材2.师资力量从大专院校、卫生学校、专门的家政培训机构等联系聘请理论教师；实践操作课程由长期从事老年患者临床护理工作的工作人员进行操作。3.场地、教具等详情见附件培训设备参照民政部职业技能鉴定指导中心办公室?养老护理员职业培训基地和鉴定站设施设
10、备标准?。4.培训时间理论知识培训和实践操作培训，培训时间为80100学时。六、培训步骤1.学员报名报名资格初级具备以下条件之一者51经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得毕结业证书。2在本职业连续见习工作2年以上。中级具备以下条件之一者1取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得毕结业证书。2取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。3取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业专业毕业证书。 高级具备以下条件之一者1取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经
11、本职业高级正规培训达规定标准学时数，并取得毕结业证书。2取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作6年以上。3取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业(专业)毕业证书。2.授课采用集中封闭式授课方式，聘任专业讲师和资深业内工作人员进行课程讲授，采取理论知识与实际操作、实际见习相结合的教学方式，根据学员的实际情况，在培训中采取通俗易懂的教学方法，教学时穿插知识讲座和实践活动相结合。3.考核学员培训完毕经考核合格者，颁发培训毕业证，并与相关职业认6证部门联系进行国家成认的从业资格认证。4.推荐上岗培训合格、考核通过者将推荐到相关单位就业。5.持
12、续跟踪与培训改良毕业人员就业后将对其进行工作情况跟踪调查，建立档案，用以评估教学效果并作为改良后续教学的依据。七、投资概算学校方案投资 万元，其中宁波市精神病院出资 万元，宁波市养老协出资 万元。八、学校筹建进度一2021年底以前完成整体规划设计，通过领导和专家评审。 二2021年底以前完成学校相关配套设施的装饰、装修、绿化、美化。三2021年底以前完成学校的申报及批复。四2021年初正式对外招生。 附件1：宁波市民康养老护理技能培训学校筹建方案明细 附件2：宁波市民康养老护理技能培训学校管理制度汇编 附件3：宁波市民康养老护理技能培训学校章程附件4：养老护理员培训大纲及方案7 蒂蚆螅肅膁蒈蚁
13、肅芄蚄聿肄蒆蒇羅肃薈螂袁肂芈薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂腿膂蝿袈腿芄薂螄膈莇螇蚀膇蕿薀聿膆艿蒃羅膅莁蚈袁膄蒃蒁螆膃膃蚆蚂芃芅葿羁节莈蚅袇芁蒀蒈袃芀艿螃蝿艿莂薆肈芈蒄螁羄芇薆薄袀芇芆螀螆羃莈薂蚂羂蒁螈羀羁膀薁羆羁莃袆袂羀蒅虿螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿肆蒂蚆螅肅膁蒈蚁肅芄蚄聿肄蒆蒇羅肃薈螂袁肂芈薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂腿膂蝿袈腿芄薂螄膈莇螇蚀膇蕿薀聿膆艿蒃羅膅莁蚈袁膄蒃蒁螆膃膃蚆蚂芃芅葿羁节莈蚅袇芁蒀蒈袃芀艿螃蝿艿莂薆肈芈蒄螁羄芇薆薄袀芇芆螀螆羃莈薂蚂羂蒁螈羀羁膀薁羆羁莃袆袂羀蒅虿螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿肆蒂蚆螅肅膁蒈蚁肅芄蚄聿肄蒆蒇羅肃薈螂袁肂芈薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂腿膂蝿袈腿芄薂螄膈莇螇蚀膇蕿薀聿膆艿蒃羅
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