《幼儿园小班个人计划集锦》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班个人计划集锦（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园小班个人计划集锦2021 幼儿园小班个人计划精选集锦 5 5 篇幼儿园小班个人计划 1 新学期开始了，本学期到现在有34位孩子和我们共同时入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全方面发展成为会学习、会思索、会交往、有发明性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的标准”开展各项工作。以幼儿园教学工作计划和教研组计划为依据，制订出以下的班级保教工作计划：一、班级情况分析及工作关键 本学期幼儿人数 34 人，男孩 19 名，女孩 13 名。部分幼儿以前上过幼儿园或托儿所，在生活自理能力、语言交往能力及其它能力全部有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、
2、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将关键以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强部分幼儿的指导，经过把专题探究活动和日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。二、幼儿发展目标 (一)健康领域1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基础愉快。2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。3、了解简单的卫生知识，愿意接收健康检验，认识五官知道保护。4、愿意和同伴参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。(二)语言领域 1、学习一般话，愿意利用语言表示自己的喜好和需求，
3、学习用一般话和人交流。2、学习平静地听她人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。3、喜爱念儿歌、听小说、看演出、看图书等，学习表示自己的认识和感受。(三)社会领域 1、愿意上幼儿园，能参与幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。2、愿意和同伴一起游戏，尝试学习分享等候，体验其中的愉快。3、在成人启发下学习关注她人显著的情绪表现，学习关心她人。愿意招呼熟悉的人，学习求援和感谢。4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己和他人的不一样。5、学习接收老师的提议和指示，学习在集体生活中遵守基础规则。(四)科学领域 1、在成人引导下，学习发觉周围环境中有趣的事物。2、愿意用多个感官感知周围的物品、现象，了
4、解物品颜色、大小、形状等显著特征。3、喜爱操作、摆弄。4、亲近大自然，喜爱和学习爱惜周围的植物。(五)艺术领域 1、在成人引导下，能逐步注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。2、喜爱听音乐，能借助动作，语言等表示对艺术作品的感受。3、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。4、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌演出、做律动，喜爱打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。三、教育教学工作 1、做好新生入园的情绪抚慰工作。因为大部分孩子第一次入园，所以她们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们老师应做好以下几方面
5、的工作：(1)开学前做好家园联络工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、老师、孩子三者之间能立即熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境 (3)老师以亲切、温和的态度对待孩子，消除她们的陌生感。2、培养幼儿良好的生活常规，提升生活自理能力，做到生活有序。(1)认识自己的标识; (2)学会正确的洗手方法; (3)能平静午睡，不吵醒他人; (4)培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。3、培养良好的学习常规。(1)愿意参与各项集体活动，注意力集中; (2)爱惜幼儿园的玩具，不和人争抢; (3)学会用语言表示自己的意愿
6、;能将玩具归类收好; (4)学习看书的正确方法，培养幼儿良好的前阅读习惯。4、深入实践园本课程，将专题探究活动和区域活动结合进行，从她们的爱好入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提升综合能力。5、重视活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的观察和统计，立即发觉问题、了解孩子。6、丰富幼儿一日生活，充足利用天天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。四、卫生保健工作 小班的卫生保健工作很主要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照料，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，果断杜绝传
7、染病的流行，照料好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，确保班级幼儿的出勤率。和此同时，坚持天天的户外活动，并为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服，并做到随换随洗。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理和心理结合起来，促进幼儿的身心健康。在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提升保育员的参加意识和配班意识，真正做到保教合一。五、家长工作 在本学期的家长工作，我班关键以“尊重家长”为标准，提升老师的“服务意识”，加强和家长的沟通。我班将努力做好以下工作：(1)加强和家长的交流和沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和兴
8、趣，和家长的需求和是否愿意参与班上的活动。(2)按时更换家长园地内容，让家长立即了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不停向家长提供新的幼教信息。(3)激励家长主动参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。六、详细安排 8 月份：(1)新聘老师上岗培训。(2 组织老师学习纲要、规程、一类园评定细则及安徽省幼儿用书教学光盘。(3)邀请教授对老师进行游戏区角培训。(4 做好班级环境卫生和班级物品交接等开学前的准备工作。(5)迎接幼儿报到注册。9 月份：(1)迎接新老生入园，做好安定情绪工作。(2)爱好班开展活动。(3)召开班级家长会。(4)编排、学习新操。(5)制订新学期各项工作计划。(6)参
9、与班级区角及公共游戏区域部署评选。10 月份：(1 开展一系列庆贺国庆节活动。(2 参与班级专题墙评选活动。(3)组织幼儿秋游。(4)参与玩教具制作比赛。(5)迎接教授、领导对我园进行一类园达标评定。11 月份：(1 开展小区活动。(2)对家长开放半日活动。(3)开展“我爱运动”为专题的晨间体段小竞赛活动。12 月份：(1)参与老师相互观摩教学活动。(2)开展元旦迎新活动。元月份：(1)填写幼儿发展情况评定。(2)搜集、归整各类资料准备存档。(3)做好班级总结工作。幼儿园小班个人计划 2 一、现实状况分析 本班幼儿共 30 人,男孩 13 人,女孩 17 人,大部分孩子在入我园前已在其它幼儿园
10、入读。其中本学期新插班 7 人。班上的孩子年纪在三岁半四岁半之间。因为年纪上存在差异,和在情感、遗传、兴趣等的原因，孩子的动作发展方面也有一定的差异。如：李翌、梁雅、胡若杰等动作较为协调、灵敏。而黄浩洋、李沛、黄磊等幼儿的灵活性相对差些。本班孩子平衡能力发展好,大部分的孩子已掌握走、跑、跳、钻的动作技能。能听口令、信号做对应的动作。本班孩子活泼好动，喜爱和同伴游戏，模拟性强，仍有的孩子自制能力差，在游戏时存在争吵、不遵守游戏规则的行为。二、指导思想：(一)幼儿园教育指导纲要(试行)中有关教育目标的叙述：促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱
11、好，培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。(二)掌握幼儿身心发展规律，重视幼儿动作发展的教导。0-6岁是儿童动作发展的关键期。最初始的动作和基础性的动作全部是在这个时期学会。儿童的基础动作全部要经过练习帮助其掌握，指导孩子掌握动作要求一定的技术。有目标、有计划地分步训练。三、教育目标：1、引导幼儿主动主动地参与集体活动，在集体生活中保持安定、愉快的情绪。2、练习和改善幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、等基础动作，帮助幼儿掌握相关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。3、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。4、教给幼儿相关基础体操和队列、队形改变
12、的简单知识和技能，逐步提升幼儿的做操爱好和能力，发展幼儿的空间概念。四、详细内容：1.能单手自然地将沙包投向前方。2.能手膝着地(垫)自然协调向前爬。3.初步学习滚球、踢球、拍球及向上抛塑料球。4、能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳。5、能在 6570 厘米高的障碍物下钻来钻去。6.能较轻松地双脚交替跳着走。7.能在宽 25 厘米、高或斜高 20 厘米宽的平衡木或斜坡上走。8.学习听音乐节拍做体能操。9.能一个跟着一个走，走成一个大圆圈。10.培养幼儿参与体育活动的爱好，能和老师一起收拾使用过的体育器械。幼儿园小班个人计划 3 一、班级情况分析 本班幼儿年纪在 3 岁左右，她们中大多数全部未有
13、过集体生活的经验。所以表现出的个体能力、性格气质差异很大;自理能力差，依靠性强;注意力轻易分散，自控能力差;胆小、娇气等现象。同时，在新生的家访过程中，我们了解到多数幼儿全部是由爷爷奶奶外公外婆带得比较多，家长也能注意到孩子自理方面的培养，孩子能主动叫大小便，会自己用勺子吃饭，也有午睡的习惯。而且我们班级的儿童多数属于活泼开朗型，相信经过我们的共同配合，能立即的让幼儿融于这个集体中。二、指导思想 我们两位老师将认真落实纲要精神，加强对纲要中各领域的学习和研究，不停更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据园务目标合理地制订教育计划，让幼儿在不
14、一样水平上得到提升。三、工作关键 和家长共同协作，增强幼儿的生活自立能力和独立性;加强个别儿童的教育工作;培养良好的班级一日生活和学习常规。四、工作目标 1、经过多种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱惜，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用部分礼貌用语。2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。3、培养幼儿初步的自我服务能力，能参与简单的劳动，做自己能做的事。4、调动幼儿的情绪参与各项活动，并能发表意见。5、激励幼儿愿意和同伴交往。6、能和家人、儿童、老师等关系亲密的人友好相处，知道应该关心他人。7、学习分辨事物是和非的最基础的标准。8、初步认识集体、公共等概念，学写相关有利和集
15、体、公共等的基础标准。五、详细工作方法 (一)、卫生保健 1、稳定幼儿情绪，减轻焦虑心情，立即适应幼儿园生活。老师用自己的爱心和耐心去对待每一位幼儿，让幼儿在老师身上感受到母亲般的温暖。2、培养幼儿良好的卫生习惯和初步的生活自理能力。为幼儿创设良好的生活环境，进行常规培养。能认识并保管自己的物品，学习自己的事情自己做。3、加强对幼儿的安全教育，培养幼儿自我保护能力。认真实施接送制度，严格实施幼儿园的卫生保健制度，坚持保教并重，老师做有心人时刻关注幼儿安全立即排除不安全隐患。4、开展丰富多彩的体育活动，培养幼儿的运动爱好。灵活组织适合小班幼儿的户外活动。创编一套符合小班年纪特点，富有童趣的演出操训练幼儿。5、重视幼儿的心理健康教育。重视幼儿的情绪改变，并立即进行引导，能够培养幼儿良好的
