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1、2023美术教案范文锦集5篇 美术教案 篇1（857字）活动目标：1、知道我们的城市有很多的清洁工为我们大家服务2、把分开的心形图画粘贴起来，3、用感恩的心情去体验乐趣活动准备：1、收集有关清洁工的录相。2、剪刀、画笔、油画棒、纸。3、歌曲感恩的心。活动过程：1、活动导入：师：现在我们先来看一段录相录相看完了，谁能告诉老师你们看到了什么？幼：清洁工在扫地，在打扫卫生，在检垃圾。师：那你们想一想，要是没有这些清洁工阿姨，我们的城市会变成什么样子啊？幼：很脏，垃圾很多师：清洁工阿姨，叔叔为了保持我们城市的清洁，非常辛苦。我们大家都很感谢他们，那小朋友们想一想，我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们
2、的感谢呢？2、欣赏各类感恩的贺卡提问：这些贺卡给你怎样的感觉？你最喜欢上面那些图案？你知道这是什么意思吗？3、示范、讲解做贺卡的方法（1）有的小朋友说啊，可以做贺卡送给他们，那我们今天就来做贺卡，好不好啊？ 大家一起来看一看，张老师已经做好了几张贺卡，你们看看，我是怎么做的。（2）教师操作，把几张卡粘在一起，就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了！师：恩，小朋友们都非常聪明，待会你们做的时候可以和老师做一样的，也可以做不样的，我要来看看哪些小朋友比较能干，可以做出不样的？4、制作，教师巡回指导（播放音乐感恩的心）5、展示作品，让幼儿互相欣赏作品，并说出一句感恩的话。美术教案 篇2（420
3、字）【活动目标】尝试用团、压、印的方法制作饼干【活动准备】经验准备：用过团、压方法玩过油泥物质准备：油泥、压模具、盘子【教师活动】一、出示做饼干的材料和工具，请宝宝观察，告诉宝宝这是用来做饼干的。二、示范印花饼干的制作方法：取一小块泥，团圆、压扁、用花印压出自己喜欢的花纹。示范压扁时要强调用手心按压。提醒宝宝用花印放在饼干上轻轻压，再轻轻提起，不要破坏饼干的形状。一、鼓励宝宝尝试制作饼干，并适当给予指导。提醒宝宝不要长时间玩面粉。四、展示幼儿制作的饼干，进行评价。美术教案 篇3（1302字）【活动目标】1.通过欣赏艺术作品，初步了解国画，感受我国著名的国画画家齐白石老爷爷的作画风格。2.在画面
4、中，尝试和探索虾儿多样的组合排列，体会画面安排和构图美。【活动准备】齐白石作品图片若干张;国画虾的绘画步骤图解;宣纸、毛笔、调色盘、国画颜料、墨、抹布等。【活动过程】一.以猜谜的形式导入。师：“驼背老公公,胡子毛烘烘,热火锅里去洗澡,青袍换成大红袍。”小朋友猜一猜，这是说谁呢?二.展示齐白石作品。师：画上有什么?幼：虾。师：虾儿生活在哪里呀?你喜欢这些画么?为什么?幼：喜欢。画得像真的一样。师：小朋友们知道这些画是用什么画出来的吗?幼：用毛笔画的。师：我们小朋友以前画画用油画棒、彩笔、铅画纸、白纸画，这种画叫国画，国画有它特殊的工具。分别出示毛笔、国画颜料、宣纸、墨、水并向幼儿一一介绍。师：小
5、朋友知道这些可爱的虾是谁画的么?幼儿1：画家画的。幼儿2：不知道。师：这些画是我国杰出的书法家、画家齐白石老爷爷画的。齐白石老爷爷画的虾灵动活泼、栩栩如生，虾体晶莹剔透、笔笔传神，所以称得上是画坛一绝。也因此被授予“人民艺术家的称号”，齐白石老爷爷的画显示了画家非凡的功力。师：欣赏了这么多幅齐白石老爷爷画的虾，谁愿意告诉老师虾儿长得什么样?幼儿1：像驼背老公公，身体是弯弯的。幼儿2：虾的身子是一节一节的;尾巴像飞机;尾巴也有点像小扇子。幼儿3：头上长着刺;还长着两个大钳子像螃蟹，长着长长的细细的胡子。三、观看课件：动态的虾。师：请小朋友说一说虾在水中是怎样游的。幼儿1：虾在水中一跳一跳的。幼儿
6、2：虾在水中弹跳的很快。四、观察作画的方法，了解画虾的步骤。师：齐白石老爷爷画的虾太有趣了，小朋友想不想画?先看一看老师是怎么画的。教师演示画虾的步骤：先用淡墨画虾的头部，再用淡墨画虾的背部直至虾尾，用浓墨点头刺再勾画虾的足，然后用重墨点眼睛再勾画虾的钳，最后用淡墨勾画虾的须。五、幼儿练习运用毛笔大胆画虾。教师提出作画要求;幼儿自由作画;教师巡回辅导。六、作品欣赏展示。1.幼儿自由交流评价作品。2.请幼儿说说自己认为最好的作品，好在哪里。3.把幼儿作品展示在作业栏里。美术教案 篇4（752字）教学目标：1、通过活动初步学习印染花布。2、感知色彩的美丽。活动准备：1、红黄蓝三色水彩颜料2、干了的
7、湿巾纸若干。3、以前同学们的作品。重点：染色难点：将染好的纸打开教学过程：导入活动教师示范讲解同学们操作，教师巡回辅导欣赏一、导入活动，引起兴趣出示用印染的花布做的衣服、裤子及白布做的衣服裤子引导幼儿欣赏比较；请同学们比较后说出喜欢哪一种？大家都喜欢花衣服，我们今天就来学做花布好吗？（好）二、教师示范讲解先将白布对折4次，然后将一手的食指与拇指捏住纸的中间，给纸的4只角穿上好看的衣服，将要穿衣服的角转到朝下的地方轻轻地染上颜料，再换一只角转到朝下的位置染色，直到4个角全都染好色后放在桌上按刚才折的顺序把纸打开晾干，一块花手帕就染好了。三、同学们操作，教师巡回辅导1、引导同学们先折再染。2、鼓励
8、同学们大胆染色，多印染几块手帕。3、帮助个别同学们完成作品，体验成功的快乐。四、欣赏1、同学们欣赏同伴作品。2、教师讲评，并引导同学们说说将花布做什么？送给谁。五、教后感：有了上两节课作为基础，同学们印起花布来得心应手速度也很快，能够充分的展开自己的想像空间，大胆的创作，由于同学们第一次接触这中创作，所以积极性都很高，课堂气氛活跃美术教案 篇5（732字）活动目标进一步感受桥的外形特点，提高观察能力。欣赏桥的造型美，体验写生的乐趣。活动准备选择幼儿园附近安全又便于幼儿观察的桥作为观察对象。幼儿自带画板、图画纸、笔等。准备学习包主题活动 桥上桥下有什么？活动过程一、谈话激趣与幼儿交谈家乡最有特色
9、的桥，激发幼儿外出观察桥的兴趣。二、提出要求向幼儿交代外出活动的安全要求，如不离开集体单独行动、必须在指定的地点观察等。三、实地观察组织幼儿到幼儿园附近的桥边观察桥，引导幼儿注意从桥的形状、桥墩、桥面、护栏等观察桥的整体造型特点，并主动与同伴交流自己的发现。四、写生表征引导幼儿根据自己的兴趣，选择喜欢的角度进行写生，提醒幼儿在写生过程中注意观察桥上、桥下、桥的周围有哪些景物或设施，大胆画出一幅美观、完整的图画。五、与桥合影组织幼儿与桥合影，可以是集体合影，也可以是小组或个人与桥合影。活动延伸1.将幼儿与桥合影以及幼儿的写生作品布置在班级中，提供幼儿欣赏。2.教幼儿朗读儿歌画大桥。3.区域活动中指导幼儿完成学习包桥上桥下有什么？。
